Internet Publikation für Allgemeine und Integrative Psychotherapie
(ISSN 1430-6972)
IP-GIPTDAS=17.02.2019 Internet Erstausgabe, letzte Änderung: 13.01.23
Impressum: Diplom-Psychologe Dr. phil. Rudolf Sponsel   Stubenlohstr. 20   D-91052 Erlangen
Mail:_sekretariat@sgipt.org_ Zitierung  &  Copyright

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Willkommen in unserer Internet-Publikation für Allgemeine und Integrative Psychotherapie, Abteilung Wissenschaft, Bereich Wissenschaftstheorie, und hier speziell zum Thema:

Elemente wissenschaftlicher und sachlicher Texte
Kleines Wissenschaftsvokabular und  -Glossar
mit Signierungsvorschlägen

Beispiele, Dokumente und Materialien.
Verteilerseite Gebrauchsbeispiele.

Originalarbeit von  Rudolf Sponsel, Erlangen

"... Nun müssen diejenigen,  welche ihre Gedanken untereinander austauschen wollen,  etwas voneinander verstehen;  denn wie könnte denn, wenn dies nicht stattfindet, ein gegenseitiger Gedankenaustausch (...) möglich sein?  Es muß also jedes Wort (...) bekannt sein und etwas, und zwar eins und nicht mehreres, bezeichnen; hat es mehrere Bedeutungen,  so muß man erklären,  in welcher von diesen man das Wort gebraucht. ..." Aus: Aristoteles (384-322) Metaphysik. 11. Buch, 5 Kap., S. 244  (Rowohlts Klassiker 1966)

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Zusammenfassung - Abstract - Summary
Diese Arbeit ging aus meinen Arbeiten zu Begriffsanalysen, Sprachanalysen (Kommunikation,Verstehen), Denkanalyse und zur Sprachkritik hervor. Sie soll der Vereinheitlichung und Vervollständigung des Signierungssystems für Texte und Aussagen dienen, Redundanzen und Mehrfach- bzw. unterschiedliche Signierungen für gleiche Sachverhalte vermeiden.
    Inzwischen haben sich zwei Paradigmata (T und K) für die Textanalyse herausgestellt, die streng voneinander zu trennen sind:

T  Kürzel für Textelement. Im Text wird ein Sachverhalt beschrieben und thematisiert, er kann erklärt werden, woher er kommt, welche Folgen oder Wirkungen sich aus ihm ergeben, womit er zusammenhängt, wie er entsteht, sich verändert und vergeht, unter welchen Bedingungen und Voraussetzungen, welche Bedeutung man ihm für dieses oder jenes beimisst. Und der Text kann spezifische einzelne Elemente enthalten wie z.B. eine Definition, eine Gesetzmäßigkeit oder besondere Bedingungen  u.v.a.m. Wird im Text ausgeführt, dass ein Sachverhalt unklar, unscharf oder unbestimmt ist, so wird das Textelement mit  ^Tuuu  gekennzeichnet.

K  Kürzel für Kritik an einem Textelement. Hier werden Textelemente kritisiert und dann z.B. mit  ^Kuuu als unklar, unscharf, unbestimmt gekennzeichnet.

_ Wird der Platzhalter " _ " signiert, bedeutet die Signatur sowohl T als auch K. > Wittgenstein.

Die Signaturen enthalten vorneweg einen " _ " Unterstrich. Dieser Unterstrich dient als Platzhalter für T (Textanalyse) und für K (Textkritik). Das Kürzel T oder K sagt also, ob sich die Signatur auf die Textanalyse (T) oder auf die Textkritik (K) bezieht.

Auf dieser Seite wird angestrebt, die grundlegenden Elemente und Bausteine wissenschaftlicher oder auch sachlicher Texte zu erfassen, mit Beispielen zu dokumentieren, zu beschreiben und mit einem Signierungskürzel zu versehen. Das ist sehr viel Arbeit, die daher nur Zug um Zug erfolgen kann und im Laufe der Zeit ergänzt, vertieft, erweitert und mit immer mehr Beispielen belegt wird. Die Nagelprobe des Systems besteht in der Demonstration seiner Anwendung. Hier wird nicht allgemein und abstrakt^TaaA  über Textanalyse und Textkritik geschrieben, sondern konkret, operational und praktisch, nachvollzieh- und kontrollierbar Textanalyse und Textkritik betrieben. Damit wird die Auseinandersetzungs- und Klärungskultur maximiert.

    Noch nicht befriedigend geklärt ist die Frage, wie Lesbarkeit und Signierungen vereinbart werden können. Das Kürzelsystem hat den Vorteil, dass man unmittelbar erkennen oder erahnen kann, worum es bei der Signierung geht, z.B. dass eine hinreichende Bedingung thematisiert ^Tbhin   oder kritisiert ^Kbhin  wird oder, wenn der Index an der fünften Stelle auf "?" endet, dass etwas für unklar befunden wurde. Aber die flüssige Lesbarkeit eines Textes wird durch viele Kürzel in einem Text u.U. erschwert.

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Hauptfehler in sachlichen und wissenschaftlichen Texten
Das wissenschaftliche Grundparadigma ist die Sachverhaltsbeschreibung und die Sachverhalte zueinander in Beziehung setzen. Das hat eine gewisse Ähnlichkeit mit der Denkdefinition: denken heißt geistige Modelle bilden oder/ und zueinander in Beziehung setzen. Damit sind auch die Hauptfehlerquellen schon bestimmt, nämlich die Sachverhaltsbeschreibung und die Beziehungen zwischen Sachverhalten.
    Hauptfehler sind fehlende, falsche oder unzulängliche Begriffs- und Sachverhaltsbestimmungen. Allgemein-abstrakte Worte beherrschen die Veröffentlichungen. Meist fehlt es an  operationalen Merkmalen und Referenzierungen, nämlich sagen, wie und wo man die Aussageinhalte in der Welt finden kann.
Zu den elementaren Fehlern gehört auch, aus der Tatsache, dass man einen Sachverhalt nicht findet, zu schließen, es gäbe ihn nicht. Dieser Fehler ist vor allem in der Hirnforschung (> Kardinalfehler) sehr verbreitet.

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Signierungen einzelner Sprachelemente (alphabetisch, nicht systematisch geordnet):
Ein Text besteht aus mindestens einem Zeichen. Bei der Signierung eines Textsachverhaltes _ sind zwei Fälle, hier T und K zu unterscheiden:

_  Der Unterstrich als Platzhalter für T (Textanalyse) oder K (Textkritik)

T  Kürzel für Textelement.

K  Kürzel für Kritik an einem Textelement.

Metakategorien __...L  Kürzel für Metakategorie an letzter  Stelle "L"
Für die meisten wissenschaftlichen oder sachlichen Textelemente wiederholen sich (Standard-) Beurteilungen oder Bewertungen etwa wie folgt:

_{_...0}    "0"  kennzeichnet etwas Fehlendes, etwas, das gar nicht da, nicht vorhanden ist.

_{_...?}    "?"  kennzeichnet Unklares.

_{_...+}    "+" kennzeichnet Richtiges.

__log+   "log+" kennzeichnet logisch Richtiges, also der Form nach.

__emp+  "emp+" kennzeichnet empirisch Richtiges, also dem Inhalt nach.

_{_...-}     "-"  kennzeichnet Falsches.

__log-  "log-" kennzeichnet logisch Falsches, also der Form nach.

__emp-  "emp-" kennzeichnet empirisch Falsches, also dem Inhalt nach.

_{_...f}     "f"  kennzeichnet Fragliches

_{_...u}     "u"  kennzeichnet Unvollständiges. Zwar da, aber nicht vollständig.

_{_...e}     "e" Sachverhalt erörtert.

_{_...k}     "k" Sachverhalt kritisiert, T im Text, K Kritik am Text.

Signierungssachverhalte und Kürzel alphabetisch gelistet
Ziel ist, für jede Signierung mindestens ein Beispiel aus Texten anzugeben, auch wenn das Kriterium der Signierung trivial erscheint (Analyse, Argument, Bedingung, ...) . Das Beispiel ist zugleich der Beweis und die Rechtfertigung für die Erfassung des Kürzels.

Allgemeines Signierungsverfahren
Jeder Text muss signierfähig sein: entweder gibt es eine Signierung, die angewendet werden kann oder es wird eine geschaffen.
_
^_aaA Kürzel für allgemein-abstrakte Ausdrucksweise, nicht mit Zahlen, Daten, Fakten operational präzisiert, auch nicht durch Hin- oder Querverweise, wo man nähere Bestimmungen finden kann. > DIE Sprache.
^_abl  Kürzel für Ableitung oder Herleitung. T im Text, K Kritik am Text.

^_abl0   Kürzel für fehlende Ableitung oder Herleitung. > Rätselhafter Patient, Groesse des Gehirns,

^_ablF   Kürzel für fragliche Ableitung oder Herleitung. > Rätselhafter Patient, Groesse des Gehirns, .

^_abl?  Kürzel für unklare Ableitung oder Herleitung.  > Rätselhafter Patient, Groesse des Gehirns,

^_ablN   Kürzel für nachvollziehbare Ableitung oder Herleitung.

^_abl-   Kürzel für falsche Ableitung oder Herleitung.

^_abl+   Kürzel für richtige Ableitung oder Herleitung.

Abduktion
^_Abd   Kürzel für  Abduktion, eine von C.S. Peirce neben Induktion und Deduktion entwickelte wissenschaftliche Methode zum Bilden von eklärenden Hypothesen, heute im Rahmen der Theorien des  Schlusses auf die beste Erklärung.

Abstrahieren; abstrakt (sein); Abstraktion; Abstraktionsklasse; Abstraktionsprinzip, intuitives; Abstraktionsschema, Abstraktionstheorie, Abstraktum, Abstraktor, Funktor, Lamda-Operator
Traditionell bedeutet abstrakt^_AbTh  1) etwas, was den Sinnen nicht zugänglich bzw. nicht direkt wahrnehmbar ist, worauf nicht konkret gezeigt werden kann, typisch etwa ein Allgemeinbegriff wie z.B. Baum, Recht, Kirche, Wirklichkeit, Wahrheit; 2) im Begrifflichen verallgemeinern (Merkmale weglassen) oder differenzieren von Merkmalen (hinzufügen). 3) eine Konstruktion intelligenten Geistes. Im Duden (Abruf 30.08.2021) heißt es zur Bedeutung: "1) die wesentlichen, gesetzmäßigen o. ä. Züge aus etwas Konkretem, sinnlich Wahrnehmbarem ableitend. Beispiele abstrakte Begriffe, abstraktes Denken; 2) sich [nur] im Gedanklichen, Theoretischen bewegend [und keinen unmittelbar feststellbaren Bezug zur Wirklichkeit habend] Beispiele abstraktes Wissen, die Lehrsätze waren ihm zu abstrakt. ..."

• ^_AbHiT  Kürzel für traditionell verstandenes abstrahieren. Traditionell bedeutet abstrakt: 1) etwas, was den Sinnen nicht zugänglich bzw. nicht direkt wahrnehmbar ist, worauf nicht konkret gezeigt werden kann, typisch etwa ein Allgemeinbegriff wie z.B. Baum, Recht, Kirche, Wirklichkeit, Wahrheit; 2) im Begrifflichen verallgemeinern (Merkmale weglassen) oder differenzieren von Merkmalen (hinzufügen); 3) eine Konstruktion intelligenten Geistes.
• ^_AbHLP  Kürzel für abstrahieren nach der konstruktiven Erlangen Schule des Philosophierens (Kamlah & Lorenzen, Janich): "
• ^_AbIo  Kürzel für Abstraktion ohne nähere Spezifikation.
• ^_AbKl  Kürzel für Abstraktionsklasse, Kondakow (1978)Wörterbuch der Logik: ">Äquivalenzrelation II"
• ^_AbLOp  Kondakow (1978)Wörterbuch der Logik:  "Lambda-Operator: von A. CHURCH eingeführte Symbolik für den Übergang von den Werten einer Funktion (>Abbildung) zu dieser Funktion selbst."
• Abstraktionsprinzp

Abstraktionsprinzp > Tarski, Weyl, Menne

Abstraktionstheorien

• ^_AbTh  Kürzel für Abstraktionstheorien.  Traditionell bedeutet abstrakt 1) etwas, was den Sinnen nicht zugänglich ist, worauf nicht konkret gezeigt werden kann.; 2) im Begrifflichen von Merkmalen absehen, wodurch eine neue Klasse gebildet wird., was allerdings auch dann geschieht, wenn man ein Merkmal hinzunimmt.
• ^_AbThK  Kürzel für konstruktive Abstraktionstheorie.

    Lorenzen (1987), S. 161 (hier fett statt gesperrt): "Die Abstraktionsmethode liefert uns die Möglichkeit, so zu reden, a1s ob wir über neue Gegenstände (abstrakte Objekte) redeten — obwohl wir nur in neuer Weise über die bisherigen Gegenstände (konkrete Objekte) reden. Z.B. reden wir „abstrakt“ über Zahlen, Begriffe (Relationen) und Sachverhalte, statt „konkret“ über Zählzeichen, Prädikatoren (mehrstellige Prädikatoren) und Aussagen zu reden. ... ".  S. 163: "Diese Beschränkung der Aussagen auf  invariante Aussagen ist das, was wir Abstraktion nennen.""
    Janich (2014), Sprache und Methode, S. 148: "Danach ist es sinnvoll, das Abstraktionsverfahren auch allgemein zu charakterisieren: Abstrakta werden aus Konkreta dadurch gebildet, dass über letztere invariant bezüglich einer Äquivalenzrelation gesprochen wird. Dabei bedeutet die Invarianz die Unveränderlichkeit von Aussagen bezüglich wahr und falsch." Anmerkung RS: Hier ist nicht ganz klar, ob "Abstrakta" nicht "Abstraktoren" heißen sollte und was nun "Konkreta" genau sind (Wörter, Zeichenketten)?
    Die konstruktive Abstraktionstheorie wurde von Lorenzen 1962 für den Konstruktivismus neu entdeckt und begründet und 1993 von Siegwart in Frage gestellt: Diskussion (Thiel, Hartmann) in der Zeitschrift für Philosophische Forschung. Im Rahmen dieser Diskussion hat Dirk Hartmann in Auseinandersetzung mit Siegwart die konstruktive Abstraktionstheorie ausführlich dargelegt: Ist die konstruktive Abstraktionstheorie inkonsistent? Abgesehen von den aufgedeckten Inkonsistenzen, die für Nichtlogiker nur schwer verständlich und nachvollziehbar sind, überzeugt mich die konstruktive Abstraktionstheorie nicht (obwohl ich als Student, Nebenfach Philosophie in Erlangen, sozusagen mit ihr aufgewachsen bin), sie wirkt in vielen Beispielen nicht nur künstlich, sondern abwegig. Ein Begriff ist für die allermeisten Denkenden eben nicht das Synonyme an verschiedenen Termini (K&L 1973, S.87: "Synonyme Termini stellen denselben Begriff dar"). Und ganz sicher ist mehr als fraglich, S. 86: "Ein Begriff ist also nicht ein „gedankliches Gebilde“, das der Verlautbarung im Wort vorausginge, sondern zunächst nichts anderes als ein Terminus; jedoch abstrahieren wir von der beliebigen Lautgestalt eines Terminus, wenn wir ihn „Begriff“ nennen." Natürlich kommt vor jedem Reden oder Schreiben das Denken, der Geist, das Reich der Begriffe.
^_AbDef  Kürzel für Definition durch Abstraktion.
Zur Geschichte mathematische Definition durch Abstraktion:
(1) Weyl (1928/1966), S. 25: "Das Prinzip der Definition durch Abstraktion finde ich bei Leibniz angedeutet in dem fünften der Briefe an Clarke. Er sagt da (Auswahl Cassirer, I, S. 185): „Im übrigen habe ich es hier ungefähr so gemacht wie Euklid', der, da er den Begriff des geometrischen Verhältnisses im absoluten Sinne nicht recht definieren konnte, bestimmte, was unter jenen Verhältnissen zu verstehen ist.“ Und kurz vorher (a. a. O., S 83): „Der Geist aber ist mit dieser Übereinstimmung nicht zufrieden; sucht eine Identität, ein Ding, das wahrhaft dasselbe wäre, und er stellt es sich wie außerhalb der Subjekte vor.“ In der Mathematik ist das Prinzip erst im 19. Jahrhundert, und zwar in der vielgestaltigsten Form, zu entscheidender Wirksamkeit gekommen. In seiner Allgemeinheit bewußt formuliert findet es sich bei Pasch (1882) an einer schon oben zitierten Stelle, noch klarer bei Frege, Die Grundlagen der Arithmetik, Breslau 1884, §§ 63—68. Vgl. ferner Helmholtz, Zählen und Messen 187), Wissenschaftliche Abhandlungen Bd. 3, S. 377.
(2) Dubislav (1931 3.A./1981 mit Vorwort K. Essler), S. 45ff (gesperrt hier fett): "§ 30, Im Rahmen der von uns sogenannten Fregeschen Theorie haben wir schließlich noch diejenigen Operationen zu behandeln, die man nach einem vermutlich auf G. Peano zurückgehenden Sprachgebrauch 2) Definitionen durch Abstraktion nennt, mit deren Eigenschaft aber schon Leibniz, jedenfalls teilweise, vertraut war.3)
    Unter einer sogenannten „Definition durch Abstraktion“ 4) versteht man eine Definition bzw. Pseudodefinition, vermittels deren hinsichtlich eines Systems von Grundvoraussetzungen einer Disziplin einem neu einzuführenden Symbole, sagen wir V, dadurch ein Gegenstand als die Bedeutung von V zugeordnet wird, daß man vereinbart: Mit V werde hinsichtlich des betreffenden Systems von Voraussetzungen das „ideale Objekt“, um den Weylschen Ausdruck 5) zu benutzen, bezeichnet, das allen und nur denjenigen Gegenständen gemeinsam ist, zwischen denen eine bestimmte, innerhalb des Systems herstellbare sowohl transitive wie symmetrische Relation R gilt, deren Feld nicht die Nullklasse ist.
    2) G. Peano, Notations de Logique Mathimatique, 1894, S. 45.
    3) Vgl. Leibniz, Ausgabe E. Cassirer, Philos. Bibliothek, Bd. I, S. 185ff
    4) Vgl. auch noch C. Burali-Forti, Logica matematica, 2.Aufl., 1919, S.350if.; L. Couturat, Die Prinzipien der Mathematik, Deutsche Ausgabe, 1908, S.44; W. Dubislav, Über die Definitionen durch Abstraktionen, Archiv für systematische Philosophie und Soziologie, 1929; B. Russell, Principles of Mathematics, 1903, S. 114,  219ff.
    5) e) Vgl. H. Weyl, Philosophie der Mathematik und Naturwissenschaft, 1926, S. l0/11."
• ^_AbThMLP  Kürzel für Abstraktionstheorie in Metzler Lexikon Philosophie (Abruf 30.8.21): "thematisiert das Verhältnis von sinnlich-materialen Gegebenheiten und der auf diese bezogenen Begrifflichkeit. In Frage stehen Status und Genese der für jede Erkenntnis vorauszusetzenden Allgemeinbegriffe: Sowohl mathematische Gegenstände wie Allgemeinbegriffe müssen erst durch einen intellektuellen Akt durch Bezug auf das sinnlich Wahrnehmbare konstituiert werden und können nicht selbst direkt aus der sinnlichen Erfahrung stammen. Sofern die Begriffe allgemein sind, stellen sie das Ergebnis eines geistigen Erkennens dar, das entweder von den sinnlichen Qualitäten zugunsten der bloß formalen Kennzeichnung (wie bei mathematisch-geometrischen Gegenständen) oder von einigen als unwesentlich erachteten sinnlichen Qualitäten absieht und die wesentlichen, für alle Einzelexemplare geltenden Merkmale herausstellt. Für die Position des Nominalismus gilt, dass sich derart gebildete Allgemeinbegriffe immer nur auf individuelle Gegenstände beziehen können und keinerlei Annahmen über die Existenz allgemeiner Gegenständlichkeit oder Klassen außerhalb des Bewusstseins rechtfertigt."
Abstraktor > Abstraktionstheorien.
• ^_AbKut  Kutschera, Franz von (1972) Wissenschaftstheorie II, 6.2 Definition durch Abstraktion, S. 476-491, S. 478 [PDF]: "Eine  Definition durch Abstraktion ist also immer eine Definition mit Hilfe von Begriffen. Es gibt  kein Verfahren, wie man durch Abstraktion allein von Objekten  zu Begriffen kommt;  immer werden andere  Begriffe bereits vorausgesetzt."
• ^_AbOrK  Kürzel  für Abstraktor in der konstruktiven Abstraktionstheorie^_AbThK  >

Ähnlichkeit (Weyl 1928/1966, S. 24), Aussage (Janich 2001, S. 134), Begriff (invariant gegenüber Laut- und Zeichengestalt: verwendungsgleiche bzw. synonyme Termini stellen denselben Begriff dar, Janich 2014, S. 148ff; Inhetveen 2003, S. 105: Begriff als Abstraktor 2. Stufe), Funktion (Inhetveen 2003, S. 102), Gegenstand (Gehtmann 2005, S. 263), Handlungsschema (Kamlah & Lorenzen 1973, S. 100: "Machen wir Aussagen über Handlungen, die invariant sind hinsichtlich zufälliger Eigenschaften dieser Handlungen, dann sprechen wir über die Handlungen als Handlungsschemata."), Klasse (Kamlah & Lorenzen  1973, S. 93f, invariant bezüglich eines Kriteriums oder Gleichheit hinsichtlich eines Kriteriums), Kongruenz (Weyl 1928/1966, S.), Länge (invariante Rede bezüglich Längengleichheit, Janich 2014, S. 148), Melodie (Inhetveen 2003, S. 102), Menge (Lorenzen & Schwemmer 1973, S. 160), Richtung (Inhetveen 2003, S. 102; Kutschera 1972, Wissenschaftstheorie II, S.477), Sachverhalt (Inhaltsgleichheit von Aussagen, Janich 2014 S. 150ff), Tatsache (Janich 2014 S. 150ff), Terminus (Kamlah & Lorenzen 1973, S. 102), Wert (Inhetveen 2003, S. 101), Wortverlauf (eines Satzes, Kamlah & Lorenzen 1973, S. 101), Zahl (invariante Rede bezüglich Zählgleichheit, Janich 2014, S. 145: "Man sagt dann auch traditionell, das Wort ‚Zahl` bezeichne einen abstrakten Gegenstand oder ein Abstraktum. Und in der Tradition, logische Wortsorten mit einem lateinischen Terminus der Endung -or zu benennen, heiße das Wort ‚Zahl' ABSTRAKTOR.").
• ^_AbOrMLP  Kürzel für Abstraktor in Metzlers Lexikon Philosophie (Abruf 28.08.21)"Abstraktor. auch Komprehensor oder Lambda-Operator, Bezeichnung für einen Funktor, mittels dessen ein Prädikat all den Individuen zugeordnet wird, auf die dieses bestimmte Prädikat zutrifft. Seine Anwendung auf eine Aussageform ergibt eine Klasse."
• ^_AbPrI  Kürzel für intuitives Abstraktionsprinzip nach Kondakow (1978) Wörterbuch der Logik: "Abstraktionsprinzip, intuitives, auch Einschränkungsprinzip. Prinzip, aufgrund dessen jede Aussageform P (x) eine bestimmte Menge A definiert, deren Elemente genau die Gegenstände a sind, für die P (a) eine wahre Aussage ist (> [Lit]154. S. 16 bis 17)."
• ^_Abs  Kürzel ohne nähere Spezifikation für abstrakt sein.
• ^_AbSch  Kürzel für Abstraktionsschema.
• Hoffmeister 1955: "Abstraktionsschema, in der Logistik das Schema zur Einführung idealer Gegenstände. Liegt eine Gleichheitsrelation vor, so behandelt man gleiche Gegenstände als Namen für denselben, hierdurch definierten idealen Gegenstände z. B. Ziffern als Namen für Zahlen."
• ^_AbUm  Kürzel für Abstraktum, für einen abtrakten Sachverhalt.
• Lit-Erg:

Stuhlmann-Laeisz, Rainer () Invarianztheoretische Überlegungen zu Freges Definition durch Abstraktion Aus dem Buch Logik und Mathematik. In () Logik und Mathematik. https://doi.org/10.1515/9783110887792.130
Franz von  Kutscheta Wissenschaftstheorie II  Grundzüge  der  allgemeinen Methodologie der  empirischen  Wissenschaften

_alle  ohne nähere Spezifikation. Das Wort "alle" ist wie die meisten Worte ein Homonym [1, 2, 3, 4, 5, ] und enthält mehrere Begriffe u.a. mit folgenden Hauptbedeutungen (siehe bitte auch was heißt alle bei den natürlichen Zahlen), > Alle und Jeder.

• _alle_j  jeder beliebige einzelne aus einer (definierten) Gesamtheit: Für jeden gilt ...
• _alle_k zusammen aus einer (definierten) Gesamtheit, die Kardinalzahl (Anzahl): So viele sind es.
• _alle_p als potentiell unendliches Fortfahren können, z.B. 1,2,3, ...
• _alle_a tatsächlich angebbare (nicht nur aufzählbare=anzählbare)
• _alle_g zusammen als Ganzes oder Gesamtheit, die Elemente zu einer Menge zusammen gefasst (bislang in zwei  bekannten Hauptformen: mathematisch und soziologisch/sozialpsychologisch), z.B. die Gesamtheit der natürlichen Zahlen.
• _alle_s zusammen als Summe aller Teile, z.B. 1+2+3=6.
• _alle_? sonstiges alle, keines der angeführten (j, k, p, a, g, s).

Allein
^_Allein  Kürzel für eine Zustands- oder Lebensform ("single"), nicht zu verwechseln mit einsam, denn es gibt viele Menschen, die gern allein sind und die damit verbundene Freiheit schätzen.
^_Allt  Kürzel für Alltag ohne nähere Spezifikation.
^_ana Kürzel für Analyse, T im Text, K Kritik am Text.
Analystisches Urteil nach Kant  > siehe bitte Urteile nach Kant.
Ändern
Grundlegender Begriff in Wissenschaft und Leben. In Sprachlexika oft zirkulär, also falsch erklärt, oft mit vielen Verschiebebahnhöfen nur schein-erklärt.  Ändern ist ein allgemeinverständlicher Grundbegriff, der in der Alltagskommunikation selten Probleme macht. Der Begriff ist einfach durch normative Beispielhandlungen über  anders und gleich  einzuführen.
^_Änd  Kürzel für ändern ohne nähere Spezifikation. Man kann nicht alles, aber sehr vieles ändern, worauf man Einfluss hat.
Anders (und gleich)
Anders ist ein allgemeinverständlicher Grundbegriff, die in der Alltagskommunikation selten Problem macht. Der Begriff ist einfach durch normative Beispielhandlungen über gleich und anders einzuführen: (1) ---,  (2) ---,  (3) +-+-,  (4) +--,  (5) -+-, (6) --+, (7) ++-, (8) -++, (9) +++, (10) +++.  (1) und (2) sind gleich, ebenso (9) und (10). Man kann auch noch die Zeit einbeziehen, indem man den Stand der Veränderung z.B. für jede Zeiteinheit ermittelt. Die Schreibweise des Hilfszeitwörtchens "ist" oder "Ist" am Satzbeginn hat sich die letzten 100 Jahre nicht verändert.
^_And  Kürzel für anders ohne nähere Spezifikation.
Anfang
^_Anf  Kürzel für Anfang ohne nähere Spezifikation. Grundlegende Verlaufskategorie.  > wesentlich bei Reichenbach.

• ^_AnfP  Kürzel für Anfangsproblem beim Aufbau einer Wissenschaftssprache. > Kamlah/Lorenzen.  Ausgangsbasis ist die natürliche Umgangssprache. Hierzu: Friedemann, Johannes (1981) Kritik konstruktivistischer Vernunft. Zum Anfangs- und Begründungsproblem bei der Erlanger Schule. München: Fink.

^_AP  Kürzel für aussagepsychologischen Sachverhalt ohne nähere Spezifikation

^_AP01 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 01

^_AP02 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 02

^_AP03 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 03

^_AP04 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 04

^_AP05 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 05

^_AP06 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 06

^_AP07 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 07

^_AP08 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 08

^_AP09 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 09

^_AP10 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 10

^_AP11 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 11

^_AP12 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 12

^_AP13 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 13

^_AP14 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 14

^_AP15 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 15

^_AP16 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 16

^_AP17 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 17

^_AP18 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 18

^_AP19 Kürzel für aussagepsychologisches Kriterium 19

^_APK Kürzel für aussagepsychologische Konstanz ohne nähere Spezifikation.

^_APK0 Kürzel für keine Angabe zur aussagepsychologischen Konstanz.

^_APK? Kürzel für fragliche oder unklare aussagepsychologische Konstanz.

^_APK- Kürzel für falsche Angabe zur aussagepsychologischen Konstanz.

^_APK+ Kürzel für richtige Angabe zur aussagepsychologischen Konstanz.

^_APKu Kürzel für unvollständige Angabe zur aussagepsychologischen Konstanz.

^_APKK Kürzel für aussagepsychologische Konstanz im Kerngeschehen.

Argument
Argumente (A.e.) dienen im Allgemeinen der Begründung, womit die Definition von Argument (A.) auf Begründung verschoben wurde und sich die Katze in den Schwanz beißt. Eine Begründung beruht auf einem Grund  oder mehreren Gründen, so dass hier ein weiterer  Begriffsverschiebebahnhof  eingerichtet wurde. In diesem allgmeinen Sinn kann man definieren: Ein Argument enthält einen Grund oder Gründe.
    Im Historischen Wörterbuch der Rhetorik (HWR) wurde ausgeführt:

"A. Unter A. versteht man einerseits den Grund, der eine strittige Annahme glaubwürdig macht (oder als Element eines logischen Beweises ihre Haltbarkeit zwingend erweist), andererseits das ganze Argumentationsschema (Prämissen und Konklusion), das der Begründung bzw. dem Beweis zugrundeliegt. ...
B, I. Im Rahmen der Rhetorik werden alltagssprachliche A. seit der Antike als Gründe beschrieben, die das
Zutreffen einer strittigen Annahme mehr oder weniger plausibel machen."

    Eine Sonderbedeutung hat Argument in der Mathematik. Dort bedeutet es gewähnlich den Wert einer Varible. x= 1, 2, 3, ..., also 1, 2, 3 sind "Argumente" für x.

• ^_arg  Kürzel für Argument ohne nähere Spezifikation. T im Text, K Kritik am Text.
• ^_argB  Kürzel für Argument als Teil einer Begründung wie im HWR ausgeführt.

Aufmerksamkeit
Wichtiger Grundbegriff der Psychologie, insbesondere der allgemeinen und Lernpsychologie und in vielen Anwendungsbereichen (Verkehrspsychologie, Klinische Psychologie, AD-H-S, Arbeitspsychologie, ...). Es ist nützlich drei wichtige Aufmerksamkeitshandlungen unterscheiden: freischwebende Aufmerksamkeit, gerichtete Aufmerksamkeit und vderichte Aufmerksamkeit = Konzentration.

• ^_auf  Kürzel für aufmerken, Aufmerksamkeit ohne nähere Spezifikation.
• ^_aufF  Kürzel für frei schwebende Aufmerksamkeit.
• ^_aufG  Kürzel für gerichtete Aufmerksamkeit.
• ^_aufK  Kürzel für Konzentration (verdichtete und gerichtete Aufmerksamkeit).
• ^_abem  Kürzel für bemerken, merken, erfassen, mitbekommen.

außen > innen. Wichtiger allgemeiner, wissenschaftlicher und psychologischer Grundbegriff (Ichgrenzen), der in der Kommunikation gewöhnlich keine Probleme bereitet. In der Psychopathologie kann die Frage: kommt etwas aus mir oder von Außen bedeutsam sein. Die Ichgrenzen sind verwischt und der Mensch kann zutiefst verunsichert sein oder extrem und unerschütterlich von etwas überzeugt sein, was seine Umwelt nicht teilt..
Außenwelt  > Begriffsanalyse nach konkret, allgemein, abstrakt.
Die allermeisten Menschen gehen von einer realen Außenwelt aus, die unabhängig von ihnen existiert. Diese Position heißt in der Philosophie Realismus, die extreme Gegenposition, wonach die Welt ein Produkt des ICH ist, Solipsismus. Die allermeisten Menschen sind Realisten. Es scheint sich praktischer damit zu leben und es gibt ein sehr gewichtiges Argument gegen den Solipsismus: wenn die Welt ein Produkt des ICHs ist, warum kann dann ICH dann das Weltgeschehen nicht beeinflussen, lenken und steuern?
Aussage
^_aus  Kürzel für Aussage (Proposition). Aussagen haben einen Wahrheitswert. T im Text, K Kritik am Text. > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.

^_ausN  Kürzel für normative Aussage.  > Eine juristische Sicht zum Werturteilsstreit.

^_aut   Kürzel fürAutonomes Subjekt. Konstruierte Begriffe wie selbständig handelnde Subjekte darstellen > BM_autonS.  > Magnetischer Schutzschild ...
Autopoiesis  Selbsterschaffung und Selbstorganisation.
Unklare und dubiose Begriffschöpfung durch Maturanas () aus dem Umfeld konstruktiver biologischer Systemtheorie.

^_awa  Kürzel für Auswahl ohne nähere Spezifikation. T im Text, K Kritik am Text.
^_axi  Kürzel für Axiom oder Postulat. T im Text, K Kritik am Text.

B
^_baum  Kürzel für Baum. Allgmeinbegriff mit vielen konkreten Repräsentationen. Eine botanische Definition im garten-treffpunkt (Abruf 09.07.22): "In diesem Lexikon ist ein Baum eine mehrjährige Samenpflanze mit einer dominierenden, vollständig verholzenden Spross-Achse bzw. einem Stamm". In dieses Definition gehen mehrere Abstrakte ein: mehrjärig, Samenpflanze, dominierend, verholzend, Sprossachse. "Stamm" ist hingegen ebenfalls ein Allgemeinbegriff. Wikipedia (Abruf 09.07.22): "Als Baum wird im allgemeinen Sprachgebrauch eine verholzte Pflanze verstanden, die aus einer Wurzel, einem daraus emporsteigenden, hochgewachsenen Stamm und einer belaubten Krone besteht." Belaubte Kronen gibt es hierzulande im Winter nicht. In der IP-GIPT Begriffslehre heißt ein Baum eine Planze mit Stamm , Ästen, Zweigen und Wurzel im Boden. Diese Merkmale des Allgemeinbegriffs Baum findet sich in jeder konkreten Baumrepräsentation. Das ist ein Grund dafür, dass sich ein Allgemeines im individuell Konkreten findet.
^_b  Kürzel für Bedingungen ohne nähere Spezifikation. T im Text, K Kritik am Text.

^_bnot  notwendige Bedingung. T im Text, K Kritik am Text.  > wesentlich bei Reichenbach.

^_bhin  hinreichende Bedingung. T im Text, K Kritik am Text.

^_baeq  notwendige und hinreichende Bedingung (äquivalent). T im Text, K Kritik am Text.

^_bnor  Normalbedingungen. T im Text, K Kritik am Text.

^_brah  Rahmenbedingungen. T im Text, K Kritik am Text.

Bedürfnis(se)

Klassifizierung der Bedürfniskürzel:

^_bbB..  Besondere Beziehung zwischen Bedürfnis und ...

^_bd..    Direkte Bedürfniszuordnung ohne besondere Klassifikationsspezifizierung.

^_bdm..   Differenzierung nach Bedürfnismerkmalen.

^_bdaK..  Bedürfniszuordnungen zu allgemein-abstrakten Konstruktionen.

^_bdKl..   Bedürfniszuordnungen zu Klassen, Gruppen ... .

^_bdS..    Besondere Bedürfnisspezifikationen.

^_bbB..  Besondere Beziehung zwischen Bedürfnis und ...

^_bek  Kürzel für Bekehrung. Im Allgemeinen Annahme eines anderen Glaubens meist im Religiösen.
Besondere Beziehung zwischen Beduerfnis und ...
^_bbBBf Besondere Beziehung zwischen Bedürfnis und Bedürfnisbefriedigung. In Fisch, S. 61
Direkte Bedürfniszuordnungen ohne besondere Klassifikationsspezifizierung.
• ^_bd   Kürzel für Bedürfnis ohne nähere Spezifikation > J.S. Mill Teilband 1, S. 10, 12, 20, 22, 31, 48.
• ^_bda   Kürzel für Bedarf  > Bülow S. 78: "Bedarf ist die auf Grund des >Lebensstandards oder einer bestimmten >Lebenshaltung in Erscheinung tretende, als ein Ganzes begriffene und gegliederte Menge von der Bedürfnisbefriedigung dienenden Mitteln."
• ^_bdaRO   Rangordnung des Bedarfs. In Fisch S. 62: "Der Konsument muß entscheiden, welche Bedürfnisbefriedigung für ihn am dringlichsten ist, d. h., er muß eine entsprechende Rangordnung des Bedarfs  aufstellen. "
• ^_bdAbl   Kürzel für Ablehnung des Bedürfnisbegriffs  >  Brodbeck  Zitat Mises S. 852.
• ^_bdAG   Kürzel dafür, dass in arbeitsteiligen Gesellschaften immer weniger Bedürfnisse durch das Erzeugnis eigener Arbeit befriedigt werden können SmithI.S. 31.
• ^_bdAS   Kürzel für Bedürfnis bei Adam Smith, der ihn als Grundbegriff verwendet und nicht weiter definiert. > Smith I. und II.
• ^_bdB   Kürzel für Bedürfnisbefriedigung ohne nähere Spezifikation.  > Böhm-Bawerk (1921), S. 256, 264, 272
• ^_bdBaV  Kürzel für Bedürfnisse als Vorteile > SmithI.S. 20a.
• ^_bdBk  Kürzel für Bedürftigkeit ohne nähere Spezifikation. Bedürftigkeit wird von Möller 2017, S. 10 von Bedürfnissen unterschieden.
• ^_bdBke  Kürzel für existenzielle Bedürftigkeit > Möller 2017, S. 10
• ^_bdBbAt  Kürzel für mehr Bedürfnisbefriedigung in arbeitsteilig entwickelten Gesellschaften als in einfachen Völkern > SmithI.S.2f .
• ^_bdBgu  Kürzel für Begierde als unerfülltes Bedürfnis > Brodbeck  S. 854.
• ^_bdBm   Kürzel für Befriedigungsmittel für menschliche Bedürfnisse. > Böhm-Bawerk S. 254 "Die Nutzung ist eben gerade so wie ein Sachgut ein Befriedigungsmittel  menschlicher Bedürfnisse"
• ^_bdBu   Kürzel für unmittelbare Bedürfnisbefiriedigung. > Böhm-Bawerk (1921), S. 127 "... dient im Gegensatz zur unmittelbaren Bedürfnisbefriedigung." > J.S. Mill Teilband 1, S. 47., J.S. Mill Teilband 2, S. 538,
• ^_bdBuB Kürzel Unterscheidung Bedürfnisse und Bedürftigkeit  > Möller 2017, S.10 "Bedürfnisse oder auch Motive sind Wünsche, die über die Bedürftigkeit hinausgehen. ... "
• ^_bdEbZ   Kürzel Bedürfnis "als Erstreben bestimmter Zustände" > Paulsen  (1959), S. 114.
• ^_bdGos  Kürzel für Bedürfnislehre Gossens ("Gossens Gesetze" - die bestenfalls Hypothesen sind) ohne nähere Spezifikation > Gossen.
• ^_bdGos1  Kürzel für Gossens 1. "Gesetz" > Gossen.
• ^_bdGos2  Kürzel für Gossens 2. "Gesetz" > Gossen.
• ^_bdGrad  Kürzel für Bedürfnisgrad > SmithI.S. 78.
• ^_bdInd  Kürzel für Individualbedürfnisse.  > Duden, Miegel (2010), S. 172..
• ^_bdKap   Kürzel für die Bedeutung des Kapital für die Bedürfnisbefriedigung, Wirtschaftswissenschaft > Böhm-BawerkKapital und Kapitalzins S. 207.
• ^_bdKD   Kürzel für die Kerndefinition Bedürfnis: einen Mangel erleben mit dem Streben, diesen zu beseitigen. > Bülow, Dichtl & Issing, Mühlbradt, Möller, Sellien.
• ^_bdKol  Kürzel für Kollektivbedürfnisse im Sinne von Bedürfnissen, die viele Individuen haben. Hier werden also nicht einem Kollektiv oder einer Gemeinschaft Bedürfnisse zugeordnet (> ^_bdKlKol), sondern vielen einzelnen. > Duden: "Kollektivbedürfnisse sind Notwendigkeiten oder Wunschvorstellungen, die von vielen Menschen empfunden werden,". So auch Cuhel 1907, S. 105, § 148.
• ^_bdLbB  Kürzel für Lebensbedürfnisse von Bettlern, fast ganz vom Wohlwollen gutherziger Mitmenschen abhängig  > Smith  I. S. 20b.
• ^_bdMax  Kürzel für die Behauptung für das Streben nach maximaler Bedürfnisbefriedigung (Belege werden gewöhnlich nicht angegeben). > Dichtl & Issing, S. 186f
• ^_bdMisD  Kürzel für von Mises-Dogma, Nationalökökonimie 1970, S. 71, wonach nur solche Sachverhalte Bedürfnisse sein können, die "Ziel des Handeln sind oder werden können", erscheint zu strenge und eng. > Brodbeck (2012) Zitat  Mises.
• ^_bdNBA  Kürzel für den Nutzen eines Produkts für fremde Bedürfnisse, es könne nur durch ihren Austausch bewiesen werden  > Marx Das Kapital I, S. 101a.
• ^_bdNeu  Kürzel für ein neues Bedürfnis  > Marx Das Kapital I, S. 121.
• ^_bdNeuP  Kürzel für durch einen Produzenten neu hervorgerufenen Bedürfnis  > Marx Das Kapital I, S. 121.
• ^_bdOGk   Kürzel für Bedürfnis als ökonomische Grundkategorie > Brodbeck Zitat Lujo Brentano, S. 853: " „Ausgang aller Wirtschaft ist das Bedürfnis. Der Mensch empfindet Bedürfnisse. Diese rufen seine wirtschaftliche Tätigkeit hervor. Ihr Ziel ist die Befriedigung der Bedürfnisse“11,"" > Paulsen (1959), S. 115: "Alles Wirtschaften zielt auf die Befriedigung von Bedürfnissen"
• ^_bdPreis  Kürzel für den Preis der Bedürfnisse (Bedürfnisbefriedigungen) SmithI.S. 199.
• ^_bdPrZ  Kürzel für den Zusammenhang des Preises von den Bedürfnissen (Nachfrage) neben Zahlungskräftigkeit und ... > Böhm-Bawerk Kapital und Kapitalzins S. 142.
• ^_bdSp Kürzel für die unaufhebbare Spannung zwischen knappen Mitteln und unbegtrenzten Bedürfnissen. > Paulsen  (1959), S. 115.
• ^_bdUN  Kürzel für die Unterscheidung zwischen Bedürfnis und Nachfrage > Möller 2017, S.10.
• ^_bdV  Kürzel für vielseitige Bedürfnisse > Marx Das Kapital I,, S. 125
• ^_bdVkr  Kürzel für die Verfügungskraft über die Bedürnisbefriedigung. Smith  I.S.222.
• ^_bdUBR  Kürzel für umfangreiche Bedürfnisse einer nur geringen Menschenzahl (der Reichen) > Smith I. S.6f
• ^_bdUns  Kürzel für anerzogene Bedürfnisunsicherheit > Miegel  (2010), S.  172: "Ihnen wurde das, was sie für ihre Bedürfnisse halten, in jungen Jahren übergestülpt, und sie hatten nie  Gelegenheit, für sich selbst herauszufinden, was ihnen gemäß ist und was nicht."
• ^_bdW  Kürzel für den Zusammenhang Bedürfnis und Wert; unserer Bedürfnisse bestimmen der Wert der Dinge oder Sachverhalte. > Böhm-Bawerk (1921), S. 56 "Da der Wert das Verhältnis ist, in dem die Sachen zu unseren Bedürfnissen stehen, ..." > Marx Das Kapital I, S. 173.
• ^_bdWAS  Kürzel wirklicher Wert der Arbeit nach Smith. Er besteht darin, wieviele Bedürfnisse und Annehmlichkeiten sich jemand für das Geld, das er durch Arbeit verdient, leisten kann. "Der Arbeiter ist reich oder arm, gut oder schlecht belohnt, je nach dem wirklichen, nicht dem nominellen Preise seiner Arbeit."
• ^_bdWP  Kürzel für Bedürfnisse Warenproduzent  > Marx Das Kapital I, S. 145
• ^_bdz   Kürzel für zahlreiche Bedürfnisse >  Brodbeck  Zitat Roscher S. 851.
Beduerfnismerkmale
^_bdm   Kürzel für Bedürfnismerkmal(e) ohne nähere Spezifikation.
• ^_bdmA   Kürzel für Bedürfnisse können mehr oder minder ausgeprägt sein, verschiedene Stärken haben
• ^_bdAeq  Kürzel für die Bedürfnisäquivalente Ware, Geld > Marx Das Kapital I, S. 150.
• ^_bdmAk  Kürzel für gegenwärtige (aktuale, aktuelle) Bedürfnisse  J.S. Mill Teilband 3, S. 1000.
• ^_bdmB   Kürzel für werden Bedürfnisse erfüllt, stellt sich meist ein Befriedigungsgefühl ein (Zufriedenheit)
• ^_bdmGr  Kürzel für die Begrenztheit der Bedürfnisse -v im Widerspruch zu Bülow -  zu  Marshall  > Zitat Brodbeck S. 852.
• ^_bdmBes   Kürzel für Bedürfnis als Besitz, wie wenn man Güter besitzt > Brodbeck  Zitat Roscher S. 851.
• ^_bdmD  Kürzel für Bedürfnisse können unterschiedlich dringlich sein
• ^_bdmDw  Kürzel für weniger dringliche Bedürfnisse > J.S. Mill Teilband 3, S. 818.
• ^_bdmE   Kürzel für Bedürfnis als das zur Erhaltung der Existenz der Menschen Notwendige und Erforderliche > Ehlert, Möller 2017, S. 10., J.S. Mill Teilband 1, S. 13 (Luft als notwendigstes Bedürfnis).
• ^_bdmEm   Kürzel für Bedürfnisse werden empfunden  > Dichtl & Issing  S. 186f.
• ^_bdmF   Kürzel für Bedürfnismerkmal fühlen (Bedürfnisse werden gefühlt), weshalb Fühlstörungen angemesene Bedürfnisbefriedigung erschweren.
• ^_bdmFdM   Kürzel für Fortschritt der Menschheit > Bülow  S. 78  "weitgehend durch Ausdehnung, Verfeinerung und sozialen Ausgleich der B.befriedigung."
• ^_bdmG  Kürzel für Grundbedürfnis >  Conway (2015), S. 199, >  Möller 2017 S. 10.
• ^_bdmGue  Kürzel für Bedürfnis nach Gütern
• ^_bdmGwA  Kürzel für gewöhnliche Bedürfnisse der Arbeiter > J.S. Mill Teilband 3, S. 1068
• ^_bdmH  Kürzel für: Bedürfnisse können eine Bedürfnishierarchie bilden > Conway (2015), S. 199
• ^_bdmKD  Kürzel für kritische Differenzerung des Bedarfsbegriffs  > Brodbeck Zitat  Wirz  S. 552: Einmal als die "Summe der Bedürfnisse, zum anderen [als] die Summe der Güter ihrer Befriedigung bezeichnet. ..."
• ^_bdmRis  Kürzel für Bedürfnis für "innersubjektive Relation" >  Marshall  > Zitat Brodbeck S. 852.
• ^_bdmPO   Kürzel für Präferenzordnung der Bedürfnisse > Dichtl & Issing  S. 186f
• ^_bdmP   Kürzel für Bedürfnisse können periodisch wiederkehren > Paulsen (1959), S. 115: "Die meisten Bedürfnisse  sind wiederkehrend."
• ^_bdmR   Kürzel für Bedürfnis-Relationen >  Brodbeck  Zitat  Wirz  S. 852.
• ^_bdmRob   Kürzel für Robinson-Definition von Bedürfnissen Brodbeck Zitat Wirz  S. 852: ""
• ^_bdmS   Kürzel für Bedürfnis als etwas Subjektives > Bülow S. 78.
• ^_bdmT  Kürzel für teilbares Bedürfnis, das nach und nach befriedigt werden kann.  Cuhel  (1907) § 232 S.163, ursprünglich von  Böhm-Bawerk  eingeführt.
• ^_bdmTh  Kürzel für Bedürfnistheorie, Theorie der Bedürfnisse > Zitat Brodbeck Zitat Lujo Brentano S. 853.
• ^_bdmTSO   Kürzel für Bedürfnis als "transzendente Spannungsbeziehung zwischen Subjekt und Objekt"  Robinson-Definition  > Brodbeck  Zitat Wirz S. 852.
• ^_bdmTag   Kürzel für tägliches Bedürfnis, J.S. Mill Teilband 2, S. 708.
• ^_bdmV   Kürzel für Bedürfnisvielfalt: es gibt viele unterschiedliche Bedürfnisse und damit Bedürfnisqualitäten > Brodbeck  Zitat Marshall S. 852.
• ^_bdmZ  Kürzel für Bedürfnisbefriedigung kann als Maß für Ausgeglichenheit und Zufriedenheitheit dienen
• ^_bdmU   Kürzel für unteilbares Bedürfnis > Dichtl & Issing  S. 186f
• ^_bdmUb  Kürzel für unbegrenzte Bedürfnisse > Bülow S. 78., im Widerspruch z.B. zu  Marshall  > Zitat Brodbeck S. 852. Fisch,  S. 61.
Bedürfnisse allgemein-abstrakter Konstruktionen
Allgemein-Abstrakte Konstruktionen sind meist keine Lebeswesen und haben daher auch keine Bedürfnisse, evtl. einen Bedarf. Man versteht oft, was gemeint ist, aber in wissenschaftlichen Kontexten sollte man genau sein (>Sprachkritik Sch^3-Syndrom).
• ^_bdaKAuf Kürzel für Bedürfnis einer Aufgabe >  Pentzel (2005), S. 43 (Zitat und damit Sprachgebrauch Lenin): "Unsere gesamte praktische Arbeit, alle unsere Handlungen müssen den Bedürfnissen dieser Hauptaufgabe untergeordnet werden."
• ^_bdaKBtr Kürzel für Bedürfnisse der Betriebe  >  Pentzel (2005), S. 68. "... Die Preisplanung orientierte sich nicht an den ”Bedürfnissen“ der Betriebe, sondern an denen der Volkswirtschaft. "
• ^_bdaKDorf Kürzel für Bedürfnis eines Dorfes S. 46: "Summe für die Bedürfnisse des Dorfes "
• ^_bdaKKapital  Kürzel für Bedürfnisse des Kapitals > Pentzel (2005), S. 8.: "... r möge sich nach den Bedürfnissen des Kapitals richten ..."
• ^_bdaKVW  Kürzel für Bedürfnisse der Volkswirtschaft  >  Pentzel (2005), S. 68.
• ^_bdaKKrieg Kürzel für Bedürfnisse des Krieges  >  Pentzel (2005), S. 68 Zitat: "... Die Bedürfnisse des Krieges durchdrangen die Wirtschaft in immer entscheidenderem und umfassenderem Maße."
• ^_bdaKSAk Kürzel für "... die Bedürfnisse der sozialistischen Akkumulation und des Kapitalaufbaus.". >  Pentzel  (2005), S. 68 (Zitat Wosnessenski).
Beduerfnisse von Gruppen, Gemeinschaften, Gesellschaften, Institution, Klasse, Organisationen, Staaten und andere Konstruktionen
• ^_bdKl  Kürzel für Bedürfniss einer Gruppe, Gemeinschaft, Gesellschaft, Institution, Klasse. Fiktional-analoge Anthropomorphisierung. Klassen, Gruppen, Gesellschaften, Institutionen sind keine autonomen Wesen, die Bedürfnisse fühlen oder haben, aber kann ihnen welche zuschreiben oder zuordnen. Man sollte nur wissen, dass man sich hier in einer konstruierten, fiktionalen Welt befindet (haben, sein und zuordnen, zuschreiben). Beispiele > Marx in MEW Bd. 1, S. 118f. und Perikles Zitat ("Staatsbedürfnisse") S. 77; > Ehlert.
• ^_bdKlErd  Kürzel für Bedürfnis der Erde (Klima, Erderwärmung). Falsche Anthropomorphisierung und Projektion.
• ^_bdKlBer  Kürzel für Berufsbedürfnisse >  Bülow S. 78.
• ^_bdKlFam  Kürzel für Bedürfnis einer Familie
• ^_bdKlGem  Kürzel für Gemeindebedürfnisse, Marx in MEW Bd. 1., S. 175
• ^_bdKlGwes  Kürzel für Bedürfnisse des Gemeinwesens >  J.S. Mill  Teilband 3, S. 958.
• ^_bdKlGK   Kürzel für Bedürfnis einer (gesellschaftlichen) Klasse
• ^_bdKlGes  Kürzel für Bedürfnis einer Gesellschaft, Marx Das Kapital I, S. 87.
• ^_bdKlSges  Kürzel für Bedürfnisse der sozialistischen Gesellschaft > Pentzel  (2005), S. 12: "... Die sozialistische Gesellschaft hat zu produzieren, um ihre Bedürfnisse zu befriedigen. ...""
• ^_bdKlGru  Kürzel für Bedürfnis einer Gruppe oder Gemeinschaft.
• ^_bdKlIns  Kürzel für Bedürfnis einer Institution (z.B. Ministerium, Gericht, Behörde)
• ^_bdKlKap  Kürzel für Privatbedürfnisse der Kapitalisten  Marx Das Kapital II, S. 66
• ^_bdKlKl  Kürzel für Klasssenbedürfnisse > Bülow S. 78.
• ^_bdKlar   Kürzel für Bedürfnisse der arbeitenden Klassen > J.S. Mill Teilband 2, S. 386.
• ^_bdKlMh   Kürzel für Bedürfnis der Menschheit, z.B. nach Überleben
• ^_bdKlN  Kürzel für Bedürfnisse einer Nation > Marx Das Kapital I, S. 159. (Zitat Le Trosne)
• ^_bdKlKol  Kürzel für Kollektivbedürfnisse > Bülow S. 78.
• ^_bdKlNat  Kürzel für Bedürfnis der Natur. Falsche Anthropomorphisierung.
• ^_bdKlOef Kürzel für öffentliches Bedürfnis > SmithI.S. 62.
• ^_bdKlOrg  Kürzel für Bedürfnis einer Organisation (z.B. Partei, Verband)
• ^_bdKlSta  Kürzel für Staatsbedürfnisse, Marx in MEW Bd. 1, Perikles Zitat ("Staatsbedürfnisse")
• ^_bdKlSt  Kürzel für Standesbedürfnisse >  Bülow S. 78.
• ^_bdKlTier  Kürzel für Bedürfnis der Tiere (Tierwohl)
• ^_bdKlVolk  Kürzel für Volksbedürfnisse, Marx in MEW Bd. 1, S. 161, > SmithI.S.7: "die wichtigstens Bedürfnisse des ganzen Volkes"
• ^_bdKlWild  Kürzel für die wenigen Bedürfnisse der Wilden > SmithI. S. 2.; >  J.S. Mill Teilband 2, S. 396.
Spezifische Beduerfnisse und Bedürfnisklassen
• ^_bdSaA  Kürzel für Annehmlichkeiten, die durch Gewöhnung zu Bedürfnissen geworden sind. J.S. Mill Teilband 2, S. 383.
• ^_bdSA1  Kürzel für erstes Lebensbedürfnis "allseitigentwickelter Menschen" > Pentzel  (2005), S. 2
• ^_bdSaus   Kürzel für das Bedürfnis nach ständiger Ausdehnung der Produktion > Marx Das Kapital II, S. 80
• ^_bdSErb   Kürzel für Erbauungsbedürfnisse nach Marx Das Kapital I, S. 120.
• ^_bdSfaK Kürzel für "fest abgeschloßner Kreis von Bedürfnissen" bei Völkern mit traditionellen und auf Selbstbedarf gerichteten Produktionsweise > Marx Das Kapital I, S. 144
• ^_bdSGem   Kürzel für Gemeinbdürfnisse  > Bülow S. 78.
• ^_bdSGeo  Kürzel für geographisch bedingte Bedürfnisse   > Bülow S. 78.
• ^_bdSGetr Kürzel für Bedürfnis nach Getreide > Smith  I.S. 49.
• ^_bdSBeg  Kürzel für das Bedürfnis, Klarheit in den Grundbegriffen der Wirtschaftswissenschaft zu erlangen, insbesondere von "Gebrauch" und "Nutzung".  > Böhm-Bawerk Kapital und Kapitalzins S. 294.
• ^_bdSexis  Kürzel für existenzielle Bedürfnisse > Conway (2015), S. 199
• ^_bdSego  Kürzel für egoistisches Bedürfnis > Besprechung von James Mill von  Marx Band 40 MEW, S.454.
• ^_bdSIB  Kürzel für individuelle Bedürfnisse ohne nähere Spezifikation > Marx Das Kapital I, S. 120.
• ^_bdSIEV   Kürzel für individuelle (I) Bedürfnisse einfacher (E) wilder Fischer und Jägervölker (V)
• ^_bdSiw  Kürzel für Bedürfnis nach einer Sache zum eigenen Wesen gehörig Zitat James Mill von  Marx Band 40 MEW, S.452. Reichlich unklar.
• ^_bdSK  Kürzel für körperliche Bedürfnisse > Conway (2015), S. 199 "(Atmung, Schlaf, Nahrung)"
• ^_bdSklaveKürzel für Sklave der Bedürfnisse der Produzenten > Marx Band 40 MEW, S.454: "... wie er für sie nur als ein Sklave ihrer Bedürfnisse vorhanden ist; ..."
• ^_bdSKlei  Kürzel für das besonderes Bedürfnis sich zu kleiden, Formulierung bei Marx Das Kapital I, S. 56., das drittgrößte (fraglich) nach Platon,  > Brodbeck  Zitat S. 851.
• ^_bdSLuft Kürzel für Luft als notwendigstes Bedürfnis > J.S. Mill Teilband 1, S. 13: "Aber wenn Luft auch kein Reichtum ist, so sind die Menschen dadurch, dass sie diese unentgeltlich erhalten, idoch  reicher, weil die Zeit und Mühe, die zur Herbeischaffung dieses notwendigsten aller Bedürfnisse  aufgewandt werden müsste, nun anderen Zwecken gewidmet werden kann."
• ^_bdSm  Kürzel für materielle Bedürfnisse, > Marx in MEW Bd. 1, S. 98.
• ^_bdSKul   Kürzel für kulturelle Bedürfnisse > Bülow  S. 78.
• ^_bdSLux Kürzel für Luxus-Bedürfnisse Bülow  S. 78. z.B. Mode.
• ^_bdSN   Kürzel für natürliches Bedürfnis > Marx in MEW Bd. 1, S. 118f
• ^_bdSNa  Kürzel für das Nahrungsbedürfnis > Böhm-Bawerk (1921), S.267, nach Platon (falsch > Luft) das größte Bedürfnis > Brodbeck  Zitat S. 851.
• ^_bdSNu  Kürzel für Nutzungsbedürfnis > Böhm-Bawerk (1921), S.272.
• ^_bdSsV  Kürzel für Bedürfnis nach sozialer Vollkommenheit (nicht) fühlen, eine Konstruktion von > J.S. Mill Teilband 3, S. 861.
• ^_bdSPF   Kürzel für Bedürfnis nach Pressefreiheit > Marx in MEW Bd. 1, S. 32f
• ^_bdSnw   Kürzel für notwendige Bedürfnisse, gebraucht von Locke zitiert bei Marx Das Kapital I Band, S. 50, Fußnote 4.
• ^_bdSSV  Kürzel für Selbstverwirklichung, hier Bedürfnis zur Vervollständigung meines Daseins oder Verwirklichung meines Wesens. Zitat James Mill bei > Marx Band 40 MEW, S.452.
• ^_bdSSS   Kürzel für Sicherheits- und Schutzbedürfnisse > Conway (2015), S. 199
• ^_bdSR   Kürzel für ein rechtliches Bedürfnis > Marx in MEW Bd. 1, S. 118f
• ^_bdSvsa   Kürzel für verschiedenartige Bedürfnisse, Marx Das Kapital I, S. 90f.
• ^_bdVl   Kürzel für Verlangen als Bedürfnis, Nicholas  Barbon in einer Antwort an Locke, zitiert von Marx Das Kapital I S. 23, Fußnote 2.
• ^_bdSwas   Kürzel für Bedürfnis nach Wasser. >  J.S. Mill Teilband 1, S. 36.
• ^_bdSwr   Kürzel für wirtschaftlich relevante Bedürfnisse > Dichtl & Issing S. 186f
• ^_bdSwo   Kürzel für das Bedürfnis nach Wohnung, das zweitgrößte (falsch) nach Platon,  > Brodbeck  Zitat S. 851.
• ^_bdSZb   Kürzel für zeitlich bedingte Bedürfnisse > Bülow  S. 78.
Begriff(e) > Begriffsanalysen. Ein Begriff hat einen Namen, einen Begriffsinhalt und eine Referenzangabe, wie und wo man diesen Begriffsinhalt in der Welt, besser in den Welten, finden kann. Ein Begriff kann elementare oder komplexe Sachverhalte  repräsentieren. Eine der größten Unsitten und Hindernisse in der Wissenschaftsentwicklung besonders in den Geistes-, Rechts-, Sozial- und Kulturwissenschaften (>Sprachkritik) ist es, undefinierte oder unklare Begriffe durch ebenso undefinierte andere unklare Begriffe pseudo zu "erklären".  Ich bezeichne dieses extrem verbreitete Phänomen mit der Metapher Begriffsverschiebebahnhof.
• ^_begVB  Kürzel für Begriffsverschiebebahnhof. Statt einen Begriff zu klären, zu erklären oder gar zu definieren, werden nur weitere Worte genannt, die ebenso unklar oder undefiniert sind wie der zu klärende Begriff.
• Grundregeln-Begriffe
• ^_begGR  Kürzel für Grundregeln Begriffe: Wichtige Begriffe sollten an der Stelle, wo sie das erste Mal verwendet werden, erläutert und erklärt werden. Sei es direkt durch Fußnote, Anmerkung, Querverweis oder Literaturhinweis mit genauer Seitenangabe der Fundstelle. Dazu gehört auch zwingend die  Referenzierung, also Angaben, wo und wie man den Sachverhalt, der Inhalt des Begriffes ist, in der Welt finden kann. Wenn eine  Definition  zu schwierig erscheint, sollte wenigstens eine charakterisierende Beschreibung mit Beispielen und Gegenbeispielen erfolgen - was immer möglich ist.
• Begriffsbasis.
• ^_begBB  Kürzel für Begriffsbasis. Damit werden all die Begriffe bezeichnet, die zum Verständnis oder zur Erklärung eines Begriffes wichtig sind. Bloße Nennungen oder Erwähnungen sind keine Lösung, sondern eröffenen lediglich Begriffsverschiebebahnhöfe. Die Erklärung der Begriffsbasis soll einerseits das  Anfangsproblem  praktisch-pragmatisch und andererseits das  Begriffsverschiebebahnhofsproblem  lösen. Diese Idee findet sich schon bei Bertrand Russell. So schreibt er in Probleme der Philosophie (1912, dt. 1967), S. 92: "Wenn man herausfinden will, wovon in einem Satz die Rede ist, stellt man am besten die Frage, welche Wörter wir verstehen müssen - d. h., welche Gegenstände uns bekannt sein müssen -, um die Bedeutung des Satzes zu verstehen"
• Begriffsarten (Hauptarten)

In der Hauptsache werden abstrakte^_begAbs, allgemeine^_begAll und konkrete^_begKon Begriffe unterschieden.
• ^_begAbs   Kürzel für abstrakter Begriff. Häufig wird als Kennzeichen für einen abstrakten Begriff (z.B. Zeit, Liebe, Zahl) ausgeführt, dass man das Designat, also das in der Welt Gemeinte, nicht direkt wahrnehmen, anfassen oder auf es zeigen kann. Bei genauer Betrachtung ist es aber so, dass man auch auf allgemeine Begriffe wie Baum oder Haus nicht zeigen kann, weil es nur konkrete Bäume oder konkrete Häuser in der Wirklichkeit gibt. Ein konkreter Baum oder ein konkretes Haus werden zwar mit den Allgemeinbegriffen Baum und Haus bezeichnet, aber sie sind nicht mit ihren konkreten Repräsentationen identisch.  > Vaihinger.
• ^_begAll  Allgemeinbegriff (Universalie > Universalienstreit). Ein Begriff, der auf mehrere einzelne Sachverhalte angewendet werden kann, z.B. Baum, Blume, Gedanke, Rose, Daumen, Eigensinn.  In der Philosophie wird seit Jahrtausenden darüber gestritten, welche Existenzweise den Allgemeinbegriffen zukommt. Die Nominalisten vertreten die Auffassung, dass das Allgemeine nur am Konkreten existiert und nicht in einer selbständigen Geisteswelt. Die Platonisten postulieren eine ideale Geisteswelt, in der die Allgemeinbegriffe unabhängig vom Konkreten existieren. Wie auch immer: Das allgemein Begriffliche muss am oder im Konkreten repräsentiert sein. Denkpsychologischer Beweis: Aus der Tatsache, dass die meisten Menschen in der Lage sind, die Allgemeinbegriffe auf das Konkrete anzuwenden, d.h. es dort zu erkennen, folgt, dass das Allgemeine im oder am Konkreten repräsentiert sein muss, sonst könnte die Prädikation, z.B. dies ist ein Baum nicht erfolgen.  > Vaihinger.
• ^_Baum  Baum := Stamm, Äste.
• ^_Blume  Blume:= Stengel, Blüte oder Knospe.
• ^_Gedan  Gedanke:= Geistige Repräsentation eines Sachverhalts.
• ^_Rose  Rose:=Stengel, Stacheln, Blätter, Behaarung.
• ^_Daum  Daumen:=Erster, dickster, beweglichter und wichtigster Finger an einer vollständigen Hand. [Foto Wikipedia]
• ^_EigSin  Eigensinn:=Fähigkeit auf einer Einstellung oder Haltung zu beharren trotz beachtlicher Einwände.
• ^_begAllt   Alltäglicher Begriff (Grundbegriff der Alltags-Sprach-Sozialisation in einer bestimmten Soziokultur).
• ^_begCont  Begriffscontainer. Ein Sammelsurium verschiedener zugehöriger Begriffe, z.B. die Begriffscontainer Kirche, Mittelalter, Politische Kultur.
• ^_begKon  Konkreter Begriff für einzelnen Dinge oder einzelne Sachverhalte, z.B. Sokrates, Französische Revolution 1789, dieser Bleistift hier, die Wolke dort oben (Zeigehandlung), Herberts Eigensinn,  > ^_begI.
• ^_begOS  Kürzel für objektsprachliche Anwendung auf einen Begriff.
• ^_begMS  Kürzel für metasprachliche Anwendung auf einen Begriff ohne nähere Spezifikation der Stufe.
• ^_beg?  Unbestimmter, unklarer Begriff
• ^_begVS  Vorbegriffliche Schemata und Umschreibungen.
• ^_begVW  Vorwissenschaftlicher Begriff, der wenigsten beschrieben und charakterisiert sein sollte,
• ^_begWis  Wissenschaftlicher Begriff, der definiert sein sollte.
^_beg   Kürzel für Begriff (> Definition Begriff) ohne nähere Spezifikation. T im Text, K Kritik am Text. Im Rahmen der Begriffsanalyse zum Begriff selbst wurden über 380 Bedeutungskürzel erfasst. Siehe bitte auch Begriffsbildung ^{_DFBB = BMBB}
• ^_begB  Kürzel für Begriffsbildung ohne nähere Spezifikation > Ostwald.
• ^_begB-  Kürzel für zwecklose Begriffsbildung, weil keine Referenzierung durch die  Erfahrung vorliegt  > Ostwald.
• ^_begC  Kürzel für eine Charakterisierung der Bedeutung eines Begriffs (Vorstufe einer Definition)
• ^_begD  Kürzel für die Definition eines Begriffs.
• ^_begE  Kürzel für Erwähnung eines Begriffs, also die bloße Nennung des Wortes, z.B. bei den rechtswissenschaftlichen Auswertungen als Kriterium erfasst.
• ^_begG  Kürzel für das Gemeinsame bei ähnlichen Gegenständen. > Frege.
• ^_begH  Kürzel für hypothetischen Begriff, ein Inhalt oder Merkmalskomplex von dem annimmt, dass er existiert, ohne dass man es schon zeigen könnte. Ähnlich dem theoretischen Begriff.
• ^_begK  Kürzel für Begriffsklärung (Explikation).

Abstract (GÜ): "Es besteht allgemein Einigkeit darüber, dass die Methode der Explikation darin besteht, einen vagen, präsystematischen Begriff (das explicandum) durch einen präzisen, in einem systematischen Kontext formulierten Begriff (das explicatum) zu ersetzen. Carnap und andere, die diesen und verwandte Begriffe verwendet haben, scheinen jedoch widersprüchliche Ansichten darüber zu haben, was eine angemessene Erklärung darstellt. Das zentrale Merkmal der gegenwärtigen Explikation von 'Explikation' ist die Übereinstimmungsbedingung: Sie erlaubt dem Explikandum, von einigen etablierten Konventionen der "gewöhnlichen Sprache" abzuweichen, aber gleichzeitig zu verlangen, dass das Explicatum (durch eine effektive Übersetzung) dem gewählte "endgültige Absicht" des Explikandums. (Die ersten Phasen einer Explikation stellen praktisch eine informelle Charakterisierung einer vagen und möglicherweise inkonsistenten Sprachkonvention dar.) Die vorliegende Darstellung der Explikation steht in scharfem Kontrast zu der von Quine in Wort und Objekt skizzierten (obwohl Quine eine Art Korrespondenzbedingung akzeptiert) ). Die Begriffe `explication<sub>1</sub> und `explication₂' werden verwendet, um diese recht unterschiedlichen Bedeutungen des Begriffs anzuzeigen. In der Terminologie von Kaplan soll die Explikation₁ die "äußere Unbestimmtheit" beheben, während die Explikation₂ die "innere Unbestimmtheit" beheben soll. " Quelle: Joseph F. Hanna (1968) An Explication of 'Explication'. Philosophy of ScienceVolume 35, Number 1, Abstract.
• ^_begI   Kürzel für Begriff für Individuum, einzelnes  > Frege.
• ^_begM  Kürzel für Merkmale eines Begriffs.
• ^_begO  Kürzel für operationaler Begriff, dessen Begriffsinhalt durch Operationen erzeugt wird, z.B. beim Intelligenztest.
• ^_begPBE  Kürzel für Prüfung der Bedeutung durch die Ersetzungsmethode durch ein anderes Wort > Knauf-2013/14.
• ^_begPBW Kürzel für Prüfung der Bedeutung durch die Weglass-Methode. Die Weglass-Methode zeigt, ob ein Text auch ohne diesen Begriff verstanden werden kann, also lediglich ein mehr oder weniger redundantes Füllsel darstellt, das ohne Verständnisverlust weggelassen werden kann. >
• ^_begR   Kürzel für die Referenzierung eines Begriffs, also Angaben wie und wo man den Begriffsinhalt in der Welt finden kann.
• ^_begS  Kürzel für Begriffsstreit > Polbezeichnungen.
• ^_begT  Kürzel für theoretischen Begriff für den es keine direkte Referenzierung gibt, sondern der erschlossen, kontruiert und postuliert wird, wie z.B, früher das Atom oder später der Äther in der Physik. Ähnlich dem hypothetischen Begriff. Elektronenbahn ist so lange ein theoretischer Begriff, wie nicht gezeigt wurde, wie Elektronen sich beim Proton bewegen. Die Referenz eines theoretischen Begriffes ist die Theorie, in der er verwendet wird.
• ^_begW  Begriffe der Wirklichkeit müssen sich auf erlebte Beziehungen beziehen > Ostwald: "Die Wirklichkeit kommt zunächst und unbedingt solchen Begriffen zu, die auf stets und ausnahmelos erlebten Beziehungen beruhen. "
• ^_begFWw  Falsche Wortwahl mit Begriff, wenn z.B. ein Sachverhalt gemeint ist. > Schroth in HNS Zuordnung S. 298 "... Ob diese Begriffe vorliegen oder nicht...).
• ^_beg  Kürzel für [Platzhalter]
• ^_begIn   Inbegriff.  Bei Bolzano nach  Krickel  etwas Zusammengesetzes.
Begriffsinhalt (Intension) := alle Merkmale, die den Begriff bilden.
Begriffsumfang (Extension) := alle Sachverhalte, die den Begriff erfüllen.
Verhältnis Begriffsinhalt und Begriffsumfang
Beziehung zwischen Intension und Extension: Nur als Regel gilt, dass mit zunehmenden Merkmalen eines Begriffes die Anzahl der Sachverhalte, die ihn erfüllen, kleiner wird. (Bolzano Dubislav 1931 Definition, S. 120f; Hoensbroech 1931 Erkenntnis Vol 2, S. 291-300; Bolzano Wissenschaftstlehre Bd. I § 120, S. 568ff). Im Netz meist falsch als allgemeingültiges Gesetz dargestellt. Geschichte nach (Abruf 17.11.22): "Die Begriffe "Intension" und "Extension" wurden von Constance Jones eingeführt und von Rudolf Carnap formalisiert."
Begründung  > Argument, Grund, Kausalität.
^_bgr  Kürzel für Begründung  ohne nähere Spezifikation. T im Text, K Kritik am Text.
^_bgr0  Fehlende Begründung. > Sapir-Whorf-Hypothese, > Wittgenstein., >  5 Textfunktionen.
• ^Tbgr0 im Text wird eine fehlende Begründung thematisiert,
• ^Kbgr0  Am Text wird wird eine fehlende Begründung thematisiert.
• ^_bgr?  Unklare Begründung. T im Text, K Kritik am Text.
• ^_bgr+  Nachvollziehbare Begründung. T im Text, K Kritik am Text.
• ^_bgr-  Falsche, nicht nachvollziehbare Begründung. T im Text, K Kritik am Text.
• ^_bgrf  Fragliche Begründung. T im Text, K Kritik am Text.
• ^_bgru  Unzulängliche, unvollständige, nicht ausreichende Begründung. T im Text, K Kritik am Text.
^_beh  Kürzel für Behauptung ohne nähere Spezifikation. T im Text, K Kritik am Text. > Wittgenstein.
• ^_beh0    "0"  Kürzel für eine fehlende Behauptung. _=T im Text, _=K Kritik am Text.
• ^_beh?    "?" Kürzel für Behauptung, die unklar ist.
• ^_beh+    "+" Kürzel für eine richtige Behauptung.
• ^_beh-     "-" Kürzel für eine falsche Behauptung. > Sprachfunktionen.
• ^_behf    "f" Kürzel für eine fragliche Behauptung. > Gegensaetze bei Rauschenberger., > Falschmeldung zu Lovely books, > Suchmaschine DuckDuck, > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
• ^_behu     "u" Kürzel für eine unvollständige Behauptung.
• ^_behe     "e" Kürzel für Behauptung, die erörtert wird.
• ^_behk    "k" Kürzel für eine kritisierte Behauptung.
• ^_behOB     Kürzel für Behauptung ohne Begründung oder Beleg. > Sportifizierung (Kulturgeschichte des Sports)
^_bel Das Kürzel bedeutet  Beleg(e) ohne nähere Spezifikation. T im Text, K Kritik am Text.
• ^_bel0    "0"  Kürzel für einen gänzlich fehlenden Beleg.
• ^_bel?    "?"  Kürzel für kennzeichnet Unklares.
• ^_bel+    "+" Kürzel für kennzeichnet Richtiges.
• ^_bel-     "-"  Kürzel für kennzeichnet Falsches.
• ^_belf     "f"  Kürzel für kennzeichnet Fragliches.
• ^_belu"u"  Kürzel für kennzeichnet  Unvollständiges. Zwar da, aber nicht vollständig.
• ^_bele"e"  Kürzel für Sachverhalt erörtert.
• ^_belk  "k"  Kürzel für Sachverhalt kritisiert.
• ^_belq  "q"  Querverweis ohne nähere Spezifikation. .
• ^_belq-  Beleg findet sich im Querverweis nicht.
• ^_belq+  Beleg findet sich im Querverweis.
• ^_belq? Unklar, ob Beleg sich im Querverweis findet.
Bemerken  Psychologischer Grundbegriff der Aufmerksamkeit  ^_abem Kürzel für bemerken, merken, erfassen, mitbekommen.
Beobachtung  grundlegende wissenschaftliche und allgemeine Praxis.
^_BBS  Kürzel für Beobachtung, Beobachtungs- oder Basissätze ohne nähere Spezifikation.  > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
• ^_BBSa  Kürzel für alltägliche Beobachtung ohne nähere Spezifikation. > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
• ^_BBSs  Kürzel für systematische Beobachtung(en) ohne nähere Spezifikation.
Beobachtungsvariable
Wer (Subjekt), was (Objekt), wo (Ort, Lage), welche Situation (Natur, spontan-zufällig, Experiment), unter welchen Bedingungen oder Voraussetzungen, womit (Wahrnehmung, Meßgerät), wie lange (Zeitdauer), warum (Ziel, Zweck), wie genau (Reliabilität), wie objektiv (Objektivität), wie treffsicher (valide, wird tatsächlich beobachtet, was beabsichtigt ist)? wie sonstiges (Rest- und Auffangkategorie).
• ^_BeoonS  Beobachtung ohne nähere Spezifikation
• ^_BeoSub  Beobachtungs-Subjekt (BeobachterIn).
• ^_BeoBas  Beobachtungs-Basis (Hintergrund, Situation)
• ^_BeoGeg  Beobachtungs-Gegenstand
• ^_BeoMit  Beobachtungs-Mittel
• ^_BeoOrt  Beobachtungs-Ort
• ^_BeoZeit  Beobachtungs-Zeit(raum)
• ^_BeoZiel  Beobachtungs-Ziele
• ^_BeoErg  Beobachtungs-Ergebnis
• ^_BeoErV  Ergebnis-Validität
• ^_BeoErR  Ergebnis-Reliabilität
• ^_BeoErO  Ergebnis-Objektivität
• ^_BeoBed  Beobachtungs-Bedingungen
• ^_BeoVor  Beobachtungs-Voraussetzungen
• ^_BeoAnd  Anderer Beobachtungs-Paraemter
^_bes  Kürzel für Bestätigung ohne nähere Spezifikation
• ^_besF  Kürzel für den Bestätigungsfehler ohne nähere Spezifikation.
• ^_bes0    "0"  Kürzel für keine Bestätigung erörtert. .
• ^_bes?    "?"  Kürzel für Bestätigung unklar.
• ^_bes+    "+" Kürzel für Bestätigung richtig.  > Magnetischer Schutzschild.
• ^_bes-     "-"  Kürzel für Bestätigung falsch.
• ^_besf    "f"  Kürzel für Bestätigung fraglich.
• ^_besu     "u"  Kürzel für Bestätigung  unvollständig.
• ^_bese     "e"  Kürzel für Bestätigung erörtert.
• ^_besk     "k"  Kürzel für eine Bestätigung wird kritisiert.
^_ber  Kürzel für berücksichtigen, Berücksichtigung ohne nähere Spezifikation.
• ^_ber0    "0"  Kürzel für fehlende Berücksichtigung. Etwas hätte berücksichtigt werden sollen und wurde aber nicht berücksichtigt.
• ^_ber?    "?"  Kürzel für unklare Berücksichtigung..
• ^_ber+    "+" Kürzel für  richtige Berücksichtigung..
• ^_ber-     "-"  Kürzel für falsche Berücksichtigung..
• ^_berf     "f"  Kürzel für  fragliche Berücksichtigung..
• ^_beru     "u"  Kürzel für  unvollständige Berücksichtigung.
• ^_bere     "e"  Kürzel für erörterte Berücksichtigung.
• ^_berk    "k"  Kürzel für kritisierte Berücksichtigung..
^_Bsp  Kürzel für Beispiele ohne nähere Spezifikation. >   > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
• ^_Bsp0  Kürzel für fehlende Beispiele, wo sie zur Klärung und zum Verständnis hilfreich bis nötig gewesen wären.
Bewegung
Grundlegender Begriff für das Geschehen in der Welt. Alles fließt, so Heraklit. Wenn sich alles bewegt und fortlaufend verändert, wenn nichts beständig ist und gleich bleibt worauf beziehen sich dann die Erkenntnisse?
Beweis und Beweisen.
Begriffsfeld Beweis und beweisen: Ableitung, Annahme, Argument, Axiom, Bedingung, Behauptung, Beweis, Beweisfehler, Beweisregeln, direkter Beweis, Existenzbeweis, Gesetz, indirekter Beweis, Indiz, Lücke, Postulat, Voraussetzung(en), Widerspruch, Zirkel.
Allgemeines Beismodell
• ^_B  Allgemeines Kürzel für das Thema Beweis  ohne nähere Spezifikation. Ein Beweis hat, verdichtet, folgende Struktur:
A₁ => A₂  => .... => A_i .... => A_n. Schritt für Schritt ist zu zeigen, wie man vom Anfang A₁ zum Ende A_n gelangt.
^_BB  Behauptung dessen, was bewiesen werden soll. Danach gibt es Behauptungsfehler, etwa Unklarheiten, was genau gemeint ist.
• ^_BR  Kürzel für Beweismittel (Regeln) mit denen man Schritt für Schritt den Beweis vollzieht: R₁, R₂, R₃, ... R_i ...  R_n.  Danach gibt es Regelfehler.
• ^_BS  Kürzel für Beweisschritte vom Anfang S₁ bis zum Ende S_n des Beweisweges, Angabe der benutzten Voraussetzungen und Beweisschrittregeln: V_i ... V_j [R_i ... R_j] => S₁ [R_i ... R_j] => S₂ [R_i ... R_j] => S₃ ....[R_i... R_j] => S_i .... [R_i ... R_j] => S_n.
• ^_BSL  Kürzel für Beweisschrittfehler Lücke

^_BE   Kürzel für Beweisergebnis am Ende des Beweisweges
• ^_BV  Voraussetzungen, die für den Beweis für erforderlich gehalten werden oder sind:  V₁, V₂, V₃, ... V_i ... V_n. Danach gibt es Voraussetzungsfehler, etwa fehlende, unzulängliche, falsche oder unklare Voraussetzungen.
• ^_BV0  Kürzel für Fehlende Voraussetzungen
• ^_BV?  Kürzel für Unklare Voraussetzungen
• ^_BV+  Kürzel für Richtige Voraussetzungen.
• ^_BV-   Kürzel für Falsche Voraussetzungen
• ^_BVf   Kürzel für Fragliche Voraussetzungen
• ^_BVu  Kürzel für Unvollständige Voraussetzungen
Existenzbeweise
Der Existenzbeweis zeigt, ob, wo und wie es einen  Sachverhalt  in den  Welten  gibt.
• ^_BEx   Kürzel für Existenzbeweis, dass es etwas in der  Welt  gibt.
• ^_BExE   Kürzel für einen empirischen Existenzbeweis, z.B. durch Zeigen eines Beispiels. Existieren Birken oder Einhörner? Birken in der derzeitgen realen Welt, so so dass man aug eine zeigen kann, womit die Existenz von Birken empßirisch beweisen ist.
• ^_BExM   Kürzel für einen mathematischen Existenzbeweis mittels
• ^_BExMd   Kürzel für direkte Angabe
• ^_BExMk   Kürzel für endliche Konstruktionsanleitung
• ^_BExMi   Kürzel für indirekter Widerspruchsbeweis (als allgemeingültig umstritten)
• ^_BAri   Kürzel  für Beweisbegriffe des Aristoteles > hierzu auch Eisler. Nicht alles kann bewiesen werden, weshalb man Axiome braucht.
• ^_BAriD   Kürzel  für direkter Beweis nach Aristoteles (Eisler)
• ^_BAriI   Kürzel  für indirekter Beweis nach Aristoteles  (Eisler) Hier ist nicht klar, was den indirekten und apapgogischen Beweis unterscheidet.
• ^_BAriA   Kürzel  für apagogischer Beweis nach Aristoteles  (Eisler). Hierzu das MetzlerLexikon Pihilosophie (Abruf 27.10.2021): "indirekter Beweis eines Satzes durch die Widerlegung seines kontradiktorischen Gegenteils."
Mathematische Beweise und Beweisarten.  > Beweisfehler in der Mathematik.
Mathematische Beweise gelten bezüglich ihrer Voraussetzung unabhängig von empirischen Gegebenheiten.
• ^_BM   Kürzel für mathematischer Beweis ohne nähere Spezifikation
• ^_BMd   Kürzel für direkten mathematischen Beweis
• ^_BMk   Kürzel für konstruktiven mathematischen Beweis
• ^_BMi   Kürzel für indirekten mathematischer Beweis, Beweis durch Widerspruch
• ^_BMvi   Kürzel für mathematischer Beweis durch vollständige Induktion.
• ^_BMg  Kürzel für geometrischen Beweis ohne nähere Spezifikation.
• ^_BMF  Kürzel für mathematischen Beweisfehler ohne nähere Spezifikation.
Spezifisch mathematische Beweise
• ^_BMtpi   Kürzel Beweis der Transzendenz von pi > Lichtenegger 2015, S. 394: ""Johann Heinrich Lambert (1728–1777) leistete in der Physik vor allem Beiträge im Bereich der Optik und der Kosmologie; in der Mathematik untersuchte er nichteuklidische Geometrien und bewies die Transzendenz der Kreiszahl pi."
Mathematische Beweise und Empirie
Das Problem hat Einstein wiefolgt auf den Punkt gebracht: „Insofern sich die Sätze der Mathematik auf die Wirklichkeit beziehen, sind sie nicht sicher,und insofern sie sicher sind, beziehen sie sich nicht auf die Wirklichkeit.“ (Geometrie und Erfahrung 1921, S. 119f). Es gibt aber auch eine alternative Sicht (>Exkurs I. Mathematischer und empirischer Beweis). Sofern mathematische Beweise in den empirischen Wissenschaften angewendet werden, erfordern diese eine doppelte Bestätigung, nämlich eine mathematische und eine empirische.
Beweis und beweisen in der Physik
Damit ein Beweis in der Physik Gültigkeit hat, muss seine Aussage, sein Inhalt empirisch durch Beobachtung oder Experiment nachgewiesen werden. Wurde ein Beweis durch mathematische Ableitung gefunden, so muss einerseits die mathematische Ableitung mathematisch bewiesen werden und darüberhinaus aber noch die Gültigkeit empirisch-experimentell. In diesem Fall ist ein doppelter Beweis zu führen: ein mathematischer und ein empirisch-experimenteller. Man muss also unterscheiden zwischen Sachverhalten, deren Zusammenhang mathematisch "nur" beschrieben, wie z.B. das Gravitationsgesetz, und nicht mathematisch zu beweisen ist oder mathematisch bewiesen werden kann, und anderen mathematisch ableit- und beweisbaren Zusammenhängen. Diese Doppelrolle der Mathematik, Beschreibung oder Beweis, erschwert die gesamte Beweisdiskussion in der Physik.
• Prinzipien und Beweismethodik der Physik.
• Empirisch-experimentelle Beweise in der Physik.
• Mathematische Beweise in der Physik, auch Beschreibungen wie z.B. das Gravitationsgesetz.
Prinzipien und Beweismethodik der Physik
• ^_BPM   Kürzel für Beweismethodik in der Physik ohne nähere Spezifikation.
• ^_BPMexp   Kürzel für experimentellen Beweis > Tipler at al. (2019), S. 1387 "So nett die Theorie des Higgs-Mechanismus auch ist: ohne experimentellen Beweis ist sie wenig wert."
• ^_BPMexpKB   Kürzel für experimentelle Bestätigung kein Beweis für eine Hypothese  > Lichtenegger 2015, S. 286.
•  ^_BPMgraf    Kürzel für grafischen Beweis  > Tipler at al. (2019), S. 1419, 1420.
• ^_BPM-L   Kürzel für der Beweis ist dem Leser (als Aufgabe) überlassen  > Tiplerat al. (2019), S. 1146.
• ^_BPMpGex   Kürzel für paradoxe Gedankenexperimente > Eidemüller (2017) S. 89: "Diese Gedankenexperimente werden gemeinhin „Paradoxa der Quantenmechanik“ genannt, weil sie dem menschlichen Alltagsverstand Hohn sprechen und paradox erscheinen. Doch sind sie kein Beweis für logische Inkonsistenzen in der Formulierung oder Interpretation der Theorie."
• ^_BPMoek  Kürzel für Beweisökonomie, z.B. absehen von Beweisen, die an der gegebenen Stelle zu weit führen. >  Newton 1725 Vorrede S.37.
• ^_BPMorg   Kürzel für Beweisorganisation > Newton 1725 Vorwort S. 3.
• ^_BPMp   Kürzel für praktische Beweismethodik. Ausdruck bei Newton  > Newton 1725 Vorwort S. 1a.: "Die Alten stellten die Mechanik auf zweifache Weise dar, als rationale, welche durch Beweisführung mit Genauigkeit vorwärtsschreitet und als practische. ... "
• ^_BPMr   Kürzel für rationale Beweismethodik > Newton 1725 Vorwort S. 1a.: "Die Alten stellten die Mechanik auf zweifache Weise dar, als rationale, welche durch Beweisführung mit Genauigkeit vorwärtsschreitet und als practische. ... "
• ^_BPMskiz   Kürzel für Beweisskizze > Tipler at al. (2019), S. 620f.
• ^_BPMspar  Kürzel für die Beweis-Schwierigkeit, philosophische Annahmen oder Realitätsbedingungen mathematisch zu formalisieren für eine experimentelle Entscheidung > Eidemüller (2017), S. 106.
• ^_BPPgbm   Kürzel geometrische Basis in der praktischen Mechanik. >  Newton 1725 Vorwort S.1b "... Die Geometrie hat demnach ihre Basis in der praktischen Mechanik, und sie ist derjenige Theil der allgemeinen Mechanik, welcher die Kunst, genau zu messen, aufstellt und beweist."
Empirisch-experimentelle Beweise in der Physik
• ^_BPee  Kürzel für empirisch-experimentelle Beweis ohne nähere Spezifikation
• ^_BPeeART  Kürzel für den empirisch-experimentellen Beweis der Einstein'schen Relativitätstheorie 1919 > Tipler at al. (2019), S. 1165 : "... Wegen der Helligkeit der Sonne kann diese Ablenkung normalerweise nicht beobachtet werden, und eine Messung dieses Effekts erfolgte erstmalig im Jahre 1919 während einer Sonnenfinsternis. Durch diesen Beweis seiner allgemeinen Relativitätstheorie wurde Einstein weltberühmt."
• ^_BPeeg  Kürzel für für empirisch-experimentelle Gegenbeweis ohne nähere Spezifikation > Tipler at al. (2019), S. 620f.
• ^_BPuw  Kürzel für unwiderlegbaren Beweis  > Tipler at al. (2019), S. 1158: "Die Beugung des Lichts und die Existenz eines Interferenzmusters beim Doppelspaltexperiment beweisen unwiderlegbar, dass das Licht Welleneigenschaften hat. ...".
• ^_BPfeeDM  Kürzel für den fehlenden Existenzbeweis dunkler Materie > Gerthsen (2015), S. 65: "Schon der Name „dunkle Materie“ drückt aus, dass wir bisher nicht wissen, welche Materieform hinter diesen Beobachtungen steckt. Nicht einmal ihre Existenz ist bisher bewiesen, deshalb wird an großen Teilchenbeschleunigern wie dem LHC (Large Hadron Collider) in Genf intensiv nach weiteren Indizien für die Eigenschaften dunkler Materie gesucht." Der Speigel schreibt am 22.08.2006: "Direkter Beweis für dunkle Materie entdeckt. Dunkle Materie macht rund ein Fünftel des Universums aus, vier Mal mehr als normale Materie. Doch die geheimnisvolle Substanz war nur in Theorien greifbar - bis jetzt. Erstmals haben Forscher einen direkten Beweis für die Existenz dunkler Materie gefunden."
• ^_BPfeeMW  Kürzel für fehlenden Beweis für die Hypothese de Broeglies 1924 "dass Materie irgendwelche Welleneigenschaften haben könnte." (> Tipler at al. (2019), S. 1184)
• ^_BP-BdH   Kürzel für Beweis für die Bahnen der Himmelskörper > Newton Vorwort S. 1a.: "... Da er nämlich von mir einen Beweis der Gestalt, welche die Bahnen der Himmelskörper haben, verlangt hatte; ..."
• ^_BP-MgBZ   Kürzel für den - nach Lichtenegger 2015, S. 253 noch ausstehenden * Beweis, "dass alle rein gluonischen Bindungszustände eine Masse m > 0 haben".
• ^_BPnne  Kürzel für noch nicht endgültigen Beweis  > Tipler et al. (2019), S. 866: "Es wurde aber auch noch nicht endgültig bewiesen,  dass es magnetische Monopole nicht geben kann."
• ^_BPsuch     > Kürzel für Beweissuche > Tipler et al. (2019), S. 236.
• ^_BPzuk   Kürzel für zukünftigen Beweis > Tipler at al. (2019), S. 1360: "Wendelstein 7-X ist als Experiment zu klein, um als Kraftwerk arbeiten zu können, aber es soll damit bewiesen werden, dass die berechnete Magnetfeldgeometrie zu einem künftigen Kraftwerk führt.."
Mathematische Beweise in der Physik, auch Beschreibungen wie z.B. das Gravitationsgesetz.
Man sollte a) unterscheiden zwischen Sachverhalten, die mathematisch nicht bewiesen, "nur" beschrieben werden, wie z.B. das Gravitationsgesetz, und b) solchen, wo Sachverhalte mathematisch abgeleitet oder bewiesen werden.
• ^_BMP   Kürzel für mathematischer Beweis in der Physik ohne nähere Spezifikation
• ^_BMP3mk Kürzel für Beweis durch Henri Poincaré, dass das 3- und Mehrkörperproblem i.Allg. analytisch nicht lösbar ist. > Gerthsen (2015), S. 54.
• ^_BMP-AKE  Kürzel für die Addititvität kinetischer Energie > Tipleret al. (2019), S. 269.
• ^_BMPauf   Kürzel für Beweisaufgabe in der Physik. > "Beweisen Sie ...", häufig in Bartelmann et al. (2015) Theor. Physik  et al.
• ^_BMPboB  Kürzel Beweishauptung ohne Beweis > Tipler at al. (2019), S. 1407.
• ^_BMPank   Kürzel für physikalische Beweisankündigung > Bartelmann Theor. Physik (2015), S.
• ^_BMPbeh  Kürzel für Beweisbarkeitsbehauptung > Bartelmann Theor. Physik (2015), S. 33, 79, 179, ...
• ^_BMPeinf Kürzel für einfachen Beweis > Bartelmann et al.  Theor. Physik (2015) S. 603.
• ^_BMPexp  Kürzel für experimentellen physikalischen Beweis ohne nähere Spezifikation
• ^_BMPexpH1886 Kürzel für experimentellen physikalischen Beweis für elektromagnetische Wellen  > Bartelmann et al. Theor. Physik (2015), S. 381: ".. Der experimentelle Beweis wurde 1886 von Heinrich Hertz (1857–1894) durch die Entdeckung der elektromagnetischen Wellen geliefert."
• ^_BMP-FRk   Kürzel für den Beweis dass die Fourier-Reihe in gewissem Sinne tatsächlich für alle periodischen Funktionen konvergiert (Lennart Carleson 1966 durch eine geeignete Erweiterung des Konvergenzbegriffs) > Bartelmann Theor. Physik  et al. S. 283b

• ^_BMPg  Kürzel für mathematisch-geometrischen Beweis in der Physik, > Bartelmann et al. (2015) Theor. Physik (2015) S. 265ab.
• ^_BMPgeS  Kürzel für mathematisch-geometrischen Beweis in der Physik, "dass die Geschwindigkeitsvektoren zweier Teilchen gleicher Masse, von denen eines anfangs in Ruhe ist, nach einem nicht zentralen elastischen Stoß im rechten Winkel zueinander stehen." > Tipler et al. (2019), S. 249.
• ^_BMPgA   Kürzel für geometrisch augenfälligen Beweis > Bartelmann et al. (2015) Theor. Physik  et al. S. 265a
• ^_BMPhin  Kürzel für Beweishinweis oder Bezugnahme auf einen Beweis. Sprachgebrauch Beweis in der Physik Bartelmann et. al. (2015) S.783., auch bei Tipler in den Principia S.37b.
• ^_BMPidee Kürzel für eine Beweisidee in der Physik Bartelmann et al. (2015) Theor. Physik (2015) S. 15
• ^_BMPind   Kürzel für Beweisindizien  > Tipler et al. (2019), S. 236.
• ^_BMP-KKR  Kürzel für den spezifischen Beweis der Kramers-Kronig-Relationen > Bartelmann (2015) Theor. Physik  et al. S. 574.
• ^_BMP-KKP   Kürzel für Beweis dass die Entropieänderung der Reservoire im Carnot-Kreisprozess gleich Null sind > Tipler et al. (2019), S. 631.
• ^_BMPkont  Kürzel für Kontextualitätsbeweis (Kochen & Specker 1967) > Eidemüller (2017), S. 107: "Und zwar konnten Simon Kochen und Ernst Specker kurze Zeit nach Bell einen weiteren Beweis vorlegen, demzufolge jede realistische Theorie nicht nur nichtlokal sein muss, sondern auch den Einfluss aller Umgebungsvariablen berücksichtigen muss.32 Diese Eigenschaft wird als Kontextualität bezeichnet."
• ^_BMPkonstr  Kürzel für einen konstrukiven mathematischen Beweis in der Physik > Bartelmann (2015) Theor. Physik  et al. S. 440.
• ^_BMP-NKM   Kürzel für den Newton'schen Beweis, "dass das Gravitationsfeld einer Vollkugel (d. h. einer massiven Kugel) in einem beliebigen Punkt außerhalb der Kugel das gleiche ist, wie wenn die gesamte Masse der Kugel in ihrem Mittelpunkt konzentriert wäre." > Tipler et al. (2019), S. 144, 152.
• ^_BMP-NT  Kürzel für Beweis des Noether-Theorems > Lichtenegger (2015), S. 33.

• ^_BMPohne Kürzel für ohne Beweis Bartelmann (2015) Theor. Physik  et al. S. 79, 179, 283a
• ^_BMPqed   Kürzel für Beweisformel, was zu beweisen war, also eine Behauptung, dass ein Beweis erbracht wurde. Sprachgebrauch Beweis in der Theor. Physik Bartelmann (2015) S.783., sehr oft auch von Newton in den Principia mit dem Kürzel "W.z.b.w" verwendet.
• ^_BMP-PRuES Kürzel für Beweise zu Phasenraum und Erhaltungssätzen > Gerthsen (2015), S. 36.
• ^_BMPSchn  Kürzel für die Behauptung, einen schnellen Beweis führen zu können > Bartelmann et al. (2015) Theor. Physik  et al. S. 277
• ^_BMP-SRa  Kürzel für den nach Lichtenegger (2015), S. 259 noch aussteheneden Beweis, "dass Störungsreihen asymptotisch sind"
• ^_BMP-SteiS  Kürzel für den Beweis des Steiner'schen Satzes > Tipler et al. (2019), S. 302.
• ^_BMPverz  Kürzel für Verzicht auf einen Beweis > Tipler et al. (2019), S. 339.
• ^_BMPvi  Kürzel für mathematischen Beweis nach der Methode der vollständigen Induktion. Bartelmann et al. (2015) Theor. Physik,  S. 33.
Beweisfehler (allgemeine)
• ^_BF  Kürzel für Beweisfehler ohne nähere Spezifikation.

Brainstorming:
• Lücke oder Sprung
• Falsche Voraussetzung
• Falsche Regel
• Falsche Begründung
• Imprädikativ. Eine Sonderform von zirkulärer Begriffsbildung. Esser (1964, S. 26) schreibt: "Denn bei einer impredikativen Begriffsbildung wird vorausgesetzt, dass der zu definierende Begriff mittels einer Gesamtheit von Begriffen definiert wird, in der er selbst vorkommt." > Nicht-prädikative Begriffsbildung (Russell, Poincaré).
• Unklar (allgemein)
• Unklare Begriffe: das dürften die meisten sein, insbesondere in den Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften (> Sprachkritik).
• Unklare Beweisregeln
• Unklare Beweisziele
• Unklare Voraussetzungen: leider der Regelfall in der Wissenschaft.
• Unzulängliche Begründung
• Widerspruch in sich selbst. Die aktual unendliche Menge: "Das aktual Unendliche gibt es nicht; das haben die Cantorianer vergessen, und deshalb gerieten sie in Widersprüche. ... Die Logistiker haben obigen Satz ebenso vergessen wie die Cantorianer, und sie begegneten denselben Schwierigkeiten."  Aus: S. 179.
• Zirkulär. > Wenn das, was bewiesen werden soll, schon vorausgesetzt ist. Definitionsfehler.
Empirische Beweise (allgemein)  [_BE]
• ^_BE  Kürzel für empirischen Beweis ohne nähere Spezifikation
• ^_BEbeo   Kürzel für Beweis durch Beobachtung ohne nähere Spezifikation
• ^_BEind   Kürzel für empirischen Induktionsbeweis (den es im strengen Sinne der mainstream-Wissenschaftstheorie nicht gibt)
• ^_BEexp  Kürzel für empirisch experimentellen Beweis ohne nähere Spezifikation
Bewusstheit
^_Bwh  Kürzel für Bewusstheit: wissen, was ich erlebe, was in mir und um mich herum geschieht. Bewusstheit ist eine Funktion des Bewusstseins.
Bewusstsein
Grundlegender aber schwierig zu definierender Begriff in Wissenschaft und Leben, besonders in den Psychowissenschaften, Biologie und Technik. Bewusstsein heißt der Ort, in dem sich das Erleben abspielt.
    Dass man zum Leben, Erleben und Überleben kein Bewusstsein braucht, zeigen alle Lebewesen, die kein Bewusstsein haben. Biologisch notwendig ist Bewusstsein also nicht. Aber wozu nützt Bewusstsein - oder ist es nur ein sog. Epiphänomen? Wahrscheinlich ist der evolutionäre Sinn, dass mit Bewusstsein (Pilot-Analogie) Freiheitsgrade, die dem Überleben dienen, zum automatischen Reaktionssystem (Auto-Pilot-Analogie) hinzugewonnen werden .
    Wissenschaftlich-sprachanalytisch stellt sich die Frage, was es für einen Unterschied macht, zu sagen::
• ich habe Schmerzen (Schmerzaussage)
• ich bin mir bewusst, dass ich Schmerzen habe? (Schmerzbewusstheitsaussage)
• ich weiß, dass ich Schmerzen habe? (Schmerzwissensaussage)
^_BwD  Kürzel für Bewusstsein nach Dörner, 1999 S. 797. Er definiert kurz und bündig: Bewusstsein heißt wissen  um die inneren Vorgänge.
Bewusstseinsfunktion
^_BwF  Kürzel für Bewusstseinsfunktion(en):


D
^_DaE  Kürzel für Damaskus-Erlebnis. Ein einschneidendes Erlebnis, das zu einer meist plötzlichen und nachhaltigen Kehrtwende im Erleben und Verhalten führt. Benannt nach der Bibelgestalt Paulus, der in der Nähe von Damaskus eine Gottesbegegnung hatte, die Saulus, den Christenverfolger in Paulus, einen Christusjünger und Apostel verwandelte. Definitorisch stellt sich die Frage, ob man Kehrtwende streng konträr (schwarz-weiß) als Gegensatz festlegen will oder ob man sich mit dem kontradiktorischen  Gegensatz (nicht schwarz) begnügt. Wenn jemand z.B. einer Organisation nicht mehr spendet, konträr wäre hier, der Organisation Geld entwenden.
^_dat Kürzel für Daten ohne nähere Spezifikation.

• ^_datR Kürzel für Rohdaten ohne nähere Spezifikation.
• ^_datRP Kürzel für Prüfmöglichkeiten der Rohdaten
• ^_datV Kürzel für Verarbeitete Daten ohne nähere Spezifikation.
Definition

^_defKürzel für Definition ohne nähere Spezifikation. Definiendum (Plural Definienda) heißt das zu Defierende und Definiens (Plural Definentia) das womit definiert wird, der Definitionsinhalt.

• ^_df Kürzel für Definitionszeichen, =_df oder  " := " (Doppelpunkt gefolgt vom Gleichheitszeichen). Ein Kreis =_df  der geometrischen Ort, der zum Mittelpunkt überall den gleichen Abstand hat. Kreis (Defiendum), Definiens (der geometrischen Ort, der zum Mittelpunkt überall den gleichen Abstand hat)
• ^_dfw  Kürzel für Definition zu weit
• ^_dfe  Kürzel für Definition zu eng
• ^_df?  Kürzel für Definition unklar.
• ^_df+  Kürzel für Definition richtig und nachvollziehbar.
• ^{_df -}  Kürzel für Definition falsch und nicht nachvollziehbar.
• ^_dfR-   Kürzel für fehlende oder unzulängliche Referenzierung.

^{_dfz = BMzirtau}  Kürzel für zirkuläre Definition, das Definiendum  kommt z.B. im  Definiens  vor.^_dfNK  Kürzel für  Nichtskreativitätskriterium für Definienda: "Nichtkreativität bedeutet, dass aus einer Nominaldefinition eines Zeichens als einer bloßen sprachlichen Abkürzung keine neuen Tatsachenbehauptungen folgen dürfen. Die Postulate der Eliminierbarkeit der definierten Ausdrücke und die Forderung der N. von Definitionen werden als Pascals Forderungen bezeichnet und gelten in der traditionellen Logik als Kriterien für korrekte Nominaldefinitionen." Quelle: Metzler Lexikon Philosophie Online.
Denken, Intelligenz, Dummheit
^_D  Kürzel für  Denken  ohne nähere Spezifikation.
• ^_DFK  Kürzel für  Kerndefinition: Denken heißt geistige Modelle bilden oder zueinander in Beziehung setzen.
• ^_DF  Kürzel für Denkfunktion ohne nähere Spezifikation.
• ^{_DFBB = BMBB} Kürzel für die grundlegende Denkfunktion Begriffsbildung.
• ^_DFuH   Kürzel für die grundlegende Denkfunktion Figur und Hintergrund.
• ^_DFun  Kürzel für die grundlegende Denkfunktion unterscheiden  > wesentlich bei Reichenbach.
• ^_DFvb  Kürzel für die grundlegende  Denkfunktion verbinden.
• ^_DFvg  Kürzel für die grundlegende  Denkfunktion vergleichen.
• ^_DFtr  Kürzel für die grundlegende  Denkfunktion trennen.
• ^_DFab  Kürzel für die grundlegende Denkfunktion abstrahieren
• ^_DFge  Kürzel für die grundlegende Denkfunktion generalisieren  > wesentlich bei Reichenbach.
• ^_Dbar Kürzel für denkbar. > Begriffsanalse denkbar, > Eine juristische Sicht zum Werturteilsstreit,
^_Des  Kürzel für Beschreibung (Deskription) ohne nähere Spezifikation.
Intelligenz   grundlegender, aber mehrdeutiger oder unheitlicher Begriff (Homonym) für die geistigen Fähigkeiten eines Systems, im engeren Sinne des Menschen.
• ^_In   Kürzel für Intelligenz ohne nähere Spezifikation.
• ^_InBE   Kürzel für eine 1. Kerndefinition: Intelligenz als Fähigkeit, Beziehungen zu erkennen > Denkbegriff.
• ^_InGF   Kürzel für Generalfaktor bei der Intelligenz (Spearman), bei Intelligenztests hier  nachgewiesen
• ^_InPL   Kürzel für eine 2. Kerndefinition: Intelligenz als Fähigkeit, Probleme  zu lösen. Mit dieser Definition gibt es so viele Intelligenzen, wie Probleme unterschieden werden könnern, im Prinzip potentiell unendlich viele. wobei die Intelligenzforschung Faktorenklassen sucht, die bei vielen Intelligenzen eine Rolle spielen, z.B. räumliches Vorstellungsvermögen, logisches Denken, Analogien finden u.a.m.
Dummheit
Wenn Intelligenz die Fähigkeit ist, Problem zu lösen, dann ist Dummheit der Mangel an dieser Fähigkeit > ^_DuK.
• ^_Du  Kürzel für Dummheit ohne nähere Spezifikation.
• ^_DuAbw  Kürzel für die Abwertung durch die Bezeichnung "Dummkopf" > Drozda-Senkowska in Psychologie der Dummheit S. 86.2. > Thalmann  in Psychologie der Dummheit S.113.
• ^_DuAltD   Kürzel  Dummheit im Altdeutschen >  Drozda-Senkowska in  Psychologie der Dummheit S. 86.2: "Das deutsche »dumm« geht zurück auf althochdeutsch »tumb«, was bedeutet »stumm«, »taub«, aber auch »töricht« und »unerfahren«. Ebenso wie gotisch »dumbs« für »taub« steht – in jedem Fall ist damit ein Mangel an Ausdrucksfähigkeit gemeint, eine Bedeutung, die sich für »dumm« bis ins 17. Jahrhundert hinein erhalten hat. Erst spät wird aus dem »tummen teufel« ein Schimpfwort. Im 18. Jahrhundert begegnet uns dann plötzlich der »Dummkopf« als abwertende Bezeichnung für einen dummen Menschen."
• ^_DuAltDstum Kürzel  Dummheit im Altdeutschen als stumm  >  Drozda-Senkowska in  Psychologie der Dummheit S. 86.2.
• ^_DuAltDtaub Kürzel  Dummheit im Altdeutschen als taub > Drozda-Senkowska in  Psychologie der Dummheit S. 86.2.
• ^_DuAltDtör Kürzel  Dummheit im Altdeutschen als töricht >  Drozda-Senkowska in  Psychologie der Dummheit S. 86.2.
• ^_DuAltDunerf Kürzel  Dummheit im Altdeutschen als unerfahren. >  Drozda-Senkowska in  Psychologie der Dummheit S. 86.2.
• ^_DuAltDMA  Kürzel Dummheit im Altdeutschen als Mangel der Ausdrucksfähigkeit > Drozda-Senkowska in  Psychologie der Dummheit S. 86.2.
• ^_DuDZr   Kürzel Dummheit als einfaches Dummes Zeug reden im Unterschied zu einem dummen Individuum  > Jost  in  Psychologie der Dummheit S. 204.
• ^_DuMInd   Kürzel für Dummheit als Merkmal eines Individuums > Jost  in  Psychologie der Dummheit S. 204.
• ^_DuEndo   Kürzel für endogene Dummheit > Jost  in  Psychologie der Dummheit S. 198: "Eine endogene Definition der Dummheit Ein weiteres Beispiel liefern uns die Kommentare zur Kochsendung »Un dîner presque parfait«, die ich in meinem Buch La Méchanceté en actes analysiert habe. ... "
• ^_DuK   Kürzel für die Kerndefinition: Dummheit heißt die eingeschrnäkte oder mangelnde Fähigkeit, Probleme zu lösen. Das ist gleichbedeutend mit Intelligenzminderung. >  Drozda-Senkowskain  Psychologie der Dummheit S. 86.4. > Thalmann  in Psychologie der Dummheit S.113.
• ^_DuIdi  Kürzel für Idiotie > Sollier in Psychologie der Dummheit S. 40.
• ^_DuImb  Kürzel für Imbezil > Sollier in Psychologie der Dummheit S. 40.
• ^_DuInM   Kürzel für Dummheit als mangelndes intellektuelles Begriffsvermögen > Engel in  in Psychologie der Dummheit S. 56.
• ^_DuIrr   Kürzel für Dummheit als irren >  Drozda-Senkowska in Psychologie der Dummheit S. 86.4.
• ^_DuIneM  Kürzel für Dummheit als Mangel von emotionaler Intelligenz mit   > Cottraux in Psychologie der Dummheit S. 172: "Dieser Untersuchung zufolge ist ein Dummkopf jemand, dem es an emotionaler Intelligenz fehlt und der sich selbst misshandelt, während er andere aufgrund seiner Egozentrik respektlos behandelt. Diese Definition weist Ähnlichkeiten zur narzisstischen Persönlichkeitsstörung auf. Ich verwende sie hier als roten Faden, der sich durch Arbeit, Liebesbeziehungen und soziale Netzwerke zieht." RS: Nicht überzeugend.
• ^_DuJug   Kürzel für jugendliche Dummheit (Internet, soziale Medien) nach Jost  in  Psychologie der Dummheit S. 202f (203).
• ^_DuM3c   Kürzel für drei charakteristische Merkmal für Dummheit nach Jost  in  Psychologie der Dummheit S. 202, die allerdings an dieser Fundstelle nicht ausgeführt werden, also >  ^_DuMeta.
• ^_DuMeta   Kürzel  für Äußerungen über die Dummheit, ohne Inhalte anzuführen >Drozda-Senkowskain  Psychologie der Dummheit S. 86.1.
• ^_DuTHAe   Kürzel  für Dummheit als törichte Handlung oder törichte Äuserung > Jost  in  Psychologie der Dummheit S. 204f (205).
• ^_DuUnt  Kürzel für die zahlreichen unterschiedlichen Formen der Dummheit > Engel in  in Psychologie der Dummheit S. 56.
• ^_DuWik   Kürzel  für Dummheit im Wiktionary 2018 >  Drozda-Senkowska in  Psychologie der Dummheit S. 86.3:  "Das Wiktionary liefert uns im Jahr 2018 für »dumm« folgende Bedeutungen: schwach an Verstand, ohne Intelligenz, ohne Können, unwissend; auf unpassende und kindische Art lustig; mit nachteiligen Folgen, unangenehm, übel. Das ab der späten Neuzeit beleidigende »dumm« büßt diese Nuance mit der Zeit ein, sodass es im Laufe des 19. Jahrhunderts zu »saudumm« oder »strohdumm« verstärkt werden muss. Neutral ist der Begriff »dumm« trotzdem nicht."
• ^_DuKA   Kürzel  Kürzel für Dummheit als swich äußern über ein Thema von man keine Ahnung hat (Harry Frankfurt) > Jost  in  Psychologie der Dummheit S. 204f (205).
Dialektik: Umfangreiche Begriffsanalysen hier.
^_dial  Kürzel für Dialektik ohne nähere Spezifikation
• ^_dial(Dial_onS) Dialektik als nicht näher spezifizierter Begriff .
• ^_dial(Dial_Bild)Dialektik als nicht näher spezifizierter bildungssprachlicher Begriff. Von verschiedenen Seiten sehen, sowohl als auch. Siehe bitte oben Duden, Sprachbrockhaus  und unten methodische Grundhaltung.
• ^_dial(Dial_EntwT) Dialektik als Entwicklungtheorie, traditionell triadische Entwicklung aus These, Antithese zur Synthese verstanden (Aber > Winter in (Dial_Heg)), wobei "These", "Antithese" und "Synthese" keine (Entwicklungs-) Sachverhalte der Natur oder der Gesellschaft wiedergeben, sondern zunächst sprachliche Ausdrücke sind, die implizit auf entsprechende Sachverhalte verweisen und sie behaupten (was zu zeigen wäre, und zwar richtig, wie sich das in einer Wissenschaft gehört).
• ^_dial(Dial_Heg) Metaphysische Auffassung Hegels : zu jedem Sachverhalt gehört seine Negation und jeder Sachverhalt birgt seine Negativität. Die Wechselwirkungen zwischen Positivität und Negativität bringen in einem unendlichen Prozeß ständige Bewegung, Entwicklung und Veränderung hervor. Philosophisch idealistische Position: Identifikation von Sein und Geist, das Sein ist eine Schöpfung des Geistes.
• ^_dial(Dial_DMat) Philosophisch materialistische Position: Die Materie bringt den Geist hervor mit der spezifisch dialektisch materialistischen Variante (Marx, Engels, Lenin) .
• ^_dial(Dial_EWET) Empirisch-wissenschaftliche-Entwicklungs-Theorie : (1) Entwicklung als Folge der Wechselwirkungen von Kräften und Energien. (2) Entwicklung als Ausdruck von Reifung und Wachstum. (3) Entwicklung als Folge ständiger Auseinandersetzung zwischen Anlage, Umwelt und Entwicklungsstand. > Piaget, Flammer unterscheidet 7 Faktoren.
• ^_dial(Dial_Meth) Dialektik als methodische Grundhaltung (Dial_Meth) und
• ^_dial(Dial_ArgL) Dialektik als Argumentationsmethode als scharfsinnige ganzheitliche Betrachtung, die "alle" Aspekte eines Sachverhalts für und wider, pro und contra, zu berücksichtigen sucht ohne die metaphyisischen (Hegel) oder ideologischen (Diamat) Vorannahmen. So gesehen kann Dialektik als ein spezifisch ganzheitlich methodisches Denken angesehen werden, also als eine grundsätzlich wissenschaftlich zu begrüßende Haltung.
• ^_dial(Dial_FLog)Dialektische Logik im engeren formallogischen Sinne  > Definition Dialektische Logik. Bislang nicht entwickelt > Dialektische Logik im engeren logischen Sinne.
• ^_dial(Dial_And) Anderes, sonstiges dialektisches System
_^_diach Kürzel für Diachronie, Ausdruck von  Piaget  für die Untersuchung von dynamischen Entwicklungsvorgängen, Gegensatz Synchronie als statischer Querschnitt.
Digitalisierung
• ^_digD  Kürzel für Definition: Digitalisierung heißt, Daten in einem Computer darstellen und verarbeiten können.
• ^_digDB  Kürzel für Definitionsbasis Digitalisierung: Daten, Computer, darstellen, verarbeiten.

Anmerkung: Die meisten Definitionen im Netz sind zirkulär.
• ^_digW  Kürzel für den technologischen Wandel vom Analogen zum Digitalen: Immer mehr Prozesse werden digitalisiert.
^_Eig   Kürzel für Eigenschaft(en) ohne nähere Spezifikation  > wesentlich bei Reichenbach.
^_Ein  Kürzel für Einfall, Eingebung ohne nähere Spezifikation.
Einsam
^_Eins  Kürzel für das Gefühl, das sich einstellt, wenn man Nähe und Kontakte vermisst, dass andere Menschen Interesse und Kümmen für einen zeigen. Nicht zu verwechseln mit  allein  sein.
Einsicht Mehrdeutiger allgemeiner, wissenschaftlicher und  denkpsychologisch  wichtiger Begriff mit zwei Hauptbedeutungen: (1) im wörtlichen Sinne in etwas hinein sehen (z.B. Akteneinsicht, Verkehrslage); (2) im kognitiven, denkpsychologischen Sinne im Prinzip ein Synonym zu einen Sachverhalt oder Zusammenhang verstehen.
• ^_Eins  Kürzel für Einsicht ohne nähere Spezifikation.
• ^_EinsDP  Kürzel für Einsicht im Sinne allgemeiner Denkpsychologie: einen Sachverhalt oder Zusammenhang verstehen. Schischkoff (1961) im wörterbuch der Philosophie: "Einsicht,unmittelbares Durchschauen oder Verstehen eines Sinnzusammenhanges." Dorsch (): "Einsicht [engl. insight], [KOG], bez. das unmittelbare, plötzliche und unerwartete Verstehen eines Sachverhalts, das Erkennen von Zus.hängen, der Ursachen und Wirkungen eines Geschehens oder einer Handlung."
• ^_EinsGP  Kürzel für Einsicht im Sinne der Gestaltpsychologie. Einsicht durch "Umstrukturierung" (neue Sichtweise, den üblichen Rahmen verlassen). Plötzliche Einsichten werden "Aha-Erlebnisse" genannt.
• ^_EinsPR  Kürzel für Einsicht nach Charaktersisierung der Logikschule von Port Royal (1662): "Wenn einem bei der Betrachtung irgendeines für sich genommenen Grundsatzes seine Wahrheit aufgeht (durch die Evidenz, die diesem Grundsatz zukommt und die uns unmittelbar ohne irgendeinen anderen Grund überzeugt), nennt man diese Art der Erkenntnis Einsicht."
• ^_EinsF§  Kürzel für  Einsichtsfähigkeit  im Recht, insbesondere im Strafrecht.
Empirisch, Empirie (Erfahrung)
Empirische Wissenschaften (z.B. Astromie, Biologie, Chemie, Geologie, Physik, Psychologie, Soziologie) erforschen die Wirklichkeit des Erfahrbaren nach Gesetz- und Regelhaftigkeiten. Man  denkt  und  meint  nicht nur, sondern man prüft seine Ideen an der Wirklichkeit der Erfahrung (> wissenschaftliches Arbeiten; Wissenschaft). Alphabetische Stichworte, die man mit empirischer Arbeit verbindet:
Aufzeichnen, Aufzeichnung, auswerten, Auswertung, Bedingung(en), befragen, beobachten, Beobachtung(en), bestätigen, beweisen, Daten sammeln, Daten verarbeiten, definieren, dokumentieren, empirisch, Erfahrung, erheben, Erhebung, erkunden, Evaluation, evaluieren, Experiment, experimentieren, explorieren, falsifizieren, Hypothesen aufstellen, Hypothesen prüfen, Kontrolle, kontrollieren, messen, Messung, Normalbedingungen, operational, Operationalisierung, Protokoll, protokollieren, prüfen, Rahmenbedingungen, rechnen, registiren, replizieren (wiederholen), Selbstbeobachtung, Statistik, testen, untersuchen, wiederholen (Replikation), zählen.
^_Emp  Kürzel für empirsch ohne nähere Spezifikation.
__
Entität > Universalien.
Im allgemeinen werden Dinge, Eigenschaften und Relationen angenommen (gleichnamiges Werk von Ujomov). Daran können sich Fragen knüpfen, in welcher Weise Dinge, Eigenschaften, Relationen existieren. Überhaupt, unbhängig vom Menschen, also objektiv? Haben Eigenschaften eine eigene Existenz oder sind sie an Dinge gebunden und können nicht selbstständig für sich existieren. Wie ist das mit den Relationen? In welcher Weise existieren sie?
    Meixner (2004), S. 18f: "Alles überhaupt ist eine Entität. Obwohl der Begriff der Entität keine Unterscheidungen ermöglicht, ist es dennoch sehr nützlich, das Kunstwort „Entität" zur Verfügung zu haben. Man verwendet es, um ganz allgemein über Seiendes - sei es wirklich, bloß möglich oder gar unmöglich - zu sprechen. Der Begriff der Entität ist jedoch klarerweise keine Kategorie, denn er ist kein Einteilungsbegriff, trägt er doch zu keinerlei Einteilung bei. (Weiteres zum Begriff Entität findet sich im nächsten Kapitel.)"
• ^_Enti  Kürzel für Entität ohne nähere Spezifikation, ontologischer Grundbegriff für die Art des Seins.
• ^_EntiD  Kürzel für Entität Ding
• ^_EntiE  Kürzel für Entität Eigenschaft
• ^_EntiK  Kürzel für Entität Klasse
• ^_EntiKn  Kürzel für Entität Klasse in nominalistischer Interpretation ohne eigene vom Menschen unabhängige Existenz gedacht.
• ^_EntiKp  Kürzel für Entität Klasse in platonistischer Interpretation mit eigener vom Menschen unabhängiger Existenz gedacht.
• ^_EntiR  Kürzel für Entität Relation
• ^_EntiS  Kürzel für Entität Sachverhalt
• ^_Enti  Kürzel für Entität
    Literatur:
• Meixner, Uwe () Einführung in die Ontologie. Darnstadt: WBG,
• Ujomov, A.L. (dt. 1965) Dinge, Eigenschaften und Relationen. Berlin: Akademie Verlag.
^_Entd  Kürzel für Entdecken, Entdeckung ohne nähere Spezifikation.  > wesentlich bei Reichenbach.
Entelechie, etwas das sein Ziel in sich selbst hat > Teleologie.
Entschluss wichtiger allgemeiner, wissenschaftlicher und insbesondere motivations- und handlungspsychologischer Begriff: das  letzte Glied  vor der unmittelbaren Ausführung einer Aktion.

• ^_Ents   Kürzel für Entschluss ohne nähere Spezifikation.
• ^_EntsWJ   Kürzel für die 5 Entschlusstypen von William James (1909, S. 430ff) ohne nähere Differenzierung.
^_EntsWJ1   Kürzel für den ersten Entschlusstypus von William James (1909, S. 430): "Indem wir uns nun der Form des Entschlusses selbst zuwenden, können wir fünf Haupttypen unterscheiden. Der erste mag der verstandesmäßige Typus genannt werden. Er liegt vor in jenen Fällen, in denen die Argumente für und gegen em bestimmtes Verhalten allmählich und fast unmerklich sich im Bewußtsein zusämmenordnen und schließlich ein deutliches Übergewicht zugunsten einer’ Alternative hervortreten lassen, worauf wir die betreffende Alternative ohne Anstrengung oder Zwang wählen. Bevor dieses vernünftige Abwägen der Gründe und Gegengründe zu Ende ist, haben wir ein ruhiges Bewußtsein, daß die Evidenz noch aussteht, und dieses Bewußtsein hemmt den Eintritt der Handlung. Aber eines Tages erwachen wir mit dem Bewußtsein, daß wir die Sache im rechten Licht sehen, daß längeres Warten sie uns nicht mehr in neuer Beleuchtung erscheinen läßt, und daß es am besten sei, jetzt zu handeln. Bei diesem leichten Übergang vom Zweifel zur Gewißheit erscheinen *wir fast passiv; die „Gründe“, die unsere Entscheidung herbeiführen, scheinen aus der Natur der Dinge zu stainmen und von unserem Willen nicht weiter abzuhängen."
    Kommentar^_EntsWJ1: James vermischt hier Entschluss und Entscheidung. Im obigen Schema die Phase der Entscheidungsreifung, Entscheidung und Entschluss.
• ^_EntsWJ2   Kürzel für den zweiten Entschlusstypus von William James (1909, S. 431):  "Es geschieht oft, daß kein überragender und autoritativer Grund für die eine Seite einer Alternative sich einstellen will. Auf beiden Seiten steht etwas Wertvolles in Aussicht, und es gibt keinen Schiedsrichter, der bestimmte, welches dem anderen geopfert werden soll. Wir werden des langen Zögerns und der Unentschlossenheit müde, und die Stunde kann kommen, wo wir fühlen, daß selbst eine schlechte Entscheidung besser ist als der Mangel jeder Entscheidung. Unter diesen Bedingungen wird es oft geschehen, daß ein zufälliger Umstand, der bei einer bestimmten Bewegung unsere; geistige Müdigkeit überrumpelt, das Gleichgewicht in der Richtung der einen Seite.der Alternative stört, so daß. wir uns dann in dieser Richtnng bestimmt fühlen, während ein entgegengesetzter Zufall im gleichen Moment das entgegengesetzte Resultat gehabt haben würde. Bei dem zweiten Typus, ist unser Bewußtsein in hohem Maße ein solches, wobei wir uns mit einer gewissen indifferenten Ergebung in einer, zufällig ‘von außen bestimmten Richtung getrieben fühlen, mit der Überzeugung, daß wir im ganzen, ebensowohl diese Richtung als eine, andere gut heißen können und daß die Sache schon irgendwie gut ablaufen wird."

    Kommentar-^EntsWJ2: Appetenz-Appetenz-Konflikt, der durch äußeren Zufall zur Entscheidung und zum Entschluss führt.
• ^_EntsWJ3   Kürzel für den dritten Entschlusstypus von William James (1909, S. 431f): "Bei dem dritten Typus erscheint diese Bestimmung ebenso zufällig, aber sie kommt von innen und nicht von außen. Es geschieht oft, wenn die Abwesenheit imperativischer Prinzipien einen Zustand der Unklarheit entstehen läßt und die Unentschiedenheit einen Mangel an Konzentration zur Folge hat, daß wir die Entdeckung machen, wie wir gewissermaßen automatisch handeln und gleichsam durch eine spontane Entladung unserer Nerven einen Ausweg aus dem Dilemma wählen. Aber dieses Bewußtsein der Bewegung nach dem unerträglichen Zustand der Unentschlossenheit ist so anregend, daß wir uns eifrig selbst dareinstürzen. „Vorwärts jetzt“ rufen wir innerlich, „und wenn der Himmel einfällt!“ Diese sorglose und triumphierende Energieausgabe, die so wenig von uns vorher überlegt ist, daß wir uns eher wie passive Zuschauer vorkommen, die sich freuen an der Entladung irgendwelcher äußeren Kraft, als wie willkürlich Handelnde, ist ein zu abrupter und zu stürmischer Entscheidungstypus, als daß er sich oft bei [>432] schwerfälligen und kaltblütigen Naturen fände. Aber er ist wahrscheinlich häufig bei Personen von stark emotionaler Veranlagung und unbeständigem oder schwankendem Charakter. Und bei Menschen von dem Typus der Welterschütterer, bei den Napoleons, Luthers usw., bei denen eine zähe Leidenschaft sich verbindet mit aufwallender Aktivität, ist der Entschluß wahrscheinlich oft ein derartig katastrophenmäßig eintretender, wenn durch irgendeinen Zufall die Entladung der Leidenschaft eine Zeitlang durch Zweifel oder Bedenken gehemmt war. Das Blut durchbricht ganz unerwartet den Damm. Daß dies so oft der Fall ist, genügt, um zu zeigen, daß diese Charaktere eine Tendenz zu fatalistischer Gemütsart besitzen. Und die fatalistische Gemütsart selbst verstärkt sicherlich die Energie, sobald diese einmal den aufreizenden Pfad der Entladung eingeschlagen hat."

    Kommentar-^EntsWJ3: Appetenz-Appetenz-Konflikt, der durch inneren Zufall zur Entscheidung und zum Entschluss führt. Es fehlt ein Beispiel für den inneren Zufall.
• ^_EntsWJ4   Kürzel für den vierten Entschlusstypus von William James (1909, S. 432): "Es gibt eine vierte Art der Entscheidung, welche oft die Überlegung ebenso plötzlich beendet, wie die dritte Form. Sie tritt ein, wenn wir infolge irgendeiner äußeren Erfahrung oder irgendeiner unerklärlichen inneren Veränderung plötzlich von der leichten und sorglosen zu der nüchternen und strengen Gemütsverfassung übergehen, oder möglicherweise auch im umgekehrten Fall. Die ganze Wertskala unserer Motive und Impulse macht dann eine Veränderung durch, ähnlich jener, die der Wechsel des Standpunktes eines Beobachters an dem Eindruck bewirkt, den er erhält. Die am meisten ernüchternden Agentien sind Gegenstände des Kummers und der Furcht. Wenn eines von diesen auf uns ein wirkt, dann verlieren alle leichtherzigen Gedanken ihre Motivationskraft, alle ernsten erfahren eine vielfache Vermehrung derselben. Die Folge ist ein augenblickliches Im-Stich-lassen der unbedeutenden Pläne, mit denen wir zuvor unsere Zeit vertändelt haben und ein sofortiges Übernehmen der strengen und ernsten Aufgaben, die bis dahin die Zustimmung unseres Geistes nicht erzwingen konnten. Jene „plötzliche Sinnesänderung“, jenes „Erwachen des Gewissens“ und alles derartige, was uns so oft zu neuen Menschen macht, gehört hierher. Der Charakter erhebt sich plötzlich zu einer neuen Höhe, und die Überlegung kommt sofort zum Abschluß."

   Kommentar-^EntsWJ4:  Entschluss durch plötzlichen Sinneswandel (Umwertung, Wandel) durch innere oder äußere affektbewegende Anlässe. James vermischt hier wieder Entschluss und Entscheidung. Und es fehlt ein Beispiel.
• ^_EntsWJ5   Kürzel für den fünften Entschlusstypus von William James (1909, S. 432f): "Bei dem fünften und letzten Typus der Entscheidung kann das Bewußtsein, daß die Evidenz vorhanden ist und daß die Vernunft ihre Gründe für und wider abgewogen hat, vorhanden sein oder auch nicht. Aber in jedem Fall haben wir den Eindruck, als ob wir bei der Entscheidung durch unseren eigenen Willensakt den Ausschlag herbeiführten. Im ersteren Fall dadurch, daß wir unsere Lebensenergie in die Wagschale der logischen Gründe werfen, die für sich allein nicht imstande zu sein scheinen, die Entladung herbeizuführen, im letzteren dadurch, daß wir eine Art Stellvertretung für einen Grund schaffen, der die Funktion des letzteren ausübt. Die langsam ruhige Wucht des Willens, die in diesen Fällen uns zum Bewußtsein kommt, läßt uns dieselben als eine subjektiv ganz anders aussehende Art von Entscheidungen erscheinen, als die vier vorausgehenden Klassen. Was die Wucht des Willens metaphysisch zu bedeuten hat, zu welchen Schlußfolgerungen über die Willenskraft als etwas von den Motiven Verschiedenes uns die Tatsache der Anstrengung Veranlassung geben kann, damit haben wir uns jetzt nicht zu befassen. Für unsere [>433] subjektive Auffassung der Erscheinungen ist das Anstrengungsbewußtsein, das in den früher besprochenen Entscheidungen fehlte, hier vorhanden. Mag es sich um die traurige Resignation gegenüber aller Art reichen weltlichen Vergnügens zugunsten der strengen und reinen Pflicht handeln, oder mag der schwere Entschluß darin bestehen, daß von zwei sich gegenseitig ausschließenden Reihen künftigen Geschehens, die beide angenehm und gut erscheinen und kein zwingendes objektives oder imperatives, die Entscheidung zwischen ihnen herbeiführendes Prinzip erkennen lassen, die eine für immer unmöglich werden soll, dadurch, daß die andere verwirklicht wird; stets handelt es sich um eine trostlose und bittere Entscheidung, um das Betreten einer einsamen moralischen Wildnis.  ..."
•    Kommentar-^EntsWJ5: durch eigenen Willen mit Anstrengungsbewusstsein herbeigeführte Entscheidung oder herbeigeführter Entschluss, von James wieder vermischt bzw. synonym verwendet.
• ^_EntsD   Kürzel für Dükers Handlungsmodell, Entscheiden und Entschluss: Interesse > Streben > Entscheiden (Vorsatz > Entschluss) > Aktivieren > Handlung.
Entwicklung
Grundlegender Begriff in Wissenschaft und Leben. > Wichtige Hilfsbegriffe Anders und Ändern, Verlauf und Zeitreihe.
^_Entw  Kürzel für Entwicklung ohne nähere Spezifikation. Die Kernbedeutung von Entwicklung ist der Verlauf eines Sachverhaltes in der Zeit. > Die Zeit als Variable. Mit dieser Definition ist noch nichts über Ziele und Pläne einer Entwicklung gesagt.
^_EntwF  Kürzel für Entwicklung nach Flammer, August (2009).  Entwicklungstheorien. Psychologische Theorien der menschlichen Entwicklung. 4. A.  Bern: Huber, S. 18, unterscheidet 7 Faktoren (im Sachregister kein Eintrag "Entwicklung"): "Entwicklung ist ein Wort, das nicht nur in der Psychologie verwendet wird. Es ist in deutschsprachigen Publikationen wahrscheinlich 1645 zum ersten Mal aufgetaucht (Wieland, 1974, S. 199) und bedeutete so etwas wie Auseinanderwickeln oder das Auswickeln von Schriftrollen.
Für das heutige Verständnis der Veränderungen im Lauf des individuellen Lebenslaufs ist diese Auffassung zu eng geworden. Dennoch gibt es keinen vollständigen Konsens unter Entwicklungspsycholog(inn)en darüber, was psychologische Entwicklung ist. Und auch die Theorien, die hier besprochen werden, vertreten nicht alle exakt den gleichen Entwicklungsbegriff. In diesem Kapitel werden schon mal die wichtigsten Punkte und Abgrenzungen im aktuellen wissenschaftlichen Verständnis von Entwicklung aufgeführt."
    "1.2 Entwicklung  18
• 1.2.1 Entwicklung = Abfolge alterstypischer Zustandsbilder  18
• 1.2.2 Entwicklung = Veränderung  18
• 1.2.3 Entwicklung = reifungsbedingte Veränderungen  19
• 1.2.4 Entwicklung = Veränderungen zum Besseren oder Höheren  19
• 1.2.5 Entwicklung = qualitative resp. strukturelle Veränderungen  20
• 1.2.6 Entwicklung = universelle Veränderungen?  21
• 1.2.7 Entwicklung = Sozialisation  22"
^_EntwSp  Kürzel für das Spiralenmodell einer Entwicklung > Piaget 1973.
^_Epiph  Kürzel für Epiphanie = Offenbarung. > Bekehrung, Damaskus-Erlebnis.
^_Erb  Kürzel für erblich, Erblichkeit
^_Erde  Kürzel für die Erde ohne nähere Spezifikation.  > Magnetischer Schutzschild ...
^_Erei  Kürzel für Ereignis ohne nähere Spezifikation. > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
^_Erfa  Kürzel für Erfahrung ohne nähere Spezifikation. > Wert der Erfahrung.
^_Erfi  Kürzel für Erfinden, Erfindung
^_Erk  Kürzel für Erkennen, Erkenntnis. Erkenntnis gibt es nur in Bezug auf ein erkennendes System, d.h. Erkenntnis entsteht aus der Interaktion zwischen dem zu Erkennenden und dem erkennenden System.
Epiphänomen
^_Epi  Kürzel für Epiphänomen Epiphänomenalismus gr., Neben- oder Begleiterscheinung, d.h. ohne eigene Bedeutung. Verschiedene materialistisch, naturwissenschaftlich, biologisch orientierte BewusstseinstheoretikerInnnen - z.B. Rohracher, betrachten z.B. das Bewusstsein als ein sog. Epiphänomen, ohne besondere eigenständige Bedeutung wie z.B. das Bild, das man in einem Spiegel oder spiegelnden Medium sehen kann, z.B. das Spiegelbild eines über einen See fliegenden Vogels, dem man auch keine eigene Bedeutung zuspricht: Epiphänomenalismus. Psychologisch ist das wichtigste Argument gegen die Bedeutung des Bewusstseins, etwa als Stätte des freien Willens, dass alle wesentlichen Entscheidungen oder Erscheinungen, wenn sie im Bewusstsein erscheinen, bereits als Bewirktes angesehen werden müssen, so dass sich bei oberflächlicher Betrachtung der Eindruck ergibt, bewusste Entscheidungen gäbe es gar nicht und in der Folge dann auch keinen freien Willen. Dies kann leicht durch folgendes Alltagsbeispiel widerlegt werden: Nehmen wir an, ich spüre Durst. Das Bedürfnis Durst gelangt mir zum Bewusstsein. Keine Willensfreiheit gäbe es, wenn ich z.B. das Trinkbedürfnis nicht zurückstellen könnte. Tatsächlich wird sich, je nach Situation, eine Abwägung ergeben, was, wann und wo ich wie viel trinken werde. [Quelle]
Erfahren, Erfahrung   > Vergleich Erleben und Erfahrung hier u.a. Beispielanwendung Kafka Das Schloss.
Grundlegender Begriff in Wissenschaft und Leben. 1. Version zur Differenzierung:
• ^_Eg0  Kürzel für Erfahrungen ohne nähere Spezifikation
• ^_Eg1  Kürzel für äußere Erfahrungen: ein Geschehen, Ereignis, Zustand durch eigenes Zugegensein mitbekommen
• ^_Eg2  Kürzel für äußere Erfahrungen: ein Geschehen, Ereignis, Zustand durch direkte, unmittelbare Mitteilung anderer (Zeitzeugen)
• ^_Eg3  Kürzel für äußere Erfahrungen: ein Geschehen, Ereignis, Zustand durch indirekte Mitteilung anderer (Aufzeichnung, Bericht, Brief, Tagebuch, Buch, Internet, ...)
• ^_Eg4  Kürzel für innere Erfahrungen: innere Wahrnehmungen
• ^_Eg5  Kürzel für durch häufigeres Vorkommen vertraut sein mit, viel Erfahrung haben mit ...
• ^_Eg5- Kürzel für nicht vertraut sein, Unerfahrenheit > Kafka  _KS12Eg5-
• ^_Eg6  Kürzel für durch häufigeres Vorkommen oder lernen auskennen mit, können
• ^_Eg7  Kürzel für in Erfahrung bringen, herausfinden, Wissen (Quellen: Ermitteln, erkunden, Wissenschaft, Fachliteratur, Lexikon, Enzyklopädie)
• ^_Eg7- Kürzel für nicht in Erfahrung bringen können, nicht ermittel- oder erkundbar
• ^_Eg8   Kürzel für Erfahrungen, die man nicht machen kann, konnte oder würde, Kafka wahre Liebe lehren, "die er bei Frieda nie erfahren könnte" _KS20.1Eg8 , auch _KS15.8Eg8
• ^_EgP Kürzel für platonisches Wissen: alles Geistige existiert unabhängig vom Menschen, z.B. Zahlen, Mathematik und Logik
• ^_Egs  Kürzel für sonstige, hier nicht erfasste Erfahrung


Erkennen
Grundlegender Begiff in Wissenschaft und Leben, aber vieldeutiges Homonym. Zunächst gilt der erkenntnistheoretische Hauptsatz: Jede Erkenntnis irgendeines Sachverhalts erfolgt durch ein erkennendes System und seine Filter. Erkennen gibt es nur relativ zu einem erkennenden System. Das Ding an sich gibt es nicht, daher sollte man es gar nicht erst suchen, weil man es nicht finden kann.

• ^_ErkD  Kürzel für Definition erk: Erkennen liegt vor, wenn ein Sachverhalt ausgewählt werden kann. Die Auswahl erfolgt non-verbal durch Markieren, deuten, zeigen oder verbal durch beschreiben. Erkennen erfordert keine Namen oder namenähnliche Bezeichnungen, wenngleich diese die Kommunikation erheblich erleichtern, wenn die Begriffe hinreichend klar sind. Aber auswählen erfordert die Verfügbarkeit der kognitiven Funktionen des Unterscheidens und  Vergleichens  und der Aufmerksamkeitslenkung. Eine spezielle Definition für den Bereich erkennen im Erleben findet man  hier  und  davor.
Erkenntnistheorie
^_EHS  Kürzel für den erkenntnistheoretischen Hauptsatz: Jede Erkenntnis irgendeines Sachverhalts erfolgt durch ein erkennendes System und seine Filter. Das  Ding an sich  gibt es nicht. Es ist eine falsche Idee, die den Hauptsatz nicht berücksichtigt. Das sah auch Nicolai Hartmann in seiner Metaphysik der Erkenntnis, 4.A. 1949, S.17 so: "Daß alles Erkennen an ein erkennendes Subjekt gebunden ist, läßt sich wohl nicht im Ernst bestreiten. Es gehört mit zur Urtatsache des Erkenntnisphänomens." Weitere Fundstellen zum Thema:
• Jahn schreibt in Logik, Methodenlehre und Erkenntnistheorie (1920). S. 235: "Zum Erkennen genügt das erkennende Subjekt nicht; es muß ein Etwas da sein, das erkannt wird. Zum Erkennen gehört ein Inhalt, den sich das Subjekt auf irgendeine Weise zu eigen macht."
• Bei Juhos (1950) Die Erkenntnis und ihre Leistung und Pap (1955) Analytische Erkenntnistheorie habe ich keine entsprechenden Ausführungen gefunden.
• Schlick erläutert in seiner Allgemeinen Erkenntnislehre (1935): "Ehe eine Wissenschaft ihre Arbeit beginnen kann, muß sie sich einen deutlichen Begriff von dem Gegenstande machen, den sie untersuchen will. Man muß an die Spitze der Betrachtungen irgendeine Definition des Objektes stellen, dem die Forschungen gewidmet sein sollen, denn es muß ja zunächst einmal klar sein, womit man es eigentlich zu tun hat, auf welche Fragen man [>141] Antwort erwartet. Wir müssen uns also zu allererst fragen: Was ist denn eigentlich Erkennen?13

    So selbstverständlich, so einleuchtend es scheint, daß mit dieser Frage der Anfang gemacht werden muß, so merkwürdig ist es, wie selten sie an der richtigen Stelle und mit der richtigen Sorgfalt behandelt worden ist14, wie wenige Denker darauf [>142] eine klare, sichere und vor allem brauchbare Antwort gegeben haben.15" ... [>145]
Hierher gehört auch die große Frage, die in der Geschichte der Philosophie so viel bedeutet: Vermögen wir die Dinge zu erkennen, wie sie an sich selbst sind, unabhängig davon, wie sie unserer menschlichen Auffassung erscheinen? Gibt man sich Rechenschaft darüber, was in dergleichen Problemen das Wort Erkennen allein bedeuten kann, so hören sie auf, welche [>146] zu sein, denn es zeigt sich alsbald, daß entweder die Fragestellung verfehlt war, oder daß der Weg offen daliegt, auf dem die Frage eine präzise, wenn auch vielleicht unerwartete oder unerhöhte Antwort finden kann.20."
• Die Enzyklopädie für Philosophie und Wissenschaftstheorie (2005), 2.A.  ergeht sich im Eintrag Erkenntnistheoriein breiten Darlegungen ab Platon ohne klare Position.


^_EDas  Kürzel für Ding an sich, das es nicht gibt, weil jeder Sachverhalt immer durch ein erkennendes System erfasst wird.
Urteil, philosophisches, abzugrenzen von juristischen Urteil_j

• ^_EUp  Urteil_p Kürzel für Urteil, pilosophisch
• ^_EUpasK  Urteil Kürzel für assertorisches Urteil nach  Kant  für glauben, einfache Behauptung
• ^_EUpapK  Urteil Kürzel für apodikatisches Urteil nach  Kant  für wissen, notwendig gültig..
• ^_EUpprK  Urteil Kürzel für problamtisches Urteil  Kant  für meinen, möglich ... nicht möglich.
Erklären
^_Erkl   Kürzel für Erklären, Erklärung ohne nähere Spezifikation. > Sportifizierung. [Quelle der Unterscheidungen]
• ^_Erklbedeut Kürzel für Bedeutungserklärung, Begriffserklärung
• ^_Erklbegrü   Kürzel für Erklären im Sinne von begründen
• ^_Erkldeuten  Kürzel für Erklären als deuten, interpretieren, auslegen.
• ^_Erklfehl  Kürzel für Erklärungsfehler. Unzulängliche Erklärung, Teilerklärung, Scheinerklärung, Falsche Erklärung > Sportifizierung (Kulturgeschichte des Sports).
• ^_ErklGründe Kürzel für Gründe G für einen Sachverhalt S angeben: S wird durch G erklärt.
• ^_ErklHOS  Kürzel für Hempel-Openheim-Schema
• ^_ErklMit  Kürzel für Mitteilung machen, eine Erklärung abgeben (Alltag, Geschäftsleben, Recht)
• ^_ErklonS?  Kürzel für erklären mit unklarer oder fraglicher Bedeutung ohne nähere Spezifikation.
• ^_Erklpraxis  Erklären wie man etwas macht.
• ^_Erklrechtf  Erklären als rechtfertigen
• ^_ErklssB   Kürzel für sonstige spezifische Bedeutung
• ^_Erkltheorie  Kürzel für Theorie des Erklärens, z.B. HOS.
• ^_Erklursach  Kürzel für Ursachen U für einen Sachverhalt S angeben: S wird durch U erklärt.
• ^_Erklverst  Kürzel für Erklären im Sinne von verstehen
• ^_Erklzusam Kürzel für Einen Zusammenhang erklären: was hängt was mit wem zusammen?
Erleben  grundlegender Begriff der Psychologie und Psychopathologie. Wir müssen grundsätzlich unterscheiden zwischen verschiedenen Erlebensstufen [von Quelle 5.2] > Zusammenfassung Die Erforschung des Erlebens und der Erlebnisse. > experience.
• das Erleben, wie es in uns stattfindet.
• das Erleben wie es subjektiv erlebt wird.
• das Erleben, wie es bewusst erkannt wird. Hier kommt das Denken ins Spiel, etwa wenn wir ein Gefühl erkennen und mit einem Namen belegen, z.B. Freude, Lust oder Angst. So gesehen wird verständlich, dass kommunizierbare Bewusstseinsinhalte auch mit denken bezeichnet werden, obwohl ihr ursprünglicher und primärer Gehalt z.B. affektiver Natur ist. Einem Affekt, einer Befindlichkeit, einem Wunsch, Bedürfnis, Gefühl oder einer Stimmung einen Namen geben, bedeutet dass Denken zum Affekt hinzugekommen ist, genauer: identifizierendes, erkennendes Denken.
• das Erleben, wie es anderen gegenüber zum Ausdruck gebracht, also kommuniziert werden kann. Hier wird bei höheren Entwicklungen die Sprache benötigt.
• das Erleben, wie es von anderen aufgefasst und verstanden wird. Sprechen wir über das Erleben eines anderen, sollten wir dies sprachlich als Eindruck formulieren. Also nicht: du hast Angst, freust Dich, möchtes etwas, sondern: ich habe den Eindruck, Du hast Angst, freust Dich, möchstest etwas. Damit wird das Gegenüber nicht festgelegt. Über meine eigenen Eindrücke kann ich natürlich immer sprechen und man sollte es auch tun, weil hierdurch viele Konflikte und Streiterien über das Erleben anderer vermieden werden können.
Nicht alles, was in uns stattfindet, wird auch subjektiv erlebt. Nicht alles, was subjekt erlebt wird, wird bewusst erkannt. Nicht alles, was bewusst als subjektives Erlebnis erkannt wird, kann auch ausgedrückt und kommuniziert werden. Nicht alles, was ausgedrückt und kommuniziert werden kann, wird auch so verstanden wie es gemeint ist. Damit sind die Hauptprobleme der Kommunikation über das Erleben beschrieben.
Richtet oder verdichtet sich unsere Aufmerksamkeit auf einen Bewusstseinsinhalt, so stellt die Frage: um was für einen Bewusstseinsinhalt handelt es sich? Fokussiere ich auf eine Wahrnehmung, versuche ich etwa zu hören, was sich im Treppenhaus abspielt, oder was im Hof los ist? Versuche ich, die Nachrichten zu hören? Bemerke ich ein Ziehen im Bein, eine Missempfindung im Rücken oder eine Spannung in den Gliedern?
Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Erleben und Erlebnis
Erleben erscheint als der viel weitere Begriff: man erlebt viel mehr als man Erlebnisse aus diesem Erleben ausschneidet. Erleben ist mehr im Fluß. Ein Erlebnis ist abgeschlossen mit Anfang, Verlauf und Ende. Das kann aber auch für erlebt, erlebte, Erlebtes gelten. Hier gibt es weiteren Klärungsbedarf.
Hauptbedeutungen-Erleben
• ^_erl0  erleben₀ als wach, aufnahme- oder erlebnisfähig  (>Landgrebe). Erleben in dieser grundsätzlichen, elementaren Bedeutung bedeutet so viel wie ein- oder angeschaltet; an ("on", "online"), offen, bereit, mich diesem oder jenen Erlebnisinhalt zuzuwenden (intentionsfähig), leere Bühne, Projektionsraum, Projektor eingeschaltet. Widerspricht dem phänomenologischen Intentionalitätsdogma, denn erleben₀ ist gerade nicht gerichtet - wie die freischwebende  Aufmerksamkeit  auch nicht.
• ^_erl1   erleben₁ als noch zu Lebzeiten mitbekommen oder ein Ereignis oder Geschehen (mit) erleben, zugegen, dabei sein,
• ^_erl2   erleben₂ als innere Wahrnehmung, was in mir geschieht, also erleben₂ von etwas.
• ^_erl3   erleben₃ als besondere nicht-alltägliche innere Wahrnehmung
• ^_erlr   erleben_r   Reines Erleben, eine Konstruktion (entkognitiviert) von der noch weitgehend unklar ist, ob oder wie sie möglich und sinnvoll ist. > Nur_empfinden.
• ^_erlpr   Praktisch reines Erleben_pr  Diese Kategorie ist eine bewusste Abmilderung des gedachten reinen Erlebens, von dem  noch gar nicht sicher ist, ob und wie es das gibt. Sicher ist, dass es ein mehr oder minder von Störelementen freies Erleben gibt.  Den Index "pr" kann man lesen als praktisch rein (so gut es eben in der Wirklichkeit geht) oder auch als phänomenologisch rein. Beispiel: wenn ich mich auf ein Telefonat konzentrieren will, schalte ich das Störelement Radio aus.
• ^_erls  [1. Version Index _a] mit spezifischer Bedeutung, z.B. Flow-Erlebens nach  Csikszentmihalyi  [Indizierung: Erlebnis_sF]  oder Erlebnistypus im Rorschachtest.
• ^_erl?   erleben_? mit unklarer Bedeutung.
Hauptbedeutungen-Erlebnis
    Ein Ausschnitt (> Quer- oder Längsschnitt) aus dem Erleben heißt Erlebnis.
• ^_Erl0   Wacherlebnis, ich bin wach, aufnahme- oder erlebnisfähig  (>Landgrebe). Erleben in dieser grundsätzlichen, elementaren Bedeutung bedeutet so viel wie ein- oder angeschaltet; an ("on", "online"), offen, bereit, mich diesem oder jenen Bewusstseinsinhalt zuzuwenden (intentionsfähig), leere Bühne, Projektionsraum, Projektor eingeschaltet. Widerspricht dem phänomenologischen Intentionalitätsdogma, denn erleben₀ ist gerade nicht gerichtet - wie die freischwebende  Aufmerksamkeit  auch nicht.
• ^_Erl1  Erlebnis₁ eines äußeren Geschehens, wo ich dabei war.
• ^_Erl2  Erlebnis₂ eines inneren Geschehens durch die innere Wahrnehmung.
• ^_Erl3  Erlebnis₃ ein besonderes, nicht alltägliches Erlebnis.
• ^_Erlr   Reines Erleben, eine Konstruktion (entkognitiviert) von der noch weitgehend unklar ist, ob oder wie sie möglich und sinnvoll ist. > Nur_empfinden.
• ^_Erlpr   Erlebnis_pr ein praktisch reines Erlebnis. Diese Kategorie ist eine bewusste Abmilderung des gedachten reinen Erlebens, von dem  noch gar nicht sicher ist, ob und wie es das gibt. Sicher ist, dass es ein mehr oder minder von Störelementen freies Erleben gibt.  Den Index "pr" kann man lesen als praktisch rein (so gut es eben in der Wirklichkeit geht) oder auch als phänomenologisch rein. Beispiel: wenn ich mich auf ein Telefonat konzentrieren will, schalte ich das Störelement Radio aus.
• ^_Erls  [1. Version Index _a] mit spezifischer Bedeutung, z.B. Flow-Erlebnis nach Csikszentmihalyi  [Indizierung: Erlebnis_sF]  oder Erlebnistypus im Rorschachtest.
• ^_Erl? Erlebnis_?   ein Erlebnis unklarer Bedeutung.
 
^_ErwKürzel für Erwartung  ohne nähere Spezifikation
Evidenz, evident
    Hat im Deutschen eine gänzlich andere Bedeutung als im angloamerikanischen
• ^_evib  Kürzel für evidence, evidencebasiert im angloamerikanischer und wissenschaftlicher Bedeutung, d.h. wissenschaftlich, datengestützt, empirisch oder experimentell fundiert und belegt. Siehe auch evidenzbasierte Medizin, d.h. durch wissenschaftliche Untersuchungen und Befunde gestützt Medizin. In Deutschland bedeutet evident offenkundig, klar, trival.
• ^_eviT  Kürzel für Evidenztheorie, Theory of Belief Functions (Dempster, Shafer 1976).
• ^_eviS  Kürzel für Stegmüller Evidenzauffassung. Er hält (1969) Evidenz nicht für definierbar. In Metaphysik, Skepsis, Wissenschaft, S. 162:

"... Den Begriff „Evidenz" definieren wir nicht; denn dies ist unmöglich. Nur an Hand von Beispielen kann dasjenige, was damit gemeint ist, erläutert und können Mißverständnisse darüber beseitigt werden. In Sätzen wie „ich sehe ein, daß es sich und so verhalten muß“, „siehst du ein, einen logischen Fehler in deiner Beweisführung begangen zu haben?“, „es ist evident, daß man eine unendliche Folge nicht zur Gänze durchlaufen kann“, „es ist evident, daß zwischen den Farbtönen rot und orange eine größere Ähnlichkeit besteht wie zwischen den [>163] Farbtönen rot und grün“, „es ist evident, daß man wissen muß, wovon man spricht (sich das Betreffende ,vorstellen* muß), um darüber ein Urteil fällen zu können“ (kurz: Urteile basieren auf Vorstellungen* ist ein evidentes Urteil“), „es ist evident, daß bei der Lösung eines Problems ein sicheres Wissen um die Antwort höher einzuschätzen ist als eine bloße Vermutung (Hypothese)“ wird jedesmal von Evidenz oder Einsicht gesprochen. Sie wird immer dort beansprucht, wo Urteile gefällt werden, die ein Wissen ausdrücken. Der Ausdruck „Wissen“ wird allerdings in zwei Bedeutungen, einer stärkeren und einer schwächeren, genommen, und nur in der stärkeren Bedeutung liegt eine Kopplung mit dem Evidenzbegriff vor. „Wissen“ in seiner schwächeren Bedeutung ist das unvollständige, hypothetische, nicht definitive Wissen, das jederzeit durch ein besseres ersetzt werden kann. „Wissen“ in seiner stärkeren Bedeutung ist das endgültige, nichthypothetische, definitive Wissen, das durch kein bes-seres mehr ersetzbar ist. Nur in diesem zweiten Fall kann von Evidenz gesprochen werden. Gegen unvollständiges Wissen kann man argumentierend ankämpfen, man kann es zu „widerlegen“ trachten oder „negative Instanzen“ dagegen vorbringen. Gegen Urteile, die mit definitivem Wis-sensanspruch auftreten, kann man keine Argumente vorbringen. Ist der Wissensanspruch ein falscher, so kann man den Fehler aufzuzeigen suchen. Gegen unvollständiges Wissen kann man also Beweise ins Treffen führen, Scheinevidenzen hingegen lassen sich nur aufzeigen und beheben; man muß versuchen, zur Evidenz zu bringen, daß eine Scheinevidenz vorlag. Jede Diskussion, in welcher ein Teil dem anderen einen Fehler in seiner Beweisführung nachweisen möchte oder umgekehrt ihm einen Beweis vorlegt und von dessen Richtigkeit zu überzeugen trachtet (d. h. nichts anderes als zu zeigen sucht, daß es wirklich ein Beweis ist), ist ein fortgesetzter Appell an des anderen Fähigkeit zur Einsicht. "
^_Evol Kürzel für Evolution  ohne nähere Spezifikation
^_Exh Kürzel für Exhaustion, exhaurieren  ohne nähere Spezifikation
^_Exis Kürzel fürExistenz ohne nähere Spezifikation. Existenz meint grundsätzlich, ob etwas da ist oder nicht und weiter, die Art des Seins, d.h. in welcher Weise Sachverhalte in der Welt existieren. Existenz steht in engem Zusammenhang mit Referenz, aus der hervorgeht, wo und wie ein behaupteter Sachverhalt in der Welt zu finden ist.
• ^_ExisK Kürzel für konzeptualistische, mentale, durch den menschlichen Geist erzeugte Existenz, die also an die Existenz von mentalen Wesen wie dem Menschen gebunden ist, z.B. die Begriffe, die Sprache, Logik und Mathematik, wobei auch der Geist an die Materie gebunden und wahrscheinlich auch materilell organisiert ist ( > natcode),
• ^_ExisM Kürzel für materielle Existenz.
• ^_ExisN Kürzel für die nominalistische Auffassung von Existenz, dass es nämlich nur Einzelsachverhalte gibt und die Allgemeinbegriffe nur in unseren Köpfen, mental, existieren, aber nicht "wirklich".
• ^_ExisP Kürzel für Platonismus als ideale Existenz für Ideen mit der Vorstellung, das z.B. geistige Gegenstände auch unabhängig vom Menschen, zeitlos und ewig existieren.
• ^_ExisR Kürzel für reale, messbare, operational feststellbarer Existenz wie z.B. physikalische Grundsachverhalte wie Raum, Zeit, Energie, Kräfte, Körper, Stoffe aber auch psychologische Erscheinungen wie z.B. denken, wünsche, fühlen, werten.
^_Ex Kürzel für Experiment ohne nähere Spezifikation
^_ExAVF := Allgemeine Variablen-Formel für ein Experiment:

• ^_ExFel Kürzel für Feldexperiment ohne nähere Spezifikation
• ^_ExLab Kürzel für Laborexperiment ohne nähere Spezifikation
• ^_ExGed  Kürzel für Gedankenexperiment ohne nähere Spezifikation
• ^_Exqua  Kürzel fürQuasiexperiment ohne nähere Spezifikation
• Querverweise
• Psychologische Experimente - Experimentelle Paradigmen und Designs.
• Experimentelle Paradigmen und Designs.
• Konzepte Idealer Psychologischer Grundlagen Experimente zur operationalen Normierung psychischer Elementarfunktionen.
experience
    Experience im Webster (Online: Abruf 24.12.2022)
 
^_webs1a 1  a: direct observation of or participation in events as a basis of knowledge
^_webs1b    b: the fact or state of having been affected by or gained knowledge through direct observation or participation
^_webs2a 2 a : practical knowledge, skill, or practice derived from direct observation of or participation in events or in a particular activity
^_webs2b  b : the length of such participation
    has 10 years' experience in the job
^_webs3 3: something personally encountered, undergone, or lived through
^_webs4a 4  a : the conscious events that make up an individual life
^_webs4ba    b: the events that make up the conscious past of a community or nation or humankind generally
^_webs5 5: the act or process of directly perceiving events or reality

^_websD1a 1 a: unmittelbare Beobachtung von oder Teilnahme an Ereignissen als Grundlage der Erkenntnis
^_websD1b   b: die Tatsache oder der Zustand, durch unmittelbare Beobachtung oder Teilnahme beeinflusst worden zu sein oder Erkenntnisse gewonnen zu haben
^_websD2a  2  a: praktische Kenntnisse, Fertigkeiten oder Praktiken, die sich aus der unmittelbaren Beobachtung von oder Teilnahme an Ereignissen oder an einer bestimmten Tätigkeit
^_websD2b     b: die Dauer einer solchen Teilnahme
         hat 10 Jahre Berufserfahrung
^_websD3    3: etwas persönlich Erlebtes, Erfahrenes oder Durchlebtes
^_websD4a  4  a : die bewussten Ereignisse, die das Leben eines Menschen ausmachen
^_websD4b      b: die Ereignisse, aus denen sich die bewusste Vergangenheit einer Gemeinschaft, einer Nation oder der Menschheit im Allgemeinen zusammensetzt
^_websD5     5: der Akt oder Prozess der direkten Wahrnehmung von Ereignissen oder der Realität

F
^_FallU  Kürzel für Fallunterscheidung ohne nähere Spezifikation > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
^_Falsi  Kürzel für Falsifikation ohne nähere Spezifikation
Farbe(n)
"Eine Farbe ist ein durch das Auge und Gehirn vermittelter Sinneseindruck, der durch Licht hervorgerufen wird, genauer durch die Wahrnehmung elektromagnetischer Strahlung der Wellenlänge zwischen 380 und 780 Nanometern. Es ist der Sinneseindruck, durch den sich zwei aneinandergrenzende, strukturlose Teile des Gesichtsfeldes bei einäugiger Beobachtung mit unbewegtem Auge allein unterscheiden lassen" [DIN 5033. In (S.4): Deutsches Institut für Normung e. V. (2012, Hrsg.) Farbmittel 1. 7. Auflage. DIN-Taschenbuch 49. Berlin, Wien, Zürich.
    Begrifflich ist eine Farbe ein Begriffscontainer / Containerbegriff, d.h.ein vieldeutiger Sammelbegriff.  Analyse konkret, allgemein,abstrakt.
^_Fehl  Kürzel fürFehler ohne nähere Spezifikation
Fledermaus Tiergattung mit rund 1000 Arten, einzige Säugetiere, die fliegen können.
^_FlNa  Kürzel für den berühmten Aufsatz von Nagel (1974): Wie ist es, eine Fledermaus zu sein?
^_Folg  Kürzel fürFolgerung ohne nähere Spezifikation
^_Form  Kürzel für Form ohne nähere Spezifikation  > wesentlich bei Reichenbach.
^_Fr   Kürzel für Frage ohne nähere Spezifikation.
• ^_FrRS  Kürzel für rhetorisch-stilistische Frage
• ^_FrIF   Kürzel für infrage stellende Frage, z.M. Ist das wirklich Ernst gemeint?
• ^_FrZF   Kürzel für zweifelnde Frage.
• ^_FrZir   Kürzel für zirkuläre Frage.
• ^_Fr   Kürzel für
^_Frei  Kürzel für Frei, Freiheit, Freiheit der Wissenschaft, Meinungsfreiheit  ohne nähere Spezifikation
Frustration
Definition: Das Gefühl, das sich einstellt, wenn man ein wichtigeres Ziel nicht erreicht oder verloren hat, heißt Frustration. Es gehört mit zu den bedeutendsten - auch gesellschaftlich und politisch -  Gefühlen, die alle Menschen kennen und immer und immer wieder durchleben. Die Erforschung von Frustrationserlebnissen, wie sie zustande kommen und wie man sie gesundheitskompatibel bewältigen kann, ist daher von großer Bedeutung für die Lebensqualität und Stabilität nicht nur des Individuums und seiner Umgebung, sondern der gesamten Gesellschaft.

G
Ganzheit
Wichtiger Begriff der verstehenden Psychologie und der Gestaltpsychologie der Leipziger Schule um Felix Krüger.
Dorsch: Ganzheit, Ganzheitspsychologie.
^_Geg  Kürzel für Gegenstand ohne nähere Spezifikation
Gegensatz   mehrdeutiger Grundbegriff.
^_Gegs  Kürzel für Gegensatz ohne nähere Spezifikation.
^_gena  Kürzel für Genauigkeit ohne nähere Spezifikation > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
^_Gesch  Kürzel für Geschehen ohne nähere Spezifikation
^_G  Kürzel für Gesetzmäßigkeit ohne nähere Spezifikation

• ^_GNat  Kürzel fürNaturgesetze ohne nähere Spezifikation. > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
• ^_GNatu  Kürzel für universelles Naturgesetz, überall gültig im Universum   > Naturgesetze nach Rudolf Carnap. (Zweifelhaft).
• ^_GNats Kürzel für statistisches Naturgesetz, > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
^_GMV  Kürzel für Gesunder Menschenverstand ohne nähere Spezifikation. Umfangreiche Differenzierungen finden sich auf der Seite zur Begriffsanalyse des gesunden Menschenverstandes.
^_Ges  Kürzel für Gesetz ohne nähere Spezifikation
Gewissheit
• ^_Gewh  Kürzel für Gewissheit ohne nähere Spezifikation.
• ^_GewhD  Kürzel für Definition Gewissheit: Der höchste subjektive Grad von sicherem Wissen oder Dlauben heißt Gewissheit, was z.B. in folgenden Wort ausgedrückt werden kann: Ganz sicher sein, dass etwas so oder so der Fall ist oder nicht. 100% sicher, dass ... [nicht], absolut sicher, dass ... [nicht]. Gewissheit ist ein  metasprachlicher  Ausdruck. Begriffsbasis: höchster, subjektiver, Grad, Wissen.
• ^_Gewhb  Kürzel für banale, alltägliche Gewissheit.
• ^_GewhuE  Kürzel für Gewissheit durch unmittelbare, direkte Erfahrung oder Erleben
• ^_GewhW  Kürzel für Gewissheits durch Wissen
• ^_GewhE  Kürzel für Gewissheit durch Erfahrungen, Lebenserfahrung, Lernen, z.B. ich bin mir gewiss, dass ich einen Reifen wechseln kann, dass ich Kaffee aufbrühen kann, dass ich die Tür verschließen kann u.ä.

^_GewhA  Kürzel für Gewissheits durch affektive Überzeugung"Gott" ist ein Begriffscontainer / Containerbegriff, d.h.ein vieldeutiger Sammelbegriff.
• ^_GewhI  Kürzel für Gewissheit durch Illusion, Einbildung, Suggestion.
• ^_GewhRlog Kürzel für logische Gewissheit nach Russell 1950 S. 389, R7.
• ^_GewhRert Kürzel für erkentnistheoretische Gewissheit nach Russell 1950 S. 389, R11.
• ^_GewhRpsy Kürzel für psychologische Gewissheit nach Russell 1950 S. 389, R13.
Gott  > Sprachanalyse konkret, allgemein, abstrakt, darin:  > Exkurs-Einige-Gottesbegriff-Kriterien.  > Kritische Fragen.
"Gott" ist ein Begriffscontainer / Containerbegriff, d.h.ein vieldeutiger Sammelbegriff.
^_Gran  Kürzel für Granularität, wonach man Wissen in unterschiedlichen Detaillierungstiefen darstellen und gebrauchen kann. Habel im Wörterbuch der Kognitionswissenschaften (Hrsg. Stube 1996) S. 240: "Zu den wesentlichen Charakteristika menschlicher Informationsverarbeitung gehört, daß wir Objekte und Situationen in unterschiedlicher Detaillierungstiefe analysieren können und daß wir bei der Kommunikation oder beim Schlußfolgern über Objekte und Situationen von verschiedenen Detaillierungsstufen Gebrauch machen. ... Nach Hobbs (1985) ist der Wechsel zwischen G.-Ebenen ein zentraler kognitiver Mechanismus, dessen Ziel darin besteht, die Komplexität einer Problemlösung so weit wie möglich zu reduzieren. Dies geschieht dadurch, daß jeweils aufgabenspezifisch die G. der Repräsentation und der Schlußfolgerungsverfahren so gewählt wird, wie sie einerseits für die Lösung der entsprechenden Aufgabe benötigt wird, aber andererseits nicht unnötig detailreich."
^_GrH  Kürzel für  Grundhaltungen  (gegenüber Sachverhalten, Menschen, Geschehen) ohne nähere Spezifikation:
• ^_GrHakKürzel für Akzeptieren.
• ^_GrHbb  Kürzel für betroffen oder berührt sein.
• ^_GrHaW Kürzel für annehmen der Wirklichkeit, die Realität wahrnehmen, nicht unbgedingt gutheißen (akzeptieren)
• ^_GrHgl  Kürzel für geschehen lassen, bewusst nichts tun.
• ^_GrHtol  Kürzel für tolerieren.
• ^_GrHglKürzel für gleichgültig.
• ^_GrHiKn  Kürzel für in Kauf nehmen.
• ^_GrHah  Kürzel für aushalten.
• ^_GrHV  Kürzel für verändern, nicht hinnehmen wollen.
• ^_GrHSo  Kürzel für sonstige, oben nicht erfasst Grundhaltung.
Grund
    Die allgemeine Beziehung eines Grundes zwischen zwei Sachverhalten besteht in der Wirkung, die der eine auf den anderen hat. Diese kann mehr einmalig, mehrfach, regelhaft oder gar gesetzesartig und mehr oder minder ausgeprägt sein.
• ^_gru  Kürzel für Grund, Gründe ohne nähere Spezifikation
• ^_gruSzG  Kürzel für Satz vom zureichenden Grund. Irreführende Ausdrucksweise, die seit Leibnizens Kreation durch die Geistes-, Philosophie- und Wissenschaftstsheoriegeschichte geistert. Ein Satz ist in der  Mathematik  etwas Beweisbares. Der "Satz vom zureichenden Grunde" ist aber gar nicht beweisbar und daher auch kein "Satz", sondern ein Prinzip oder noch besser ein Postulat, also eine Forderung, die in das Weltgeschehen hineingedacht wird. Unklar ist, wozu das "zureichend" dient. Im Grunde wird hier das Kausalprinzip - alles hat eine Ursache - formuliert. Bestenfalls handelt es sich um ein empirisches Axiom. [Quelle]
^_guelt  Kürzel für Gueltigkeit ohne nähere Spezifikation. Viele Aussagen haben ein "Verfallsdatum", gelten nicht für ewig oder unabhängig von bestimmten Bedingungen.
Handlung, handeln, Handlungstheorie. Allgemeiner und wissenschaftlicher Grund- und Allgemeinbegriff. Alltagssprachlich gibt es meist keine Problem mit dem Handlungsbegriff. Wortumfeld: agieren, ausführen, bewirken, handeln, herbeiführen, machen, reagieren, Reaktion, Reflex, tun, verhalten. Meist versteht man unter handeln absichtsvolles, bewusstes tun im Unterschied zu Reflex oder Verhalten. Weitere wichtige Begiffe im Handlungsfeld: Motive, Ziele, Entscheidungsprozess, Entschluss und Vollzug, Ausführung der Handlung.
• ^_han   Kürzel für Handlung ohne nähere Spezifikation
• ^_hanG  Kürzel für generische Handlung, allgemeine Handlung, Handlungsschema für häufig vorkommende Handlungen.
• ^_hanM   Kürzel für Allgemeines psychologisches und forensisches Handlungsmodell_psy
• ^_hanT  Kürzel für Handlungstheorie, die handeln erforscht und erklären will > Handlungspsychologie.
^_homKürzel für  Homonym  (mehrdeutiger Begriff) ohne nähere Spezifikation.
^_Hyp  Kürzel für Hypothese ohne nähere Spezifikation
Ich-Konzepte
• IP-GIPT-Quellen:
• Selbstbild,
• Ich-Hirn: Untersuchung der Sachregister von Hirnforschungsbüchern nach 12 ICH-relevanten Begriffen.
• Ich-Konzepte in der Psychologie, Psychopathologie und in den Sozial-, Geistes-, Neuro- und Naturwissenschaften.
• Bewusstsein – Selbst – Ich. Die Hirnforschung und das Subjektive (Turm der Sinne 2013).
Worte sind nur die Kleider der Begriffe und bergen meist vielfältige Homonyme. Was also jeweils mit "ich" gemeint sein soll, bedarf der Erklärung und versteht sich nicht von selbst. Zu den Hauptbedeutungsklassen in der IP-GIPT gehören:
• _Ich_gipt1P   Kürzel (1) Das Wort "ich" bezeichnet eine Person, wenn diese von sich selbst spricht. Gleich zu _Ich_1PS.
• _Ich_gipt2A   Kürzel (2) Das ICH als Konstruktion und Kennzeichnung einer Person bezeichnet alles, was diese Person ausmacht und zu ihr gehört: ihr Hier und Jetzt, ihre Vergangenheit wie ihre Zukunftsvorstellungen. Das mag man meinen können, aber ob eine solche Mannigfaltigkeit auch bewusst und vorstellbar ist, kann doch sehr bezweifelt werden.
• _Ich_gipt3SK   Kürzel (3) Das ICH als spezielle Konstruktion, die dann jeweils zu erläutern wäre - sofern dies für das Verständnis wichtig wäre.
• _Ich_gipt4SA   Kürzel (4) Das ICH, wobei im Kontext nur ein Aspekt gemeint ist, der dann jeweils zu erläutern wäre - sofern dies für das Verständnis wichtig wäre.
• _Ich   Kürzel für "ich" ohne nähere Spezifikation
• _Ich_1PS   Kürzel wenn jemand von sich selbst spricht  (1. Person Singular)
• _Ich_AEM   Kürzel für die Charakterisierung "Ich" im Lexikon der Psychologie von Arnold/Eysenck/Meili, Bd. 2 (1987). In Ich I. werden einige Interpretationen abgehandelt: 1. Qualitäten des Zentralen Allesumfassenden (Wundt); oberste Schicht in der Schichtenlehre; 2. Freud und psychoanalytische Ichtheoretiker (Hartmann, Krise, Anna Freud); 3. Selbst; 4. Forschung schwierig, Ergebnisse hypothetisch.  Ich II.  Ich als zentraler Begriff der Persönlichkeitspsychologie besprochen. 1. Motivationspsycholigischer Ich-Begriff, 2. Organisationsinstanz von Verhalten und Erleben, 3. Gesamt der Erlebnisse und Verhaltensweisen einer Person.
• _Ich_Black   Definition nach Black (1993), S.173: "Das „Ich“ ist jene Gesamtheit von Fähigkeiten, die es uns erlaubt, uns als subjektive Wesen zu erfahren, uns von allem anderen, was „nicht ich“ ist, zu unterscheiden, unsere Existenz in Zeit und Raum zu erleben und uns im sozialen Kontext adäquat zu verhalten." Black, Ira B. (dt. 1993, eng. 1991). Symbole, Synapsen und Systeme. Die molekulare Biologie des Geistes. Heidelberg: Spektrum.
• _Ich_Bew   bewusstes Ich, Kürzel für Ich als Bewusstsein der Erlebensvorgänge
• _Ich_Bleu   Kürzel für das Ich-Verständnis von Bleuler (mit Vgl. 1928/1972): "Das Ich besteht, genau genommen, aus den gestalteten Erinnerungen an alle unsere Erlebnisse und den aktuellen psychischen Vorgängen"
• _Ich_Dor   Kürzel für die Charakterisierung im Dorsch, Lexikon der Psychologie, 16.A.  (2013): "Ich [gr. egon, lat. ego], [PER, PHI], etym. ist Ich ein germ. Pronomen, das auf die Einheit der Person und des Selbst abhebt. Ich ist Indikator für den Urheber einer Handlung. Nach phil. Interpretation ist Ich (1) das Subjekt aller Wahrnehmungen, Vorstellungen, Gedanken, Gefühle, Handlungen (= Subjekttheorie, Augustinus, Kant), (2) eine immaterielle Substanz (= Substanztheorie, Berkeley, Descartes, J.S. Mill), (3) eine Summe oder eine Verknüpfung von Wahrnehmungen und Vorstellungen (= Komple- xionstheorie, Hume, Husserl), W. James stellte Ich (ego) und Mich (tne) sowie die neuere Gliederung des Ich über die Antriebsseite in propulsives Ich (Drang, Sehnsucht u.Ä.), impulsives Ich (Regulationen, Triebe u.Ä.) und prospektives Ich (vorausschauende Initiative u. Ä.) von Thomae. Identität und Selbst, Individuation, Person, Selbst. ..."
• _Ich_Froe   Kürzel für den Eintrag in Fröhlichs "Wörterbuch zur Psychologie" (1994, 20.A.): "Ich (ego, me. proprium).
• [1] Allgemeine Bezeichnung für ein angenommenes »Innerstes«, für den »Kem« oder die »Struktur« der >Persönlichkeit. Diese Annahme kann sich (a) auf die Gesamtheit all dessen beziehen, was einem Individuum an und von sich selbst »bewußt« wird, wobei eine bestimmte Ordnung der einzelnen »Inhalte« oder »Bezugspunkte« als gegeben angesehen wird. Sie kann sich (b) auch vorwiegend auf bewußte und unbewußte Arten und Formen der Orientierung in bezug auf bestimmte Gegebenheiten beziehen (z.B. Interessen, sozialer Status; Bedürfnisse und Wünsche).
• [2] Das dynamische, steuernde und wertende Organisationsprinzip, das Erlebnisse und Handlungen des Individuums bestimmt.
• [3] In der Psychoanalyse (FREUD) eine der drei Persönlichkeitsinstanzen (neben dem >Es und >Überich), die sich durch die sozialen Erfahrungen des Individuums herausbildet und im Sinne des — Realitätsprinzips eine das Verhalten kontrollierende Funktion ausübt. Die Funktion des »Ich« wird als weitgehend unbewußt angesehen.
• LIT. ALLPORT (1949); LERSCH, THOMAE "
• _Ich_Hehl   Kürzel für die Cahraktersierung in Hehlmanns Wörterbuch der Psychologie (1965): "Ich, lat. ego, die Person, sofern sie sich als Ursache ihrer Handlungen und als Identisches in ihrem Werden versteht; manchmal auch als -»Selbst« (oder -»Proprium«) bezeichnet. Das Ich gilt als steuerndes oder regelndes Prinzip in vielen Abläufen des Erlebens und Handelns. Manche Erlebnisse scheinen unabhängig vom Ich abzulaufen, bei anderen wird der steuernde und verursachende Charakter des Ich bis zur Evidenz erlebt. Tiefenpsychologisch wird das Ich manchmal als Oberschicht des Erlebens, oft auch, etwa bei S. Freud, als Schicht des bewußten Lebens zwischen ->Es (Unbewußtem) u. Über-Ich (z. B. Gewissen) dargestellt. ..."
• _Ich_HS   Kürzel für Ich als handelndes Subjekt > Humphrey:  "... daß »ich« das selbstbestimmte Subjekt bin, das über seinen Körper verfügt. ..."
• _Ich_Jam   Kürzel für die Ich-Theorie von William James: "Das Mich*) und das Ich. Woran ich auch denken mag, stets bin ich gleichzeitig mehr oder weniger meiner selbst, meiner persönlichen Existenz bewußt. Dabei bin ebenfalls in demselben Moment ich es, der das Bewußtsein hat. Mein ganzes Selbst lit also gleichsam verdoppelt. Einerseits zum Bewußtsein Kommendes, andererseits Bewußtsein. Habendes, einerseits Objekt, andererseits Subjekt, muß es zwei unterscheidbare Aspekte in sich vereinigen, von denen wir der Kürze halber den einen als das Mich, den anderen als das Ich bezeichnen wollen. Ich spreche von unterscheidbaren Aspekten und nicht von getrennten Dingen, weil der Glaube an die Identität des Ich und des Mich als etwas, was gerade auch während des Aktes der Unterscheidung beider fortbesteht, vielleicht die unerschiltterliehste Überzeugung des gesunden Monsehonverstandcs ausmacht und hier, zu Beginn unserer Auseinandersetzungen, nicht durch unsere >175 Terminologie gefährdet werden darf, zu welchem Ergebnis hinsichtlich seiner Haltbarkeit wir auch am Ende unserer Untersuchung gelangen mögen."
• _Ich_JamI   Kürzel  für das Ich als Subjekt "I" von James, William (1909, 1. A. 1892). Das Selbst. Das Mich und das Ich. In (174-216) Psychologie, S. 174 Anmerkung *) des Übersetzers: "James unterscheidet das ich als Subjekt und das Ich als Objekt unseres dankenden Erfassens. Das letztere bezeichnet er durch den Akkusativ „me".
• _Ich_JamMe   Kürzel von William James für das Ich als Objekt "Me", wenn man sich selbst betrachtet.
• _Ich_Kant   Kürzel für die Auffassung Kants.
• _Ich_Kuelp   Kürzel für Külpes Verständnis des Ichs nach Eisler: "KÜLPE betont: »Die Erfahrung, daß man nicht widerstandslos den Einflüssen und Eindrücken von außen her preisgegeben ist, sondern sich wählend und handelnd ihnen gegenüber verhalten kann, also die Tatsache der Apperception oder des Willens, ist eines der wichtigsten Motive für die Sonderung des Ich und Nicht-Ich« (Gr. d. Psychol.S. 465; vgl. Ich u. Außenw"
• _Ich_Muen   Kürzel für die Münsterberg Charaktersierung nach Eisler: "Nach MÜNSTERBERG wird die »Ichfunction« nicht vorgefunden, sondern erlebt, behauptet, gewollt. Sie ist nicht beschreibbar, nicht erklärbar, aber die gewisseste Realität, die nur nicht objectivierbar ist (Grdz. d. Psychol. S. 93)."
• _Ich_Org   Kürzel für Organisationseinheit eines Menschen
• _Ich_PA   Kürzel für "Ich" in der Psychoanalyse (PA). Freud unterschied ES, ICH, ÜBERICH.
• _Ich_PAEs   Kürzel für "ES" in der Psychoanalyse (PA).
• _Ich_PAich   Kürzel für "Ich" in der Psychoanalyse (PA).
• _Ich_PAui   Kürzel für "Überich" in der Psychoanalyse (PA).
• _Ich_Per   Kürzel für Ich als Persönlichkeit - was das Beduetungsproblem nur verschiebt und erfordert, dass der Begriff der Persönlichkeit geklärt wird.
• _Ich_PWS   Kürzel für Charakterisierung des ICH im Pholisophischen Wörterbuch von Schmidt/Schischkoff (1961, 16.A.): "Ich (lat. ego), Ausdruck für den Bewußtseinskern, d. h. für den Träger des Selbstbewußtseins der leiblich-seelisch-geistigen Ganzheit des Men-schen, oder um einen Teil dieser Gesamtheit gegenüber einem anderen Teil zu bezeichnen., wenn und insofern dieser andere Teil vom Ganzen sich bes. abhebt oder abgehoben werden soll (z.B. ich habe einen Arm, einen Gedanken). Vom Standpunkt der Psychologie aus wird das Ich „als Quellpunkt des eigenen Verhaltens und als Verankerungspunkt der Person in ihrer menschl. Umgebung betrachtet. Außer seiner Eigenschaftsarmut fällt dabei eine gewisse Seite des Freiheitsbewußcseins auf: der gewaltige Unterschied nämlich, den es für manchen Menschen ausmacht, ob man, um ihn zu einem bestimmten Verhalten zu veranlassen, sich „an ihn selbst“ wendet, sich der Vermittlung seines Ichkerns bedient, oder ob man, zu äußerlich genau demselben Endzweck, unmittelbar an seinen Gliedern (beim „Zwang“), unmittelbar an seinen Trieben oder Gelüsten (bei der „Verführung“) oder unmittelbar an seinen unerwünschten Gewohnheiten (bei der „Heilsuggestion") angreift. Nur beim ersten, „natürlichen“ Weg der Beeinflussung haben wir das Gefühl, alsMenschen behandelt zu sein, während wir bei dem zweiten uns zur Sache erniedrigt fühlen, sogar auch, wenn der örtliche Eingriff (in der „Autosuggestion") von uns selber ausgeht“ (Metzger, Psychologie, 1957). Das Ichbewußtsein (vgl. >Ichbewußtheit) differenziert sich im Verlauf der frühkindlichen Entwicklung des Menschen aus einem einheitlichen Urbewußtscin, das „Außenwelt“ und „Ich“ in ungeschiedeuer Einheit umfaßt. Es ist ständig vom Bewußtsein des Mit-sich-selbst-identisch-seins begleitet: so deutlich auch der Mensch seine leiblich-seelisch-geistigen Veränderungen erkennt, er weiß, daß er trotzdem „im Grunde genommen“ (d.h. in seinem Ichkern) immer derselbe ist. ..."
• _Ich_SRZ   Kürzel für Ich als Steuerungs- und Regelungseinheit (Zentrale) eines Menschen. Nachdem die allermeisten Menschen im Normalzustand organisiert und orientiert sind und sich auch so verhalten, ist es sinnvoll, eine Steuerungs- und Regelungseinheit anzunehmen, die das gewährleistet.
• _Ich_stir   Kürzel für Ich bei > Stirner.
• _Ich_Strin   Kürzel für die Charaktersierung des Ich von Strindberg nach Eisler.
• _Ich_TAEl   Kürzel Eltern-Ich in der Transaktionsanalyse (Harris)
• _Ich_TAKi   Kürzel Kindheits-Ich in der Transaktionsanalyse (Harris)
• _Ich_TAEr   Kürzel Erwachsenen-Ich in der Transaktionsanalyse (Harris)
• _Ich_s   Kürzel
Identität. > Zur Identitätstheorie von Körper, Geist und Seele.
Wichtiger, aber schwieriger Grundbegriff in Wissenschaft und Leben. > Name.
^_Idee  Kürzel für Idee ohne nähere Spezifikation
^_Ideol  Kürzel für Ideologie, ideologisch ohne nähere Spezifikation
^_Idiog  Kürzel für Idiographische Wissenschaft (Einzelfall, singuläre Sätze) ohne nähere Spezifikation
^_induk  Kürzel für Induktiv, Induktion ohne nähere Spezifikation
Innen  > außen.
Wichtiger allgemeiner, wissenschaftlicher und psychologischer Grundbegriff, der gewöhnlich keine Kommunikationsprobleme bereitet.

^_Inno  Kürzel für Innovativ, Inovation ohne nähere Spezifikation
^_Insp  Kürzel für Inspiritation ohne nähere Spezifikation
^_Integ  Kürzel für Integration ohne nähere Spezifikation
^_Intui  Kürzel für Intuitiv, Intuition  ohne nähere Spezifikation
^_ist  Kürzel für das Homonym "ist" ohne nähere Spezifikation

J
^_JuKr   Kürzel für Juristokratie. Werden Politik und Gesellschaft weitgehend von JuristInnen und der Rechtsprechung beherrscht, sind Demokratie und Rechtsstaat in eine Juristokratie übergegangen. Nicht das Volk oder die Parlamente entscheiden, sondern die JuristInnen.

• Was bedeutet «Juristokratie»?: https://peterjoos.ch/was-bedeutet-juristokratie/
• Juristokratie: https://www.hyperkommunikation.ch/lexikon/juristokratie.htm
• Nicht Demokratie, sondern Juristokratie: https://www.openpr.de/news/639162/Nicht-Demokratie-sondern-Juristokratie.html
• Die neue Machtverteilung. Von der Demo- zur Juristokratie? https://www.momentum-quarterly.org/ojs2/index.php/momentum/article/download/1669/1333
• Der juristokratische Staat: http://plwp.eu/files/2017-13_Pokol.pdf
• Die Juristokratie greift nach der Macht: https://www.faz.net/aktuell/politik/ausland/nach-dem-kopftuch-urteil-die-juristokratie-greift-nach-der-macht-1546379.html
• Lieber keine Juristokratie: https://www.cicero.de/kultur/europa-grundrechte-verfassung-gerichte-partizipation-verfassungspatriotismus


K
Kategorie - grundlegende oder wichtige Einteilung, Ordnungssystem
Wichtiger philosophischer und wissenschaftstheoretischer Grundbegriff. Begriffscontainer / Containerbegriff, ein Sammelbegriff für Einteilungen oder Ordnungssysteme. > Einteilung der Welt. Bekannte Kategoriensystem stammen z.B. von Aristoteles (10) oder Kant (12), Kategorien aus psychosozialer Sicht (Sponsel), Psychosoziale Katgeorien nach dem Allgemeinen psychologischen Referenzmodell.
Kausalität
^_KauKürzel für Kausalität ohne nähere Spezifikation > Kausalität, Graph)

• ^_Kbed  Bedingung für einen Vorgang. >  Graph.
• ^_Kanl  Anlass für einen Vorgang.  >  Graph.
• ^_Kaus   Auslöser für einen Vorgang.  > Graph.
• ^_Kgur   Grund oder Ursache für einen Vorgang.  > Graph.
Kennzeichnung.
Klar, Klarheit
Klarheit wichtiger allgemeiner und wissenschaftlicher Grundbegriff mit vielen unterschiedlichen Bezügen, z.B. Begriffsklarheit, Aussageklarheit, Wahrnehmungsklarheit, Empfindungs- und Gefühlsklarheit, Bewusstseinsklarheit, Klarheit von Stoffen (z.B. Glas, Wasser, Folien). Gegenbegriff unklar.
• ^_klar  Kürzel für Klar oder Klarheit ohne nähere Spezifikation.
• ^_klarBw  Kürzel für Bewusstseins-Klarheit.
• ^_klarGr  Kürzel für Klarheitsgrade. Schon Aristoteles postulierte unterschieddliche Klarheitsgrade (Nikomachische Ethik 1094, b13: "Die Darlegung wird dann befriedigen, wenn sie jenen Klarheitsgrad erreicht, den der gegebene Stoff gestattet."
• ^_klarS Kürzel für sprachliche Klarheit.
• ^_klarSV  Kürzel für Sachverhaltsverhalt: was liegt an, was liegt vor, was ist der Fall?
• ^_klarB  Kürzel für begriffliche Klarheit.
• ^_klarD  Kürzel für diagnostische Klarheit.
• ^_klarW Kürzel für Klarheit der Wahrnehmung.
• ^_klarZ  Kürzel für Zusammenhangsklarheit.
• ^_klar  Kürzel für
^_ko  Kürzel für Kommunikation ohne nähere Spezifikation
^_Komp  Kürzel für Kompatibilität (Verträglichkeit) ohne nähere Spezifikation
^_Kon  Kürzel für Kontrolle ohne nähere Spezifikation
^_KG  Kürzel für Kontrollgruppe ohne nähere Spezifikation
^_krea  Kürzel für Kreativ, Kreativität ohne nähere Spezifikation
^_kri   Kürzel für Kritik ohne nähere Spezifikation  > Kategorienfehler bei Wikipedia.
Klassenbegriff, Klasse_MS
Der Klassenbegriff ist von großer Bedeutung für Wissenschaft und Leben. Klasse_MS gehört zur Metasprache, durch den Index_MS gekennzeichnet: "Wir denken uns gewisse Objekte gegeben, die wir auch als Individuen bezeichnen. Eine Klasse ist eine Zusammenfassung von Individuen. Dabei betrachten wir auch Klassen als Objekte der Metatheorie." (Glubrecht et al. (1983, S.30). Die häufigste Anwendung in Wissenschaft und Leben erfolgt in der Form von Allgemeinbegriffen z.B.: Baum, Schuhe, Mensch, Säugetier, die Schulklasse A12, Kalendertag. Man kann beliebige Objekte oder Sachverhalte zu einer Klasse zusammen, wobei die Klassenelemente wohlunterscheidbar sein sollten, auch wenn sie gleichartig sind wie z.B. 500 Blatt Kopierpier. Wissenschaftstheoretisch und philosophisch stellt sich die Frage -  meist ohne praktische Bedeutung - , ob Klassen in der Wirklichkeit eigenständig existieren (Platonismus), oder nur Konstruktionen intelligenten Geistes (Konzeptualismus) sind oder nicht (Nominalismus) [>Stegmüller Universalienstreit]? Beispiel: Sokrates (griechischer Philosoph) ist Mensch (Klasse 1. Stufe: vernunftbegabtes Wesen, ungefiederter Zweifüßler) und Säugetier (Klasse 2. Stufe: warmblütiges Wirbeltier). Nominalistische Interpretation: Sokrates erfüllt Mensch sein und Säugetier sein. Ob und in welcher Weise die Klasse der Säugetiere eigenständig existiert hängst davon ab, wie man "eigenständig existiert" definiert. Soll eigenständig unabhängig von den Trägern heißen, kann dies als ein Widerspruch in sich aufgefasst werden.
    Ontologische Positionen hinsichtlich der Entitäten und der Existenzweise der Klassen
Für eine vernünftige und ergiebige Diskussion muss der Entitätsbegriff geklärt sein, was vielfach nicht nicht geschieht, z.B. bei Quine.
• ^_Klos Kürzel für Klasse ohne nähere Spezifikation.
• ^_Klno Kürzel  für Klasse in nominalistischer Interpretation
• ^_KlkoKürzel  für Klasse in konzeptualistischer Interpretation
• ^_KlplKürzel  für Klasse in platonistischer Interpretation
Kognition, kognitive Funktionen.
Grundlegender Begriff der Psychologie, insbesondere der Denkpsychologie
• ^_kog  Kürzel für Kognition ohne nähere Spezifikation
Komplementär, Komplementarität
^_kompl   Kürzel für komplementar oder Komplementarität ohne nähere Spezifikation.
Konszientialismus
^_konsz   Kürzel für Lehre, wonach die Gegenstände der Erkenntnis nur als Bewusstseinsinhalte existieren.
Kontingenz, kontingent  Begriff (Homonym)
• Austeda: "Kontingenz: Zufälligkeit. II diesem Sinn wird z. B. die Wei \g als „kontingent“ bezeichnet, wej \g sie auch ganz anders sein könnte  , als sie tatsächlich ist."
• Enzyklopädie Philosophie & Wissenschaftstheorie: "kontingent/Kontingenz (aus mlat. contingentia, Möglichkeit, Zufall, von lat. contingere, widerfahren, eintreten; übers. von griech. (...), engl. contingent/ contingency), modallogischer und philosophischer Terminus. "
• Kontingenztafel (Wikipedia Abruf 24.08.22): Kontingenztafeln (auch: Kontingenztabellen oder Kreuztabellen) sind Tabellen, die die absoluten oder relativen Häufigkeiten (Häufigkeitstabellen) von Kombinationen bestimmter Merkmalsausprägungen enthalten. Kontingenz hat dabei die Bedeutung des gemeinsamen Auftretens von zwei Merkmalen. Das bedeutet, es werden Häufigkeiten für mehrere miteinander durch „und“ bzw. „sowie“ (Konjunktion) verknüpfte Merkmale dargestellt. Diese Häufigkeiten werden ergänzt durch deren Randsummen, die die sogenannten Randhäufigkeiten bilden
• Schmidt/Schischkoff: "Kontingenz (vom lat. contingere, „sich ereignen“), Zufälligkeit, als Gegensatz zur Notwendigkeit. In der Scholastik die im Wesen des Endlichen begründete Nichtnot-wendigkeit seiner Existenz, von der, wenn sie doch gegeben ist, der sog. .-Beweis zur notwendigen Existenz der Ursache des Kontingenten fortschreitet. - Von einer „K. der Naturgesetze“ spricht -»Boutroux. - In der Psychologie ist K. gleichbedeutend mit Beliebigkeit." \ga ab Austeda bis hier
• ^_kon   Kürzel für Kontingenz, kontingent, unbestimmter, mehrdeutiger Begriff mit je nach Gebrauchsumgebung verschiedenen Bedeutungen.
• ^_konH   Kürzel für Möglichkeit, Zufall (sprachhistorisch)
• ^_konZ   Kürzel für Zusammenhang zwischen Sachverhalten.
• ^_konP   Kürzel für Ereignisform, oft in Philosophie, Ontologie: möglich, notwendig, zufällig
• ^_konL   Kürzel für Lerntheorie und Verhaltenstherapie: "Verknüpfen von verschiedenen Ereignissen, z. B. von > Reaktion oder > Verhalten mit > Verstärkung bzw. von einer Verhaltensweise mit einer anderen, wodurch eine Wechselbeziehung entsteht. Die Verstärkungskontingenz ist eine wesentliche Voraussetzung für die operante Konditionierung (> Konditionierung, operante) und wird als Mittel zur Verhaltenskontrolle „eingesetzt (vgl. > Kontiguität)." Zeier, Hans (1976) Wörterbuch der Lerntheorien und der Verhaltesntherapie. München: Kindler. S.71.
Korrelation
• ^_kor   Kürzel für Korrelation ohne nähere Spezifikation.
• ^_korp   Kürzel für Korrelation, partielle.
• ^_kors   Kürzel für spuriose (unenchte, falsche, Schein-) Korrelation.
• ^_kort   Kürzel für Korrelationstheorie mit einer  Theorie  des korrelativen Zusammenhanges und der korrelativen Echtheit.
Kultur
^_kul   Kürzel für Kultur ohne nähere Spezifikation. Wichtiger allgemeiner Grundbegriff individueller und gesellschaftlicher Entwiclung. Die besondere Art und Weise der Lebensgestaltung, die zwar nicht notwendig ist, aber bereichernd erlebt wird.
Kunst
Kunst ist ein inflationärer Begriffscontainer (Containerbegriff) und ein allgemein-abstrakter Meta-Begriff. Die Frage: "Was  ist  Kunst?" ist grundsätzlich falsch gestellt.  Sie muss korrekt lauten: Was will ich unter Kunst verstehen? Oder, was verstehen X., Y. Z.  unter Kunst?" Ist klar definiert, was man unter Kunst verstehen will, so kann man nachsehen, ob und wie es sie, die so und so definierte Kunst, gibt und wie sie z.B. auf diesen oder jenen in dieser oder jenen Situation wirkt. Kunst ist immer für jemanden in einer bestimmten Situation Kunst, ist also ein komplexes und kompliziertes System  mit den 5 Hauptkomponenten: Schöpfer, Werk, Wirkung, Situation, Rezipient.

L
Lebnis
^_lebn  Kürzel für Lebensauschnitt, Ausdruck von William Stern (1924) Person & Sache 3. Band, 202ff. Nicht jedes Lebnis wird erlebt, aber jedes Erleben ist ein Lebnis.
Leib-Seele-Problem
Ein Denkfehler, den vor allem Descartes betoniert hat. Die  Identitätstheorie  postuliert: alles seelisch-geistige Geschehen ist an materielles Geschehen gebunden, es ist nur ein Aspekt oder eine Dimension der materiellen Prozesse, die in ihren unterschiedlichen Realisationsstufen aus  unterschiedlichen Perspektiven  betrachtet werden können. Geist und Seele beeinflussen den Körper, weil sie körperlich sind. Der Körper beeinflusst Seele und Geist, weil diese körperlich sind, wenn uns auch unser Erleben nicht körperlich erscheint. Seele und Geist sind "nur" unterschiedliche Aspekte ein und derselben körperlich-materiellen Vorgänge; Seele und Geist sind "nur" spezielle Erscheinungsformen des Körperlich-Materiellen. Die Geschichte der Identitätstheorie ist im Grunde identisch mit dem Materialismus, der schon in der Antike beginnt
^_lem  Kürzel für Lemma (Hilfssatz in der Mathematik) ohne nähere Spezifikation
Logik
Es gibt viele Logiken (Aussagen, Prädikaten, Klassen, Modal, zweiwertig, mehrwertig, ...). Logik heißt allgemein die Lehre vom formalen (logischen) Denken. Kernbegriff ist der der logischen Folgebeziehung. Logisch wahr (L-wahr), Logisch falsch (L-falsch), Logisch nicht entscheidbar (L-ne) sind  metalogische Grundwerte der Logik. Eine strenge Unterscheidung empfiehlt sich zur empirischen "Logik" mit den Wahrheitswerten Empirisch wahr (E-wahr), Empirisch falsch (E-falsch), Empirisch (noch) nicht entscheidbar (E-ne). Im Leben und auch in der Wissenschaft werden die beiden Wahrheitswerte sehr oft durcheinander verwendet. Die formale Logik ist anwendungsunfreundlich und damit anwendungsfremd und meist didaktisch sehr schlecht aufbereitet, zudem sind einige Konzepte unverständlich bis absurd (z.B. >Implikation).
^_L Kürzel fürLogik ohne nähere Spezifikation > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
^_LBA Kürzel für Boolsche Algebra. Logisch Wahr und Falsch werden 0 und 1 zugeordnet mit den logischen Operatoren nicht, und, oder.

• ^_LA Kürzel für Aussagenlogik ohne nähere Spezifikation

^_Lext  Kürzel für extensionale Logik: Umfang eines Begriffs. Bezieht sich auf den Umfang eine Begriffs, z.B. Menschen (jeder, der ein Mensch ist). In der extensionalen Betrachtung wird vorausgesetzt, dass die wohlunterscheidbaren Individuen, die unter den Begriff fallen, richtig zugeordnet sind.
Logische-Folgerng
• ^_LFolB Kürzel für die logische Folgerung ohne nähere Spezifikation.
• ^_LFolBB Kürzel für die logische Folgebeziehung nach Borkowski (1977), S. 35-36: Begriffsbasis: Logisches Gesetz, logisches Schema, logische Folgerung.

S. 35: "Den wichtigen Begriff der logischen Folgerung kann man mit Hilfe des Begriffes des logischen Schemas folgendermaßen bestimmen:
    Aus den Aussagen Z₁,  Z₂,..., Z_n  folgt logisch die Aussage Z dann und nur dann, wenn die Aussagen Z₁,  Z₂,..., Z_n als Prämissen und die Aussage Z als Conclusio unter irgendein logisches Schema fallen, d. h. wenn wir bei Einsetzung gleicher Konstanten für  gleiche Variablen in einem formalen und gültigen Schema aus seinen Prämissen die Aussagen Z₁,  Z₂,..., Z_n und aus seiner Conclusio die Aussage Z erhalten.
    Diese Bestimmung schließt auch den Spezialfall ein, daß n= l ist, daß also aus der Aussage Z1 logisch die Aussage Z folgt.
    Wenn wir den Zusammenhang zwischen einem logischen Schema und dem ihm entsprechenden logischen Gesetz (von dem im vorangegangenen Abschnitt die Rede war) in Betracht ziehen, gelangen wir zu folgender Formulierung der Bestimmung des logischen Schlusses mit Hilfe des Begriffes des logischen Gesetzes:
Aus den Aussagen Z₁,  Z₂,..., Z_n folgt logisch die Aussage Z dann und nur dann, wenn der Ausdruck:
Wenn Z₁  und Z₂ und ... und Z_n so Z
eine Einsetzung in irgendein logisches Gesetz ist."
• ^_LFolBS   Kürzel für die logische Folgebeziehung nach Sinowjew (1975), S. 96f:

"Der Begriff der logischen Folgebeziehung ist der zentrale Begriff der  Logik. Die Theorie der logischen Folgebeziehung bildet den Kern der Logik, mit dem die gesamte übrige Problematik der Logik in enger Beziehung steht. ...  [>97] Intuitive Voraussetzung einer solchen Interpretation der klassischen Logik ist die folgende Auffassung der logischen Folgebeziehung: Für die logische Folgebeziehung ist notwendig und hinreichend, daß man bei einer wahren Voraussetzung nicht eine nicht-wahre Folgerung erhält (daß bei einem wahren Antezedent das Konsequent nicht nicht-wahr ist). § 3. Nichtklassische Theorien der Folgebeziehung Nach der klassischen Theorie der logischen Folgebeziehung folgt aus einer falschen Aussage eine beliebige, und eine wahre Aussage folgt aus einer beliebigen („Paradoxien“ der materialen Implikation). Lewis machte darauf aufmerksam, daß derartige Folgen, die sich aus der Inter-[98]pretation der materialen Implikation als logische Folgebeziehung ergebert nicht mit der intuitiven Auffassung der letzteren ubereinstimmen. Die logische Folgebeziehung ist nach  seiner Meinung enger als die materiale Implikation. Lewis konstruierte logische Systeme (die Systeme der strikten Implikation), in denen solche „Paradoxien“ ausgeschlossen sind, die den „Paradoxien“ der materialen Implikation ähnlich sind. Heute existiert eine ziemlich umfangreiche Literatur, in der Probleme der strikten Impli kation behandelt werden. Es ergibt sich die Frage; Was gab Lewis und seinen Nachfolgern das Recht, die materiale Implikation als eine logische Form mit einem weiteren Umfang als die logische Folgebeziehung anzusehen? Offensichtlich die intuitive Auffassung der letzteren, in die allerdings neben der Forderung, daß man aus wahren Voraussetzungen eine wahre Folgerung erhält, noch zusätzlich irgend etwas aufgenommen wird: Bei der Interpretation der strikten Implikation als logischer Folgebeziehung erhielt man jedoch andere paradoxale  Folgerungen: Aus einer unmöglichen Aussage folgt eine beliebige, und eine notwendige Aussage folgt aus einer beliebigen. („Paradoxien“ der strikten Implikation). Von einigen Autoren wurden diese Folgerungen als der intuitiven Auffassung der logischen Folgebeziehung nicht entsprechend berücksichtigt. Es wurden (beginnend mit Ackermann) logische Systeme konstruiert, die die „Paradoxien“ der strikten Implikation ausschließen  Diese Systeme nennt man Systeme der strengen Implikation: Jedoch auch die Systeme der. strengen Implikation liefern keine Lösung des Problems. Insbesondere wurde der Ausschluß der „paradoxalen“ Folgerungen in ihnen dadurch erreicht, daß man auch solche Formeln, aus der Zahl der beweisbaren ausschloß, die vom Standpunkt der Intuition keinerlei Zweifel hervorrufen."
Logik, induktive
Die induktive Logik spielt eine kaum zu überschätzende Rolle in Wissenschaft und Leben. Das sollte man nicht übersehen, auch wenn es keinen zwingenden empirisch-induktiven Schluss gibt (>Kritik an der Kritik der empirischen Induktion).
    "Als "Vater" der induktiven Logik gilt zwar John Stuart Mill, aber seine Untersuchungen gehören  strenggenommen nicht zur eigentlichen induktiven Logik, sondern zur Methodologie der Induktion; vgl. z. B. 1959[Wahrscheinlichkeit], 80" L. Krauth (1970) Carnaps "Induktive Logik" als eine Wahrscheinlichkeitlogik. In (149-) Die Philosophie Carnaps. Wien Springer.
Carnap:     Stegmüller (1958), Induktive Logik und Wahrscheinlichkeit, Vorwort: "Dieses Buch stellt eine neue, von CARNAP entwickelte Theorie der Induktion und Wahrscheinlichkeit dar, die durch die folgenden grundlegenden Auffassungen charakterisiert ist, 1. Jedes induktive Schließen, im weiten Sinne des nichtdeduktiven oder nichtdemonstrativen Schlu߬folgerns, ist ein Schließen auf Grund von Wahrscheinlichkeit. 2. Daher ist die induktive Logik als Theorie von den Prinzipien des induktiven Schließens dasselbe wie Wahrscheinlichkeitslogik. 3. Der Begriff der Wahrscheinlichkeit, der als Grundbegriff der induktiven Logik dienen soll, ist eine logische Relation zwischen zwei Aussagen oder Sätzen, nämlich der Grad der Bestätigung einer Hypothese auf der Grundlage gegebener Prämissen. 4. Der sogenannte Häufigkeitsbegriff der Wahrscheinlichkeit, wie er in statistischen Untersuchungen verwendet wird, ist zwar an und für sich ein wichtiger wissenschaftlicher Begriff, als Grundbegriff der induktiven Logik jedoch unbrauchbar. 5. Alle Prinzipien und Lehrsätze der induktiven Logik sind analytisch. 6. Daher hängt die Gültigkeit des induktiven Schließens nicht von irgendwelchen synthetischen Voraussetzungen ab, wie etwa dem vielumstrittenen Prinzip der Gleichförmigkeit der Welt."
    "Logische Wahrscheinlichkeiten bilden die Grundlage von Carnaps Theorie der induktiven Logik (>Logik, induktive), die eine >Bestätigungstheorie wissenschaftlicher Hypothesen auf der Grundlage solcher Aussagenwahrscheinlichkeiten darstellen sollte. Der Wahrscheinlichkeitskalkül stellte Regeln für den Übergang von der Anfangswahrscheinlichkeit der betreffenden Hypothesen zu deren Aussagenwahrscheinlichkeit im Licht der empirischen Befunde bereit. Die Anfangswahrscheinlichkeiten wollte Carnap auf das so genannte Indifferenzprinzip stützen: Wenn eine gegebene Klasse von Daten keinen Grund dafür enthält, daß ein Ereignis eher als ein anderes eintritt, dann ist deren Wahrscheinlichkeit mit Bezug auf diese Datenklasse gleich. Das Indifferenzprinzip führt auf eine Vielzahl von >Paradoxien und ist inzwischen aufgegeben. Carnaps Projekt der induktiven Logik als probabilistischer Bestätigungstheorie wird (wenn auch auf inhaltlich andere Weise) im >Bayesianismus weitergeführt" (Gerrit Haas in der Enzyklopädie für Phiölosphie und Wissenschaftstheorie, 2.A. 2008).
Logisches-Gesetz
^_LGB Kürzel für logische Gesetz nach Borkowski (1977), S.33 "Logische Gesetze sind Ausdrücke, die aus logischen Konstanten und Variablen gebildet sind und für alle Werte der Variablen zutreffen.1 (Statt des Terminus „logisches Gesetz“ wird auch der Terminus „Tautologie“ verwendet.)
    Sie gehören zu verschiedenen Teilgebieten der Logik in Abhängigkeit von der syntaktischen Kategorie der in ihnen auftretenden Variablen. Diese können sein Aussagenvariablen, Individuenvariablen, Variablen, die sich auf Mengen oder Relationen beziehen usw. Untersuchen wir drei Beispiele für logische Gesetze:
(1) x ist identisch mit x
(2) Wenn x mit y identisch ist, so ist y mit x identisch
(3) p oder nicht p
Im ersten und zweiten Beispiel treten Individuenvariablen auf, für die man die Namen beliebiger Gegenstände einsetzen kann. Alle Einsetzungen in diese Gesetze ergeben wahre Aussagen. Diese Gesetze sind allgemeine Aussagen über beliebige Gegenstände. Sie stellen bestimmte Eigenschaften der Identitätsrelation fest. Im dritten Gesetz ist die Variable „p“ eine Aussagenvariable. Welche Aussage wir auch für diese Variable einsetzen mögen, wir erhalten aus diesem Gesetz eine wahre Aussage, z. B. die Aussage: Auf dem Mars gibt es Lebewesen oder auf dem Mars gibt es keine Lebewesen."
^_LGExf Kürzel für logische Gesetz  Ex falso quodlibet: Aus Falschem folgt Beliebiges. Nicht-A -> (A -> B)
Logisches-Schema Oft eine Schlussfigur der Formen Prämissen P1, P2, ...  Pn | Schluss, der Strich "|" symbolisiert das "also"
^_LSchB Kürzel für logische Schema nach Borkowski (1977), S.35: "Um nachzuweisen, daß ein formales Schema der Form (S) ein logisches Schema ist, genügt es, nachzuweisen, daß der ihm entsprechende Ausdruck der Form (P) ein logisches Gesetz ist."
Wahrheitstafel (zweiwertige, aussagenlogische)
• ^_LWT2 Kürzel Wahrheitswertfunktionen in der zweiwertigen Logik nach  KondakowWörterbuch der Logik.
^_LFor   Kürzel für Funktor. Nach Bochenski & Menne (1965) Grundriss der Logistik, S. 20: "1.35· "Funktor" — "Ausdruck, der einen anderen Ausdruck (oder mehrere Ausdrücke) näher bestimmt.”
Beispiele; "schönes", "gern", "liebt", "es ist nicht wahr, daß*. Anmerkung: Statt "Funktor" wird gelegentlich auch "Operator" gesagt.
1.36. "Argument des Funktors F" — "Ausdruck, der durch den Funktor F näher bestimmt wird.”
Beispiele; "Wetter" ist das Argument von "schönes" in "schönes Wetter“, "Peter raucht" von "gern" in "Peter raucht gern"; "Maria" und "Eiscreme" sind die Argumente vdn "liebt" in "Maria liebt Eiscreme"; "Hans schläft" ist das Argument von "es ist nicht wahr, daß" in der Aussage: "Es ist nicht wahr, daß Hans schläft"". Im weiteren unterscheiden B&M eine Reihe unterschiedlicher Funktoren: Aussagenfunktor, Individuenfunktor, n-adischer Funktor, Valenzfunktor, Wahrheitswertfunktor, Definition.
^_Lint Kürzel für intensionale Logik: Inhalt eines Begriffs. Bezieht sich auf den Inhalt eines Begriffs, z.B. Mensch als ungefiederter Zweifüßler oder vernunftbegabtes Wesen.
    Lesebeispiel: "intensional/Intension, im Anschluß an die in der Logik von Port-Royal (>Port-Royal, Schule von) für die neuzeitliche Tradition erstmals fixierte Unterscheidung von ,Inhalt, (comprehension) und >Umfang< (etendue) eines Begriffs P Bezeichnung für den Inhalt von P. Dabei wird der Begriffsinhalt durch die Klasse seiner >Merkmale erklärt, also derjenigen >Oberbegriffe p¹ ,p², ... , die in einer vollständigen konjunktiven Definition von P auftreten, der Begriffsumfang dagegen durch die Klasse seiner >Unterbegriffe P₁,P₂, ... , darunter alle Ilndividualbegriffe der unter P fallenden Gegenstände. [Mittelstraß EWTP, 2.A.]
• ^_LP Kürzel für Prädikatenlogik ohne nähere Spezifikation
• ^_LK Kürzel für Klassenlogik ohne nähere Spezifikation
• ^_LR Kürzel für Relationenlogik ohne nähere Spezifikation
• ^_LMKürzel für Modallogik ohne nähere Spezifikation
• ^_LN  Kürzel für normative Logik ohne nähere Spezifikation
• ^_Lfs Falscher Sprachgebrauch von logisch, z.B.  "Das ist doch logisch" im Sinne von klar, vernünftig, das weiß doch jeder.
• ^_Lf?  Fraglicher Sprachgebrauch von logisch > Max Weber.
• ^_LF   Kürzel für Logischer Fehler ohne nähere Spezifikation.
• ^_LFf  Kürzel für fragliche Schlussfolgerung. > Rätselhafter Patient.
• ^_LFLS  Kürzel für Logischer Fehler durch Lücke oder Sprung in der Argumentation oder im Beweisgang. Es fehlt ein Glied oder mehrere. > Rätselhafter Patient.
• ^_LFzir Kürzel für Zirkulär, logischer Fehler der Zirkularität, z.B. das Definiendum kommt im Definiens vor oder im Beweis, wenn das zu Beweisende schon in den Voraussetzungen enthalten ist. > Duden Gegensatz.

Logikfehler in den Voraussetzungen
• ^_LFV Kürzel für Logikfehler in den Voraussetzungen Prämissen ohne nähere Spezifikation. "I. Fehler in den Prämissen, d. h. im Beweisgrund." Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.
• ^_LFef  Kürzel für Logikfehler error fundamentalis "I.1. Im error fundamentalis wird der Versuch gemacht, die zu beweisende These aus falschen Prämissen bzw. Argumenten abzuleiten (> error fundamentalis)." Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.
• ^_LFpp Kürzel für Logikfehler petitio principii. "I.2. Bei der Vorwegnahme des Grundes oder dem unbewiesenen Grund (> petitio principii) wird versucht, die zu beweisende These aus Prämissen abzuleiten, die nicht falsch zu sein brauchen, deren Wahrheit aber selbst erst noch bewiesen werden muß." Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.
• ^_LFcv Kürzel für Logikfehler Circulus vitiosus "I.3. Beim Zirkelschluß oder Kreisbeweis (> Circulus vitiosus) werden die These aus Prämissen abgeleitet und die Prämissen ihrerseits aus der These, so daß sich ein Kreis ergibt, der weder die These noch die Prämissen beweist. Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.

Logikfehler in der Behauptung
• ^_LFb Kürzel für Logikfehler in der Behauptung ohne nähere Spezifikation "II.Fehler in bezug auf die These, d. h. auf den Gedanken, der bewiesen werden soll." Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.
• ^_LFbieKürzel für Logikfehler ignoratio elenchi "II.1. Bei der ignoratio elenchi wird eine These oder eine Abweichung von der These unterschoben (> Unterschieben einer These), indem man im Verlauf der Beweisführung einer These nach gewisser Zeit eine andere These zu beweisen beginnt, die der Anfangsthese oft nur äußerlich ähnlich ist." Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.
• ^_LFwfF Kürzel für Logikfehler  qui ninium probat, nihil probat "II.2. Eine zu weite Beweisführung liegt vor, wenn zuviel bewiesen und damit nichts bewiesen wird, also aus den Prämissen nicht nur die zu beweisende These folgt, sondern auch eine falsche These (> qui ninium probat, nihil probat)."  Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166. Nicht überzeugend^Kbehk, denn zu viel beweisen muss nicht bedeuten, nichts beweisen und auch nicht etwas Falsches zusätzlich beweisen. Das mag sein, aber muss nicht. So gesehen eine fragliche^Kbehf  These bei Kondakow.

Fehler in der Argumentation, d. h. in der Form des Schließens, der Folgerung.
• ^_LFA Kürzel für Logikfehler in der Argumentation, im Schließenn  ohne nähere Spezifikation "III. Fehler in der Argumentation, d. h. in der Form des Schließens, der Folgerung."  Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.)
• ^_LFns Kürzel für Logikfehler non sequitur "III.l. Die These folgt nicht aus den Prämissen (> non sequitur), wenn beim Beweis der These Argumente aufgestellt werden, die an und für sich wahr sind, die aber kein zureichender Grund für die These sind und deshalb die aufgestellte These nicht beweisen."  Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.
• ^_LFaah Kürzel für Logikfehler argumentum ad hominem: "III.2. Bei Argumentation auf den, der die These aufstellt, oder Argumentation auf den Menschen (> argumentum ad hominem) wird anstelle einer Begründung der Wahrheit oder Falschheit mit Hilfe objektiver Argumente versucht, alles auf eine positive oder negative Charakteristik der Persönlichkeit desjenigen Menschen hinauslaufen zu lassen, dessen Behauptung unterstützt oder bestritten wird."  Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.
• ^_LFaap Kürzel für Logikfehler argumentum ad publicum: "III.3. Bei Argumentation auf den, der dem Streitgespräch zuhört, oder Argumentation auf das Publikum [argumentum ad publicum], wird anstelle der Begründung der Wahrheit oder Falschheit der aufgestellten These mit Hilfe objektiver Argumente versucht, alles auf eine Einwirkung auf die Gefühle der Menschen hinauslaufen zu lassen und damit nicht den Zuhörern die Möglichkeit zu geben, sich in Ruhe eine objektive Meinung über den zu beurteilenden Gegenstand zu bilden."  Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.
• ^_LFpptKürzel für Logikfehler pars pro toto: "III.4. Bei vorschneller Verallgemeinerung (> fallacia fictae universalitatis) wird eine Eigenschaft, die nur bei einem kleinen Teil der Elemente einer Klasse entdeckt wurde, auf alle Elemente der Klasse übertragen, als gäbe es kein Element ohne diese Eigenschaft."   Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166. Der logische Fehler vom Teil auf Ganze zu schließen heißt auch pars pro toto Fehler.
• ^_LFpheph Kürzel für Logikfehler post hoc, ergo propter hoc: "III.5. Beim Vermischen des Kausalzusammenhangs mit einfacher zeitlicher Aufeinanderfolge wird nach der falschen Regel gefolgert: »danach, also, aus diesem Grunde« (> post hoc, ergo propter hoc)."  Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166.

^_LFqtKürzel für Logikfehler quaternio terminorum: "III.6.Beim quaternio terminorum taucht im Syllogismus ein vierter Begriff auf, dem ein anderer Inhalt gegeben wird und der deshalb die Außenbegriffe des Syllogismus im Schlußsatz nicht verbinden kann. Zu dieser Gruppe von Fehlern gehören auch die folgenden:  vom bezüglich Gesagten zum schlechthin Gesagten,  von der Distributivbedeutung zur Kollektivbedeutung,  Fehler bezüglich der Folge, Fehler im Analogieschluß, Begriffsbestimmung, Fehler in der, u. a." Kondakow (1978, Hrsg.), S. 166. Das Spektrum Lexikon der Philosophie = Metzlers Lexikon der Philosophie führt hierzu aus (Online Abruf 15.02.2019): "Quaternio terminorum Bezeichnung für einen fehlerhaften Schluss, der dadurch zustandekommt, dass der Ausdruck für den Mittelbegiff in zwei verschiedenen Bedeutungen im Ober- und Untersatz des Schlusses gebraucht wird, so dass statt der geforderten drei nun vier Termini die wesentlichen Bestandteile der Prämisse bilden wie z.B. in dem Schluss: (1) Vorstellungen existieren nur in bewussten Wesen, (2) die Außenwelt ist eine Vorstellung, also (Konklusion): Die Außenwelt existiert nur in bewussten Wesen. Dabei wird das Wort »Vorstellung« zuerst i. S. eines Gegenstandsbewusstseins verwendet, in der zweiten Prämisse aber i.S. eines Gegenstandes für ein solches Gegenstandsbewusstsein. Beweisfehler, Syllogismus. PP"^_LSylKürzel für Syllogismus ohne nähere Spezifikation. Von Aristoteles begründete Systematik logischer Schlüsse.
• ^_LSylAKürzel für das generelle positive Urteil im Syllogismus  A: Alle S sind P
• ^_LSylEKürzel für das generelle negative Urteil im Syllogismus  E: Kein S ist P
• ^_LSylIKürzel für das partikulare positive Urteil im Syllogismus I:  Einige S sind P
• ^_LSylOKürzel für das partikulare negative Urteil im Syllogismus O: Einige S sind nicht P
• ^_LSylQKürzel für das logische Quadrat des Syllogismus:

 

Die grafische Darstellung soll nach Kondakow (1978, Hrsg.), S. 320, von Michael Psellos (1018-1078/96), byzantischer Unuversalge- lehrter, erfunden worden seinKbehf. Eine Bestätigung bei Bochenski (1962) habe ich nicht gefundenKbes0. C.T. in Mittelstraß (2016), S. 524, führt ausTbeh: "Beide Interpretationen finden sich bereits bei Aristoteles, die erste in an. pro A4 und A7, die zweite in de int. 13.22aI4 ff. Das erste bekannte l. Q. findet sich in einer aus dem 9. Jh. stammenden Handschrift des dem Ap(p)uleius von Madaura (2. Jh.)Kbehf zuge- schriebenen Kommentars zu Aristoteles' »Peri Hermeneias«."_ Graph von Sebastian Wallroth, Wikipedia 12.02.2009

• ^_LSylKoKürzel für den konträren Gegensatz
• ^_LSylKdKürzel für den kontradiktorischen Gegensatz
• ^_LSylSaKürzel für die Subalternation
• ^_LSylSkKürzel für die subkonträre Beziehung
^_Li   Kürzel für Licht ohne nähere Spezifikation
^_LiAbl    Kürzel für die Ablenkung des Licht in der Nähe großer Massen (Einstein)
^_LiAbs    Kürzel für die Absorption von Licht durch Stoffe.
^_LiAq    Kürzel die Ausbreitungsquelle des Licht als physikalischer Begriff
^_LiAr    Kürzel die Ausbreitungsrichtung des Lichts als physikalischer Begriff

^_LiB   Kürzel für Licht als Bündel (Strahlenbündel)
^_LiBr    Kürzel für die Brechung des Lichts in bestimmten Stoffen
^_LiEn    Kürzel für die Energie des Lichts.
^_LiFr    Kürzel Frequenz des Lichta als physikalischer Begriff

^_LiK   Kürzel für Licht als Korpuskel (Teilchen)
^_LiMph    Kürzel für Licht metaphorischer Gebrauch, z.B. hell, klar, offen
^_LiP    Kürzel für Licht als physikalischer Begriff
^{_LiPh   = _LiK} Kürzel für Licht als Photon; Name wenn Licht als Teilchen betrachtet wird. Baker, J. (2015) 50 Schlüsselideen Quantenphysik. Berlin: Springer., S. 12f:
^_LiQ   Kürzel für Licht als Lichtquant. Kleinste Einheit des Lichts (Camejo 2007, S. 294)
^_LiRfl    Kürzel für die Reflektion von Licht durch Stoffe.
^_LiS   Kürzel für Licht als Lichtstrahl ohne nähere Spezifikation
^_LiStr    Kürzel für die Streuung des Lichts, wenn es auf Materie trifft
^_LiV    Kürzel für die Lichtgeschwindigkeit
^_LiVer    Kürzel für die Verlangsamung von Licht beim Durchqueren von Stoffen.
^_LiW  Kürzel für Licht als Welle
^_LiWL   Kürzel Wellenlänge des Lichts als physikalischer Begriff.
M
Macht
Wichtiger allgemeiner und wissenschaftlicher Begriff in Geschichte, Politologie, Soziologie und Psychologie. Im allgemeinsten Sinne kann man Macht definieren als die Fähigkeit, etwas zu bewirken. Wer viel bewirken kann, hat so definiert viel Macht. Liegt sehr viel Macht vor, spricht man auch von Großmacht, vor allem im politischen Bereich, wobei man Macht und Großmacht natürlich spezifizieren kann. Eine militärische Großmacht kann man z.B. definieren als als eine politische Macht, z.B. Russland, die über einsatzfähige Massenvernichtungswaffen, z.B. Atombomben verfügt. Im alltäglichen Bildungsbereich ist jemand einer Sache mächtig, wenn er sie kann, beherrscht.
• ^_Ma Kürzel für Macht ohne nähere Spezifikation.
Meinen  - eine weitverbreites Syndrom in den Geistes-, Rechts-, Sozial- und Kulturwissenschaften (>Sprachkritik)
Wichtiger Grundbegriff in Wissenschaft und Alltagsleben, der mit einer allgemein akzeptierten Definition schwierig zu erfassen ist, aber im Alltag nahezu von jedem ohne Probleme verstanden wird, wobei er vielfach auch ohne Bedeutungs- oder Sinnverlust weggelassen werden kann. Er meint, das Haus sei ziemlich baufällig. Meinen kann hier auch für sagen oder denken stehen. Man kann es an dieser Stelle als Zuordnungsfüllwort für ein Subjekt sehen.
 

Definition meinen: einen  Sachverhalt  behaupten (für wahr, falsch, un/glaubhaft, un/plausibel, nicht/richtig, nicht/gegeben, ... halten) oder bewerten (für gut, schlecht, nützlich, hilfreich, wertvoll, wertlos, ... halten) ohne Angabe prüfbarer Begründung, Belege oder Beweise.    Anmerkung: Das Recht auf Meinungsfreiheit ohne jede Begründung, Belege oder Beweise ist ein Grundrecht mit Verfassungsrang (Artikel 5 GG; Begriff der Meinung). Die Verengung "vor allem" auf Werturteile entspricht nicht dem deutschen Sprach- und Wissenschaftsgebrauch.

^_mei Kürzel für Meinung, meinen. Meinungsäußerung ohne nähere Spezifikation. Bei der bloßen Meinungsäußerung fehlt die Begründung.

• ^_meiA  Kürzel für meinen als annehmen
• ^_meiD  Kürzel für meinen als denken
• ^_meiAns Kürzel für meinen als der Ansicht sein
• ^_meiFwh  Kürzel für meinen als fürwahrhalten
• ^_meiGl  Kürzel für meinen als glauben
• ^_meiUr  Kürzel für meinen als urteilen
• ^_meiV  Kürzel für meinen als vermuten
• ^_meiWe  Kürzel für meinen als werten
• ^_meiWi  Kürzel für meinen als wissen
• ^_mei  Kürzel für meinen als
^_m   Kürzel für Merkmal ohne nähere Spezifikation.
• ^_m0   Kürzel für fehlendes Merkmal
• ^_mf   Kürzel für fragliches Merkmal.
• ^_m0?  Kürzel für unklares Merkmal.
• ^_mue   Kürzel für überflüssges Merkmal > Eine juristische Sicht zum Werturteilsstreit (deskriptive Aussage).
• ^_mnw   Kürzel für notwendiges, wesentliches Merkmal
^_mes  Kürzel für Messen, Messung. Messsachverhalte oder Messergebnisse ohne nähere Spezifikation  > Magnetischer Schutzschild.
^_metKürzel für Methode, Methodisch  ohne nähere Spezifikation
Methodisch vorgehen heißt, Schritt für Schritt, ohne Lücken, von Anfang bis Ende, Wege und Mittel zum (Erkenntnis-) Ziel angeben.
• ^_met0    "0"  keine Methode angegeben.
• ^_met?    "?"  die Methode bleibt unklar.
• ^_met+    "+"  Richtige Methode angegeben.
• ^_met-     "-"   Falsche Methode angegeben.
• ^_metf    "f"   Fragliche Methode angegeben.
• ^_metu     "u"   Methode unvollständig angegeben.
• ^_mete     "e"   Methode(n) erörtert.
• ^_metk     "k"   Methodenkritik.
Metasprache.
^_MS  Kürzel für Metasprache. Gehört ein Ausdruck zur Metasprache, so kann man das aus Klarheitsgründen entsprechend kennzeichnen. Während eine Metasprache_MS über eine Objektsprache_OS spricht, spricht man in einer Objektsprache_OS  über eine Welt. > Objekt- und ^_mitKürzel für Mittel ohne nähere Spezifikation
Methode, Methoden, Methodik, Methodologie
Grundlegender allgemeiner, praktischer und wissenschaftlicher Begriff: Methodisch vorgehen heißt, Schritt für Schritt, ohne Lücken, von Anfang bis Ende, Wege und Mittel zum (Erkenntnis-) Ziel angeben. > Methodologie nach Albert Menne.
^_meth   Kürzel für Methode, Methodik, Methodologie ohne nähere Spezifikation.

^_mod  Kürzel für Modell ohne nähere Spezifikation
Möglichkeit > Begriffsanalyse möglich.
Ein wichtiger Grundbegriff für Wissenschaft und Leben. Wissenschaftstheoretisch und psychologisch gilt: Der Begriff möglich wird gelernt, indem die Erfahrung gemacht wird, dass Sachverhalte mal bestehen und mal nicht bestehen. Das ist die Elementarerfahrung, die man mit ist und ist nicht charakterisieren kann. Das Fenster kann auf oder es kann zu sein. Würfelt man, so gibt es beim Standardwürfel 6 Möglichkeiten, wobei man im Allgemeinen nicht vorhersagen kann, welche der Möglichkeiten beim anstehenden Wurf realisiert wird. Fragt man sich, wie es einem gerade ergeht, so gibt es je nach Erlebensdifferenzierungsfähigkeit n Möglichkeiten. Schwierig kann es mit Möglichkeitsdiagnosen werden, wenn Möglichkeiten an Bedingungen geknüpft sind, was in den meisten Fälle so sein dürfte. Und noch schwieriger kann es werden, wenn es um Sachverhalte geht, die bislang noch nie eingetreten waren, aber in der Zukunft vielleicht eintreten können, ein großes Thema in der science fiction Literatur. Ist es möglich, dass die durchschnittliche Lebensdauer der Menschen auf 200 Jahre ansteigt. Ist es möglich, die Klimakatastrophe noch aufzuhalten? Ist es möglich, die Menschenrechte überall auf Erden durchzusetzen? Ist es möglich, dass es ein Weiterleben nach dem Tode gibt (eine in sich schon widersprüchliche Frage)?

• ^_moe  Kürzel für möglich, Möglichkeit ohne nähere Spezifikation
• ^_moeR  Kürzel für reale Möglichkeit, weil ist/sein und nicht-ist/sein eines Sachverhalts schon erwiesen ist.
• ^_moeZ  Kürzel für möglich in der Zukunft.
Mordmerkmale
Aus Töten wird durch bestimmte Merkmale morden. Im § 211 StGB werden die Mordmerkmale erfasst. Diese Mordmerkmale sind juristisch gesehen Rechtsbegriffe. Diese Begriffe können auch ohne nähere sprachliche Spezifikation (^_Mo) alltagssprachlich (^_MoA) , bildungssprachlich (^_MoB)  oder fachsprachlich (^_MoF), z.B. psychologisch (^_MoFpsy), betrachtet werden. Töten mit Mordmerkmalen im Auftrag des Staates (Polizei, Geheimdienste, Militär) wird im Allgemeinen nicht als Mord bewertet, im Krieg u.U. sogar hoch dekoriert.
• ^_Mo§ML   Kürzel für den Rechtsbegriff des Mordmotivs der Mordlust in § 211 StGB.
• ^_Mo§GT   Kürzel für den Rechtsbegriff des Mordmotivs zur Befriedigung des Geschlechtstriebes § 211 StGB.
• ^_Mo§HG   Kürzel für den Rechtsbegriff des Mordmotivs der Habgier in § 211 StGB.
• ^_Mo§NB   Kürzel für den Rechtsbegriff des Mordmotivs sonstiger niedriger Beweggründe in § 211 StGB. Hierher gehören z.B. die sog. "Ehrenmorde".
• ^_Mo§ht    Kürzel für den Rechtsbegriff des Mordmerkmals der Heimtücke in § 211 StGB.
• ^_Mo§gr    Kürzel für den Rechtsbegriff des Mordmerkmals der Grausamkeit in § 211 StGB.
• ^_Mo§gM   Kürzel für den Rechtsbegriff des Mordmerkmals Anwendung gemeingefährlicher Mittel in § 211 StGB.
• ^_Mo§va   Kürzel für den Rechtsbegriff des Mordmotivs verdecken einer anderen Straftat in § 211 StGB.
• ^_Mo§em   Kürzel für den Rechtsbegriff des Mordmotivs Ermöglichen einer anderen Straftat in § 211 StGB.
Mordmotive bzw. Mordmotivkomplexe
Morden hat nach den Fallanalysen im Allgemeinen eine Entwicklung und Geschichte und ist selten auf nur ein einziges Motiv zurückzuführen. Es gibt viele Mordmotive, die unterschiedlich kombiniert werden können, z.B.: Anders sein, Befehl, Eifersucht, Geltungsdrang, Gier, Glaube, Ideologie, Konkurrenz, Krieg, Langeweile, Lust, Meinung, Missgunst, Rache, Rivalität, Verdeckung, Zeitvertreib.
• ^_MoerKl    Kürzel für Mörder als allgemein-abstrakte Begriffskonstruktion als gäbe des DEN Mörder
    Mordmotiv Glaube, Ideologie, Weltbild. Viele Menschen wurden im Laufe der Geschichte umgebracht, weil sie anders waren oder Überzeugungen vertraten, die den Mächtigen ihrer Zeit nicht passten. Besonders Diktatoren  wie z.B. Franco, Hitler, Mussoloni, Pol Pot, Pinochet, Stalin, U.S. Präsidenten u.v.a.sowie religiöse Führer.
• ^_MoGIW   Kürzel für Mordmotiv Glaube, Ideologie, Weltanschauung ohne nähere Spezifikation.

^_MoWGP    Kürzel für Mordmotiv Glaube, Weltanschauung, Religion. Ein historisch sehr häufiges Motiv, um sich Andersdenkender zu entledigen, selbst in wissenschaftliches Kreisen, wie die Legenden um Hippasos, einem Angehörigen der Pythagoräer künden. Er soll umgebracht worden sein, weil er die Irrationalität der Zahlen entdeckte. Falsch hierzu: Planet-Wissen 13.01.2020, besser Geo 01/02.
Mordlust
• ^_MorL   Kürzel für Mordlust ohne nähere Spezifikation.
• ^_MorLr    Kürzel für reine Mordlust. d.h. reine Lust am Töten.
• ^_MorLse   Kürzel für sexuell erregendes Töten
• ^_MorLsb   Kürzel für sexuelle Befriedigung durch das Töten (z.B. Ejakulation, Orgasmus)
• ^_MorLaA   Kürzel für Befriedigung  durch das Töten, weil z.B. ein Befehl Gottes oder einer anderen höheren Macht ausgeführt wird. Das alte Testament ist voll davon > Gottesbefehl, vorgeschützter Gottesbefehl. Dazu gehören auch Todesstrafen oder das Töten im Krieg. > Psychologie des Tötens.
^_Nachh  Kürzel für Textelement "nachhaltig ""ohne nähere Spezifikation" > Adidas zur Nachhaltigkeit. Zur Nachhaltigkeit wurden  hier  differenzierte Signierungskürzel erfasst.
Motiv  Ein wichtiger meist schlecht definierter Grundbegriff der Psychologie.
^_Motiv  Kürzel für Motiv in folgender Kernbedeutung: Ein Motiv ist das Streben nach einem Ziel. Damit wird das Verständnis von Streben und Ziel vorausgesetzt. Streben und Ziel lässt sich leicht durch Beispiele und Gegenbeispiele einführen. Um den Motivbegriff herum gibt es eine ganze Reihe ähnlicher Begriffe (Absicht, Antrieb, Bedürfnis, Begehren, Begierde, Beweggrund, [kein] Bock auf, Drang, Gier, Interesse, Lust, Mögen, [Motiv], Neigung, Plan, Regung, Sehnucht, Strebung, Trieb, Verlangen, Wille, Wunsch, Ziel), die nicht einfach abzugrenzen und damit nicht gut wohlunterscheidbar sind. Hinzu kommt, dass es meist viele verschiedene Ziele gibt, die auch noch unterschiedlich aktiviert und bewusst sein können. Motive können:
• mehr oder minder stark ausgeprägt sein
• mehr oder minder dringlich sein
• mehr oder minder bewusst sein
• mehr oder minder aktiviert sein
• mehr oder minder realisierbar sein
• mehr oder minder einfach realisierbar sein
• mehr oder minder wichtig sein
• mehr oder minder durch andere Ziele behindert werden
• mehr oder minder durch andere Ziele gefördert werden
• mehr oder minder durch Umstände behindert werden
• mehr oder minder durch Umstände gefördert oder erleichtert werden
• mehr oder minder wohlunterscheidbar sein
• mehr oder minder periodisch auftreten (Hunger, Durst, Sex, Kontakt, ...) > Toman Motivintensität.
• ...
Motivanalyse ist oft eine schwierige Kunst, die an den psychologischen Instituten wenig gelehrt wird obwohl Motive im Leben, in den Sozialwissenschaften und im Recht eine überragende Rolle spielen.
__
Name
    Grundlegender und wichtiger Begriff in Wissenschaft und Leben.
• ^_NamWD  Kürzel für die wissenschaftliche Definition eines Namens: Ein oder mehrere Zeichen bezeichnen einen Namen für irgendeinen Sachverhalt, damit man ihn kognitiv verwalten, in Denken, Sprache und Kommunikation verwenden kann. Das Identitätsproblem hängt eng mit dem Namen zusammen.
• Eine besondere Bedeutung findet der Name im Verwaltungs- und Familienrecht, wenn es um Namensänderungen geht, für die der unbestimmte Rechtsbegriff "aus wichtigem Grund" als General-Leitlinie gilt. Im Rahmen von Namensänderungsgutachten habe ich mich den Funktionen des Namens auseinandergesetzt und folgende erfasst und unterschieden:
• ^_NamLI  Kürzel für die Logische Identitätsfunktion
• ^_NamKF  Kürzel für die Kommunikationsfunktion
• ^_NamPR  Kürzel für die Politisch-Rechtliche Identifikations-Funktion
• ^_NamBA  Kürzel für die Biologische Abstammungsfunktion
• ^_NamSH  Kürzel für die Soziale Herkunftsfunktion
• ^_NamSZ  Kürzel für die Soziale Zugehörigkeitsfunktion
• ^_NamPI  Kürzel für die Psychologische Identitätsfunktion
• ^_NamSy  Kürzel für die Symbolische Funktion
• ^_NamPr  Kürzel für die praktische Alltags-Funktion, wie sie Piaget, Jean  (orig. 1926, dt. 1978). Weltbild des Kindes. Stuttgart: Klett-Cotta. Seite 61 mitteilte: "Alle Kinder, die wir befragt haben, wissen, was ein Name ist. Er ist dazu da, sagen sie, 'jemanden zu rufen'."
^_Nar  Kürzel für Narrativ (Erzählung), eine  Modewort  des. 21. Jds., eine  Wirklichkeitsinterpretation und Sichtweise von Gescheh- und Ereignissen, die im Grunde in letzter Konsequenz  Wirklichkeit  zur Ansichtssache relativiert und damit sehr in die Nähe des Vulgärkonstruktivismusrückt. Zur Wortgeschichte Wikipedia.
^_Nat  Kürzel für Natur ohne nähere Spezifikation.
natcode
Ein wichtiger Hilfsbegriff, der für die naturwissenschaftliche Kodierung von biologischen und psychologischen Prozessen steht. Die Anwendung wird ausführlich demonstriert auf der Einführungs- und Verteilerseite zur Kausalität.
^_Nomo  Kürzel für Nomothetische Wissenschaft  ohne nähere Spezifikation
^_Nor Kürzel für Norm ohne nähere Spezifikation > Norm. Normieren hat zwei Hauptbedeutungen:
• ^_NorV  Kürzel für Norm im Sinne einer Vorschrift, wie etwas zu handhaben ist.
• ^_NorB  Kürzel für Norm durch einen Bezug zwecks Vergleichsverbarkeit. Einheiten in Größen liefern z.B. solch einen Bezug, aber auch einfache Häufigkeitanangaben, wo der Bezug meist eine Zeiteinheit ist.
    Unterschiedliche Normen:
^_NorDIN  Kürzel für eine DIN-Norm ohne nähere Spezifikation.
^_NorDIN... Kürzel für eine DIN-Norm mit näherer Spezifikation, z.B. Nummer.
^_NorDef  Kürzel für  Definitions-Norm.
^_NorFKürzel für funktionelle oder  Funktions-Norm.
^_NorI Kürzel für Ideal-Norm.
^_NorKO Kürzel für  konstruktiv-operationale Norm.
^_NorS Kürzel für  statistische Norm  ohne nähere Spezifikation.
^_NorStQKürzel für  statistische Querschnitts-Norm.
• ^_NorStQ111  Kürzel für die statistische Querschnittsnorm ein Merkmal eines Individuums zu einem Zeitpunkt.
• ^_NorStQ121  Kürzel für die statistische Querschnittsnorm mehrerer Merkmale eines Individuums zu einem Zeitpunkt.
• ^_NorStQ211  Kürzel für die statistische Querschnittsnorm eines Merkmals mehrerer Individuen zu einem Zeitpunkt.
• ^_NorStQ221  Kürzel für die statistische Querschnittsnorm mehrerer Merkmale mehrerer Individuen zu einem Zeitpunkt.
^_NorStLKürzel für  statistische Längsschnitts-Norm.
• ^_NorStL112  Kürzel für die statistische Längsschnittsnorm eines Merkmals eines Individuums über mehre Zeitpunkte.
• ^_NorStL122  Kürzel für die statistische Längsschnittsnorm mehrerer Merkmale eines Individuums über mehre Zeitpunkte.
• ^_NorStL212  Kürzel für die statistische Längsschnittsnorm eines Merkmals mehrerer Individuen über mehrere Zeitpunkte.
• ^_NorStL222  Kürzel für die statistische Längsschnittsnorm mehrerer Merkmale mehrerer Individuen über mehrere Zeitpunkte.
^_NorEM Kürzel für ethische-moralische Norm.
^_NorR Kürzel für  Rechts-Norm.
^_NorW Kürzel für wissenschaftliche Norm ohne nähere Spezifikation
• ^{_NorWL=_wertLOG}Kürzel für logische Norm (logisch wahr, falsch, mehrwertig, unentscheidbar, ableitbar u.ä.)
• ^_NorWE  Kürzel für empirische Norm (empirisch wahr, falsch, bestätigt, falsifiziert u.ä.)
_NorM Kürzel für mathematische Norm ohne nähere Spezifikation.
• _NorMV Kürzel für Vektornorm ohne nähere Spezifikation
• _NorMVL1 Kürzel für Vektornorm L1 Summe der Beträge der Werte einer Reihe
• _NorMVL2 Kürzel für Vektornorm L2 Quadratwurzel aus der Summe der quadrierten Werte einer Reihe.
_NorInz  Kürzel für Inzidenz Norm, die Häufigkeit bezogen auf 100.000 Einwohner (epidemiologische oder medizinische Norm)
_NorMax Kürzel für eine Norm, die sich auf einen größten Wert in einer Reihe bezieht.
_NorMin Kürzel für eine Norm, die sich auf einen kleinsten Wert in einer Reihe bezieht.
_NorMit Kürzel für eine Norm, die sich auf den Mittelwert in einer Reihe bezieht.
_NorAnf Kürzel für eine Norm, die sich auf den Anfangswert einer Reihe bezieht (z.B. Anfangswert in einer Wachstumsrate)
^_Obje  Kürzel für Objektivität, objektiv ohne nähere Spezifikation
Ökonomie > Wirtschaft.
^_Off  Kürzel für Offen, Offenheit ohne nähere Spezifikation
^_onS  Postfic Kürzel für "ohne nähere Spezifikation".
^_Ont  Kürzel für Ontologische Ebene  ohne nähere Spezifikation. Die ontologischen Ebenen oder Welten können durcheinandergebracht werden, wenn z.B. ein rein sprachlicher Gegensatz  naiv auf die reale Welt übertragen wird.
• ^_OntO  Kürzel für die Welt des Objektiven (Natur, Außenwelt, Universum)
• ^_OntM  Kürzel für die Welt des Menschen ohne nähere Spezifikation.
• ^_OntME  Kürzel für das menschliche Erleben > Seele.
• ^_OntMW  Kürzel für die menschliche Wahrnehmung.
• ^_OntMD  Kürzel für menschliches Denken. Denk- und Begriffswelt, ein Teil der Erlebens-Welt, heißt die Referenz-Welt, die der Mensch mit seinen Begriffsbildungen und ihren Beziehungen konstruiert und erzeugt. Die Denk- Begriffswelt kann als die Sprache des Geistes angesehen werden kann. MD ist Teil von M und ME. Denkenkann man alles, jeden Unsinn und sein Gegenteil.
• ^_OntMN  Kürzel für menschliche Normen in Moral, Ethik und Recht.
• ^_OntMB  Kürzel für menschliche Bedürfnisse, Wünsche, Ziele, Pläne.
• ^_OntMS  Kürzel für die menschliche Sprache (sie ist enger als die Welt des Denkens).
• ^_OntMP  Kürzel für die menschliche Welt der Phantasie (sie geht über das Denken mit Vorstellungen, Bildern und affektiven Erscheinungen hinaus.
• ^_OntMV  Kürzel für menschliches verhalten, handeln, tun.
• ^_OntMoe  Kürzel für die Welt der Möglichkeiten und Wahrscheinlichkeiten.
^_ope  Kürzel für Operational, Operationalisierung ohne nähere Spezifikation.
^_ord   Kürzel für Themen der Ordnung, Anordnung, Reihenfolge ohne nähere Spezifikation. > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
^_ort  Kürzel für Ort ohne nähere Spezifikation.
^_OS  Kürzel für Objektsprache ohne nähere Spezifikation. Mit der Objektsprache spricht man über Sachverhalte der Welten. Spricht man über die Objektsprache, spricht man in der Metasprache_MS. Die verschiedenen Sprachebenen müssen gelegentlich sehr sorgfältig und scharf voneinander unterschieden werden, sonst kann man sich in der Teufelsküche der Antinomien verstricken. > Ojekt - und Metasprache.
^_Oxy  Kürzel für Oxymoron := Gegensatzpaar ("beredtes Schweigen")
P
^_p  Kürzel p für Wahrscheinlichkeit, wahrscheinlich ohne nähere Spezifikation
^_ppm   Kürzel für Wahrscheinlichkeit als "potentielle Möglichkeit", in Fok (dt. 1973, S. 135: "... Begriff der Wahrscheinlichkeit und damit zugleich den Begriff der potentiellen Möglichkeit ein."
^_per  Kürzel für Perspektive ohne nähere Spezifikation
^_pha  Kürzel für Phantasie ohne nähere Spezifikation
Phänomen Erscheinung.
Außenwelt: Unter der Annahme einer Außenwelt, wird uns diese über unseren Wahrnehmungsapparat vermittelt. Das schöne Wort Erscheinung enthält den Schein, den Anschein. Wie die Sachverhalte der Außenwelt "wirklich" sind, kann aus der Erscheinung nicht geschlossen werden. Die Erscheinungen sind das Ergebnis des Zusammenwirkens von Wahrnehmungsquellen der Außenwelt und unserem Wahrnehmungsapparat. Die Welt der Erscheinungen ist das zentrale Thema der Phänomenologie.
Innenwelt: Auch unser Innenleben (Wünsche, Empfindungen, Gefühle, Gedanken) erscheint uns als Qualität des Erlebens.
Innere Wahrnehmung: Die Wirklichkeit erleben wir durch unsere innere Wahrnehmung, die einen direkten, unmittelbaren Außenweltbezug haben kann oder nicht.
__
^_phä  Kürzel für Phänomen: Erscheinung. Aus dem Zusammenspiel Außenwelt und erkennendes System ergeben sich die Erscheinungen (Baum, Haus, Bach, Blume, ...).
Phänomenologie
^_phäl  Kürzel für Pänomenologie, eine philosophische Richtung (Husserl), die das vorurteilsfreie und möglichst objektive Studium der Erscheinungen als zentrale Aufgabe sieht.
Phänomenalismus
^_phäm  Kürzel für Phänomenalismus, eine "den neuzeitlichen Empirismus kennzeichnende Position, wonach der Gegenstand menschlicher Erkenntnis nicht die realen Dinge der Außenwelt sind, sondern die “Phänomene” – deren durch die Wahrnehmung als “Sinnesdaten” vermittelten bewußtseinsimmanenten Erscheinungen" (Spektrum Lexikon der Psychologie, Abruf 2.9.22)
Philosophie
Philosophie ist nach dem Kriterium wissenschaftlicher Fortschritt, wo ein Wissenschaftler auf den andern aufbaut ("Wir stehen alle auf den Schultern unserer Vorgänger") immer noch keine Wissenschaft. Und es sieht nicht so aus als wollten die PhilosophInnen eine Wissenschaft sein oder dass sie wüssten wie das geht. Es wäre daher kein Verlust für die Wissenschaft, die philosophischen Fakultäten in ihrer jetzigen Form zu schließen - die theologischen ohnehin.
^_phi  Kürzel für Philosophie ohne nähere Spezifikation
^_phiFG  Kürzel für philosophische Fachgebiete: Erkenntnistheorie, Ethik, Logik, Metaphysik, Ontologie,
^_phiRS  Kürzel für philosophische Richtungen und Schulen ohne nähere Spezifikation. Sie überlappen sich teilweise.
• ^_phiChin  Kürzel für chinesische Philosophie
• ^_phiGri  Kürzel für die altgriechische/ antike Philosophie
• Vorläufer: die sieben Weisen des 6.Jhd.v.C., nach Capelle (1963): Kleobulos, Solon, Chilon, Thales, Pittakos, Bias, Periander.
• Vorsokratiker. Thales, Anaximander, Anaximenes, Diogenes.
• Physiker des 5. Jhd.v.C. nach Zeller (1883). S. 56 ff: Heraklit, Empedokles, Leucippus und die Atomisten, Anaxagoras
• Stoa
• Eleaten nach Zeller (1883), S. 50 ff.: Xeonphanes, Parmenides, Zeno, Melissus.
• Sophisten
• Pythagoräer
• Klassiker: Sokrates, Platon, Artistoteles.
• Epikuräer
• Skeptiker
• Eklektiker.
• Neuplatoniker.
• ^_phiInd  Kürzel für indische Philosophie
• ^_phiMA  Kürzel für mittalalterliche Philosophie
• ^_phiAuf  Kürzel für die Philosophie der Aufklärung

^_phiNom  Kürzel für die Philosophie des Nominalismus und Nominalisten:
• Antike: Stoa (HWP), Kyniker (HWP).
• Mittelalter: Roscelin, Abaelard, Scotus, Ockham.
• 20. Jhd.:  Nelson Goodman, W.O. v. Quine.
• Quelle Boussuet (1772, GB): Johann Buridan,  (489) Marsilus Inghen (489);  Walther Burleigh (489); Petrus von Ailly (489); Johann Wessel (489), Gabriel Biel (489); Petrus von Alliaco (433), Johann Gerson (433), Heinrich von Zameraim (434)
• ^_phiPla  Kürzel für die Philosophie des Platonismus
• ^_phiKon  Kürzel für die Philosophie des Konzeptualismus
• ^_phiEmp  Kürzel für die Philosophie des Empirismus
• ^_phiPra  Kürzel für die Philosophie des Pragmatismus
• ^_phi  Kürzel für die Philosophie des Humanismus
• ^_phiExi  Kürzel für die Philosophie des Existenzialismus
• ^_phiIde  Kürzel für die Philosophie des Idealismus
• ^_phiMat  Kürzel für die Philosophie des Materialismus
• ^_phiDiaM  Kürzel für die Philosophie des dialektische Materialismus
• ^_phiPhä  Kürzel für die Philosophie des Phänomenalismus
• ^_phiRea  Kürzel für die Philosophie des Realismus
• ^_phiStoa  Kürzel für die stoische Philosophie, die seinerzeit aus den Fachbereichen Logik, Physik, Ethik. Glückseligkeit Ziel des menschlichen Lebens. Humanitätsidee Grundlage (auch Sklaven und "Barbaren[Fremde] wurden als Menschen angesehen und freundlich behandelt (Lamer 1933, Stoizismus im Wörterbuch der Antike).  Um 300 vC. von Zenon aus Kition begründet. Vertreter: Klenathes, Chrysippos, Panaitios, Poseidonios, Seneca, Musonius, Epitekt,
• ^_phi  Kürzel für die Lebensphilosophie. Schmidt/Schischkoff führen (1961) hierzu aus: "Lebensphilosophie, im allgemeinsten Sinne jede Philosophie, die nach Sinn, Ziel, Wert des Lebens fragt, bes. wenn sie sich vom theoret. Wissen ab- und der unverfälschten Fülle des unmittelbaren Erlebens zuwendet. L. will „das Leben aus ihm selber verstehen“ und steht auf der Seite des Gefühls, des Instinkts, gegen den Intellekt; auf Seiten des Irrationalismus, der Mystik gegen allen Rationalismus (> auch Jugendbewegung), der Anschauung gegen den Begriff des „Schöpferischen“ gegen das „Mechanische“. Zur L. rechnet man viele Vorsokratiker (bes. Empedokles) und Stoiker, nachreforma- torischc dt. Naturphilosophen seit Paracelsus, bes. den älteren van Helmont, Vertreter des Irrationalismus (bes. Hamann, Herder und Goethe) des 18. Jh. des dt. Idealismus (bes. Schelling) und der Romantik, aber auch den Biologismus. Als Begründer der modernen, betont antirationaiistischen L. gilt Schopenhauer, noch mehr Nietzsche. Anfang des 20. Jh. erreichte die L. ihren Höhepunkt durch >Bergson, >Simmel, >Dilthey, >Keyserling und >Klages. - Als „Lebensphilosophen“ werden bisweilen auch die >Moralisten bezeichnet."
• ^_phiSop  Kürzel für die Philosophie der Sophisten. 5. Jhd. v.C. Vertreter: Protagoras (es gibt keine absoluter Wahrheit), Gorgias, Prodikos, Hippias. Bedeutende Quelle der Forderung nach Gedankenfreiheit. Kritik der Sophisten durch Sokrates, Platon, Aristoteles.
• ^_phiSke  Kürzel für die Philosophie der Skeptiker
• ^_phi  Kürzel für die Philosophie
• ^_phi  Kürzel für die Philosophie
• ^_phi  Kürzel für die Philosophie
• ^_phi  Kürzel für die Philosophie
• ^_phi  Kürzel für die Philosophie


^_phiRS  Kürzel
^_phiRS  Kürzel
^_phiRS  Kürzel
^_pos  Kürzel für Postulate ohne nähere Spezifikation (> Axiome)
^_pism  Kürzel für Positivismus ohne nähere Spezifikation

• ^_pismGI Kürzel für die Grundidee des Positivismus, wissenschaftliche Aussagen auf nachprüfbare Befunde zu gründen. Im Grunde eine eine selbstverständliche wissenschaftliche Einstellung und Haltung, in der Beobachtung, Daten, Experimente und Kontrolle eine zentrale Rolle spielen. Damit einher geht natürlich die Ablehnung der Metaphysik.
• ^_pismW Kürzel für Positivsmis im Sinne Wikipedias (Abruf 02.12.019). "Der Positivismus ist eine Richtung in der Philosophie, die fordert, dass Erkenntnisse, die den Charakter von Wissen haben sollen, auf die Interpretation von „positiven“, d. h. von tatsächlichen, sinnlich wahrnehmbaren und überprüfbaren Befunden beschränkt sein sollen."
• ^_pismDM Kürzel für dialektisch-materialistische Interpretation des Positivismus: "Im engeren Sinne wird mit dem Namen «Positivismus» eine erkenntnistheoretische und methodologische Grundhaltung bezeichnet, die davon ausgeht, daß die Quelle aller Erkenntnis allein das Gegebene ist, d.h. die durch Beobachtung gewonnenen (wahrnehmbaren) «positiven» Tatsachen."  (Klaus & Buhr, 6.A. 1969)
• ^_pismHis Kürzel für den historischen Positivismus Saint-Simons und Comtes, die die Übernahme der wissenschaftlichen Methode in die Philosophie forderten.
• ^_pismSNO Kürzel für Positivismusstreit in der Nationalökonomie.
• ^_pismEK Kürzel für den empiriokritischen Positivsmus, Avenairus, Mach (von Lenin scharf attckiert).
• ^_pismLE Kürzel für logischen Empirismus (Wiener Kreis), wobei schon der Name die Bedeutung der Logik und Empirie (Erfahrung) unterstreicht.
• ^_pismNEO Kürzel für Neopositivismus, im wesentlichen das Gleiche wie der logische Empirismus.
Plausibel, Plausibilität, Plausibilisierung
plausibel oder Plausibilität wird in sehr vielen Zusammenhängen in Wissenschaft und Leben als undefinierter und allgemeinverständlich gedachter Grundbegriff  mit den Kerncharakterisierungen einleuchtend, nachvollziehbar, glaubhaft verwendet. Plausibel ist ein metasprachlicher Ausdruck wie logisch wahr, empirisch falsch, richtig, ... Definitionsvorschlag Plausibel, Plausibiliät: Ein Sachverhalt₁ ist in dem Maße plausibel₂ (pl), je stärker gewichtete₂ Gründe₁ G₊  für und je schwächer gewichtete₂ Gründe₁G_- gegen ihn angegeben werden können (Quelle). Plausibilitätsformel:
 

pl+  =  (G+)  /  (G+ +  G- ) pl-  =  1 - pl+

__
• ^_plb  Kürzel für plausibel als begründet
• ^_ple  Kürzel für plausibel als einleuchtend
• ^_plg  Kürzel für plausibel als glaubhaft.
• ^_plm  Kürzel für plausibel als möglich
• ^_pln  Kürzel für plausibel als nachvollziehbar
• ^_plri  Kürzel für plausibel als richtig, Plausbilität als Richtigkeit > Knauf-2013/14.
• ^_plw  Kürzel für plausibel als wahrscheinlich
• ^_pl  Kürzel für plausibel als
• ^_pl  Kürzel für plausibel als
• ^_pl  Kürzel für plausibel als
• ^_pl  Kürzel für plausibel als
Politische Korrektheit
Sprachkritische Haltung hinsichtlich von Worten und Ausdrücken, die Betroffene als beleidigend oder verletzend empfinden können, z.B. kann ein Dunkelfarbiger, der "Neger" genannt wird, "Neger" als diskriminierend oder verletzend empfinden. Während es beim "Neger" unklar ist, ob das Wort eine Diskriminierung für hinreichend viele Betroffene bedeutet, liegt der Fall bei "Schwachsinnige/r", "Verrückte/r", "Kinderschänder/in" u.ä. deutlich klarer. VertreterInnen der politischen Korrektheit versuchen einen gesellschaftlichen Sprachgebrauch durchzusetzen, der beleidigende oder verletzende Worte vermeidet, wobei oft empirisch gar nicht gezeigt ist, dass tatsächlich ein Verletzungsempfinden bei so und so vielen Betroffenen vorliegt. In letzter Konsequenz läuft es auf ein Verbot klassifizierender Worte mit möglicher negativer Bedeutung hinaus, weil jede Klassifizierung als diskriminierend empfunden werden kann. Die Kämpfe um die politische Korrektheit nehmen stellenweise sehr dogmatische und groteske Züge an.
^_prag  Kürzel für Pragmatisch, Pragmatismus
^_prob  Kürzel für Problem ohne nähere Spezifikation.
• ^_probK  Kürzel für Kerndefinition eines  Problems. Ist unbekannt, wie ein Ziel erreicht werden kann, liegt ein Problem vor. Ist geklärt, wie ein Ziel erreicht werden werden kann, muss die Arbeit immer erst noch getan werden.
^_probe  Kürzel für Probe ohne nähere Spezifikation
^_pru  Kürzel für Pruefbar ohne nähere Spezifikation.
• ^_pru0    "0"  Zur Prüfbarkeit gibt es keine Angaben.
• ^_pru?    "?"  Unklar, wie der mitgeteilte Sachverhalt geprüft werden kann.
• ^_pru+    "+" Gibt richtige Prüfmethoden an.
• ^_pru-     "-"  Gibt falsche Prüfmethoden an.
• ^_pruf     "f"   Fragliche Prüfmethoden.
• ^_pruu"u"   Unvollständige Prüfmethoden.
• ^_prue"e"   Prüfmethoden werden erörtert.
• ^_pruGPrüfbarkeit wird gefordert.
• ^_pruk"k"   Prüfmethoden werden kritisiert.
^_psy  Kürzel für psychologischer Sachverhalt oder psychologisches Merkmal ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsA   Kürzel für Allgemeine Psychologie ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsABO   Kürzel für Arbeits-, Betribes- und Organisationspsychologie ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsDP   Kürzel für differentielle Psychologie der Persönlichkeit ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsE   Kürzel für Entwicklungspsychologie ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsF   Kürzel für Forensischer Psychologie ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsG   Kürzel für Gerontopsychologie ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsK   Kürzel für klinisches Psychologie ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsP   Kürzel für pädagogische Psychologie ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsS  Kürzel für Sozialpsychologie ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsM  Kürzel für Methoden und Methodenlehre in der Psychologie ohne nähere Spezifikation.
• ^_PsMS  Kürzel für statistische Methoden in der Psychologie.
• ^_PsMQ  Kürzel für qualitative Methoden in der Psychologie.
• ^_PsMEx  Kürzel für experimentelle Methoden in der Psychologie. Allgemeine experimentelle Methodik > ^_Ex

• ^_psyAf  Kürzel für affektiven Bereich ohne nähere Spezifikation:
• ^_psyAfA  Kürzel für Antrieb und Energie
• ^_psyAfB  Kürzel für Bedürfnisse. > Wesentlich bei Reichenbach.
• ^_psyAfE  Kürzel für Gefühle (Emotion) ohne nähere Spezifikation.
• ^_psyEBef  Kürzel für Befriedigung.
• ^_psyEAng  Kürzel für Angst.
• ^_psyEZuf  Kürzel für Zufriedenheit, zufrieden.
• ^_psyETra  Kürzel für Trauer
• ^_psyEWut  Kürzel für Wut
• ^_psyEent  Kürzel für Enttäuschung (Frustration)
• ^_psyELus  Kürzel für Lust
• ^_psyEerr  Kürzel für Erregung
• ^_psyE  Kürzel für
• ^_psyE  Kürzel für
• ^_psyE  Kürzel für
• ^_psyAfS  Kürzel für Stimmung
• ^_psySfWo  Kürzel für Wollen
• ^_psyWfWu  Kürzel für Wünsche
• ^_psyAu  Kürzel für den Aufmerksamkeitsbereich ohne nähere Spezifikation.
• ^_psyB  Kürzel für den Bewusstseinsbereich ohne nähere Spezifikation.
• ^_psyF  Kürzel für den Fähigkeitsbereich ohne nähere Spezifikation.
• ^_psyG   Kürzel für Gedächtnis ohne nähere Spezifikation.
• ^_psyH  Kürzel für Handeln.
• ^_psyK  Kürzel für kognitiven Bereich ohne nähere Spezifikation.
• ^_psyLer  Kürzel Lernen ohne nähere Spezifikation
• ^_psyLk  Kürzel für Lenkung ohne nähere Spezifikation
• ^_psyLR  Kürzel für Lenkung als Regelung
• ^_psyLS  Kürzel für Lenkung als Steuerung
• ^_psyV  Kürzel für Verhalten ohne nähere Spezifikation
• ^_psyW  Kürzel für den Wahrnehmungsbereich ohne nähere Spezifikation.
^_Pth  Kürzel für Psychotherapie ohne nähere Spezifikation.
^_qua  Kürzel für quantitaive Aussage ohne nähere Spezifikation. > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
^_que  Kürzel für Quelle ohne nähere Spezifikation.
• ^_queF  Kürzel für: es wird keine Quelle für die Information angegeben; unzureichend oder falsch. > Sprachfunktionen, Duden (5 Textfunktionen).
Relation
• ^_R   Kürzel für Relation ohne nähere Spezifikation.
• ^_R1   Kürzel für einstellige Relation
• ^_R2   Kürzel für zweistellige Realtion
• ^_R3   Kürzel für dreistellige Relation
• ^_Rn   Kürzel für n-stellige Relation
^_RW  Kürzel für Recht oder Rechtswissenschaft ohne nähere Spezifikation.
^_RWbeg  Kürzel für Rechtsbegriff ohne nähere Spezifikation. "Das" Recht, ein vielfältiges Homonym, ist die Lehre der Gebote, Verbote und des Erlaubten wie sie in den Gesetzen und Verordnungen geschaffen, niedergelegt ("Rechtsdogmatik"= geltendes Recht) und in der Rechtsprechung, von der Verwaltung und den  Behörden auszulegen und anzuwenden sind.
• ^_BvR   Kürzel für Rechtsbegriff als ein Begriff vom Recht und nicht des Rechts.
• ^_BdR  Kürzel für Begriff des Rechts, ein Begriff aus der Rechtssprache.
• ^_RWA  Kürzel für Auslegung ohne nähere Spezifikation. Darunter versteht man die Interpretation einer Rechtsnorm (Gesetz) oder eines Rechtsgeschäfts.
• ^_RWAob  Kürzel für objektive Auslegung.
• ^_RWAsu  Kürzel für subjektive Auslegung:" Feststellung des Sinnes, welcher der Gesetzgeber mit den von ihm gebrauchten Worten verbunden hat." > Walz: subjektive Auslegung (in D veraltet).
• ^_RWAsy  Kürzel für systematische Auslegung
• ^_RWAte   Kürzel für teleologische (Sinn) Auslegung
• ^_RWAS  Kürzel für Auslegung nach Carl von Savigny ohne nähere Spezifikation.
• ^_RWASg  Kürzel für die grammatische Auslegung (Wortsinn) nach Savigny .
• ^_RWASL  Kürzel für die logische Auslegung (innere Gliederung) nach Savigny.
• ^_RWASh  Kürzel für die historische Auslegung (Entstehungsgeschichte) nach Savigny.
• ^_RWASs  Kürzel für die systematische Auslegung (Zusammenhang) nach Savigny.
• ^_RWK  Kürzel für abstrakte Konstruktion ohne nähere Spezifikation.

^_RWsub  Kürzel für Subsumtion, grundlegende und wichtige allgemeine und juristische Methode zu prüfen, ob ein Geschehen einer Rechtsnorm zugeordnet werden darf. Ist Sachverhalt S2 im Sachverhalt S1 enthalten, so ist S2 in S1 subsummiert.
^_Ref  Kürzel für Referenz ohne nähere Spezifikation.
^_RefF  Kürzel für Referenzierungsfehler ohne nähere Spezifikation. Der häufigste Referenzierungsfehler ist, dass überhaupt nicht angegeben wird, wie und wo der Sachverhalt der sprachlichen Ausdrücke in der Welt gefunden werden kann. Oft steckt ein naives Sprachverständnis oder ein Platonismus (BM_plato) dahinter.
Referenzwelten RW_index [Quelle]
Bringt man die ontologischen Ebenen oder Referenzwelten durcheinander, kann man sich schnell verstricken und verheddern. Ich führe folgende ontologische Ebenen ein, um eindeutig kennzeichnen zu können, in welcher Referenzwelt wir uns befinden:
 
• _RW_index  Kürzel für den Index der Referenzwelten der ontologischen Bereiche OB.
• _RW_O Objektive Welt (Natur, naturwissenschaftliche Welt) heiße die Referenz-Welt, die es auch gibt, wenn man sich die Menschen hinwegdenkt, wenn auch nicht für immer und ewig, sondern zeitlich begrenzt.
• _RW_M Welt der Menschen, Individuen, Gruppen, Gemeinschaften, Gesellschaften und Staaten. Auch der Mensch gehört mit zur Natur und kann naturwissenschaftlich betrachtet werden.
• _RW_ME  Erlebens-Welt heißt die Referenz-Welt, die der Mensch erlebt. RW_ME ist Teil der RW_M. RW_ME und  RW_MW können sich überschneiden, wobei auch nichtbewusste Wahrnehmungen das Erleben beeinflussen können.
• _RW_MW Wahrnehmungs- oder Wirklichkeitswelt heißt die Referenz-Welt, die der Mensch mit seinem Wahrnehmungs- und Verarbeitungsapparat erfährt und konstruiert. RW_MW  ist Teil der RW_M.
• _RW_MD  Denk- und Begriffswelt, ein Teil der Erlebens-Welt, heißt die Referenz-Welt, die der Mensch mit seinen Begriffsbildungen und ihren Beziehungen konstruiert und erzeugt. Die Denk- Begriffswelt kann als die Sprache des Geistes angesehen werden kann. RW_MD ist Teil der RW_M. und RW_ME.
• _RW_MP  Phantasiewelt.
• _RW_MN   Normwelt, die Welt der Gebote, Verbote und des Erlaubten.
• _RW_MB  Wunsch- und Bedürfniswelt, die Welt der Wünsche und Bedürfnisse
• _RW_MS Sprachliche Welt heißt die Referenz-Welt, die der Mensch in seiner Kommunikationssprache beschreiben kann. RW_MS ist Teil der RW_M.
• _RW_MV Verhalten, handeln, tun.
• _RW_m  Möglichkeitswelt, Welt der Wahrscheinlichkeiten.
• _RW_onS  Referenzwelt ohne nähere Spezifikation: keine Referenzwelt angegeben, Bezugnahme ohne nähere Spezifikation. Der Normalfall beim Sprechen oder schreiben.
^_Rgl   Kürzel für Regel ohne nähere Spezifikation.
^_Reg  Kürzel für Regelhaftigkeit, Regelmäßogkeit ohne nähere Spezifikation. > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
^_Rele  Kürzel für Relevanz ohne nähere Spezifikation.
^_Reli  Kürzel für Reliabilität ohne nähere Spezifikation.
Sachverhalt
^_S Kürzel für Sachverhalt ohne nähere Spezifikation. Sachverhalt heißt alles_j, was gemeint, gedacht, erlebt, geschehen kann, in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft und in allen  Referenzwelten. Sachverhalt kann als philosophischer und wissenschaftlicher Grundbegriff angesehen werden. Sachverhalte können als Basissprache (Metastufe 0) der Natur und des Geistes angesehen werden. Die sprachliche  Formulierung von Sachverhalten gehört zum größten Teil zur Objektsprache (Metastufe 1). Reden über die Objektsprache gehört zur meist sog. Metasprache (Metastufe 2). Reden über die Metastufe 2 gehört dann zur Metastufe 3 usf. Wahre Sachverhalte heißen Tatsachen.
• ^_S0 Kürzel für fehlenden Sachverhalt
• ^_S+ Kürzel für richtige Sachverhaltswiedergabe
• ^_S- Kürzel für falsche Sachverhaltswiedergabe
• ^_S? Kürzel für fragliche oder unklare Sachverhaltswiedergabe
• ^_Sk Kürzel für Kern-Sachverhaltswiedergabe
• ^_SL Kürzel für allgemeine Sachverhaltslogik.
• ^_Sn Kürzel für nebensächliche Sachverhaltswiedergabe
• ^_Sr Kürzel für redundante Sachverhaltswiedergabe
• ^_Su Kürzel für unvollständige Sachverhaltswiedergabe
• ^_Sv Kürzel für vollständige Sachverhaltswiedergabe
• ^_Sw Kürzel für wesentliche Sachverhaltswiedergabe
    Klassifikation von Sachverhalten

^_Schae  Kürzel für Schätzen, Schätzung ohne nähere Spezifikation.
^_Schar   Kürzel für Scharia Erwähnung ohne nähere Spezifikation.
^_ScharD  Kürzel für Distanzierung von der Scharia > Dahbia  S.121  Zitat CDU, in der eine klare Distanzierung von Scharia gefordert wird.
^_ScharE   Kürzel für die Entwicklung der Scharia im historischen und modernen Kontext > Dahbia  S. 20 (Literturhinweis)
^_ScharB   Kürzel Bestimmung der Scharia des privaten, sozialen und politischen Lebens. Dahbia  S. S. 164.
Schrödingers Katze
Der Sachverhalt im Gedankenexperiment: In einem abgeschlossenen Kasten befindet sich eine Katze und ein Gerät, das Atomzerfall registriert und bei Eintritt, einen tödlichen Mechanismus für die Katze auslöst. Der Atomzerfall ist nicht vorhersagbar, weil er einem Zufallsprozess unterliegt. Wir Außenstehenden wissen nicht, ob zwischenzeitlich ein Atomzerfall registriert und der tödliche Mechanismus ausgelöst wurde oder nicht. Mit einer unbekannten Wahrscheinlichkeit ist die Katze von außen betrachtet tot oder nicht tot. Damit ist aber nicht sowohl tot oder lebendig. Erst, wenn man das Kasten öffnet, wodurch die Quantenmechnismsche Welt im Kasten zerstört wird, wird man sehen können, was der Fall ist. Die Deutung, dass die Katze im geschlossenen von außen betrachtet sowohl tot als auch lebendig, halbtot oder halb lebendig ist, ist natürlich Unsinn. Richtig an in diesem Gedankenexperiment ist, dass die Katze mit einer gewissen und unbbekannten Wahrscheinlich am Leben oder tot ist. Das ist alles. Daran ändert auch der nebulöse Nimbus und Kult, der mit Schrödingers Katze betrieben wird, nichts.

• Harald Lesch: Ist Schrödingers Katze tot? [ard: Verfügbar bis 13.09.2027]


^_Sdp  Kürzel für Serendipity (zufällig überraschende Entdeckung) ohne nähere Spezifikation. > Das Unerwartete erwarten.
Selbstbeobachtung

• ^_SelB  Kürzel für Selbstbeobachtung oder nähere Spezifikation.
• ^_SelBiW  Kürzel für Selbstbeobachtung als  innere Wahrnehmung  nach Wundt (1888).
• ^_SelBt  Kürzel für Selbstbeobachtung im Sinne tatsächlicher Beobachtung. Ein einziges ICH kann nicht zugleich erleben und sich dabei beobachten. Damit werden zwei ICHe vorausgesetzt: ein erlebendes und ein beobachtendes Meta-Ich. Die Logik-Schule von Port Royal (1662) hielt dies offenbar für möglich, wie sich aus einer Textstelle  ergibt.
• ^_SelBWS  Kürzel für Selbstbeobachtung nach den Vertretern der Würzbürger Schule der Denkpsychologie.
^_SF  Kürzel für Sprachfunktion(en) ohne nähere Spezifikation.
^_sign  Kürzel für Signifikanz ohne nähere Spezifikation.
• ^_signf   Kürzel für statistisch formale Signifikanz
• ^_signp  Kürzel für praktische Signifikanz
^_SkNi  Kürzel für Skalenniveau ohne nähere Spezifikation.
^_So   Kürzel für Soziologie, soziologisch ohne nähere Spezifikation. Zwischen Sozialpsychologie und Soziologie gibt es gewisse Überschneidungen. Eine soziologische Betrachtung liegt vor, Sachverhalte in Bezug auf die Gesellschaft thematisiert werden, eine sozialpsychologische wenn der Bezug zur Gesellschaft keine Rolle spielt. Beide Betrachtungsperspekticen, die soziologische und sozialpsychologische gehören oft zusammen.
• ^_SoFa   Kürzel für die soziologische - Unterscheidung zur sozialpsychologischen - Betrachtung der Familie.
• ^_SoGes   Kürzel für den soziologischen Grundbegriff Gesellschaft.
• ^_SoGru   Kürzel für die soziologische Betrachtung der Gruppe. > Wesentlich bei Reichenbach.
• ^_SoIO   Kürzel für den soziologischen Grundbegriff Institution / Organisation ohne nähere Spezifikation.
• ^_SoMG  Kürzel für die Beziehung zwischen Mitglied und Gruppe.
^_Sol   Kürzel für Solipsismus,  > Außenwelt.
Sprache
Medium zum Repräsentieren von Welten, Reden, Lesen, Schreiben, Kommunizieren über Welten. Grundlage der Sprache ist ein Zeichenvorrat oder Alphabet, die Elementareinheit für Silben und Worte. Die Sprachlehre wird eingeteilt in Syntax (Zeichen), Semantik (Bedeutung)  und Pragmatik (Gebrauch).  Denken  geht der Sprachentwicklung voraus, was oft nicht angemessen beachtet wird. Mit zunehmender Entwicklung gewinnt die Sprache aber mehr und mehr Einfluss auf das Denken, das aber immer viel mehr als die Sprache umfasst.
^_SpG   Kürzel für Sprachgebrauch ohne nähere Spezifikation
• ^_SpG?   Kürzel für Frage zum Sprachgebrauch. > Sportifizierung.
• ^{_SpGBE  = BMBEinf}Kürzel für Begriffseinführung. > Sportifizierung.
• ^_SpGBG  Kürzel für Begriffsgeschichte. > Sportifizierung.
• ^_SpUnh  Kürzel für die These der "Unhintergehbarkeit der Sprache" (Hamann, Herder, W.v. Humboldt, Hermeneutik). Gethmann für in der Enzyklopädie Philosophie und Wissenschaftstheorie 1996, 4.Bd. hierzu aus:

"Uinhintergehbarkeit, ausgehend von der hermeneutischen Philosophie (> Hermeneutik) verwendete Bezeichnung für den Sachverhalt, daß eine thematische Erfassung und Begründung der Sprache selbst nur im Medium der Sprache erfolgen kann. >U.< in diesem terminologischen Sinne bezieht sich also auf die U. der Sprache. Mit dem gleichen Topos argumentiert bereits die Analytische Philosophie (sowohl der formal als auch der normalsprachlichen Richtung, > Philosophie, analytische) für die grundlegende Rolle der Sprache gegenüber allen anderen menschlichen Vollzügen. Die Bestimmung der Sprache als unhintergehbar führt insofern zur Auszeichnung der >Sprachphilosophie als der methodisch »ersten« philosophischen Disziplin. ..."
• ^_SUS   Kürzel für Sprachunterscheidungen nach Eike von Savigny (1970) Grundkurs om wissenschaftlichen Definieren: "Die Sätze, welche in wissenschaftlichen Texten vorkommen, sind verschiedenartiger, als man sich manchmal denken möchte. Es kommen nicht etwa bloß Thesen und Argumente vor. Ein paar Beispiele für ein paar häufigere Typen"
• ^_SUSBe   Kürzel für Behauptungen  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSAr   Kürzel für Argumente für Behauptungen  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSAx   Kürzel für Axiome  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSaS   Kürzel für Ableitbare Sätze  (in bestimmten Systemen) nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSAB   Kürzel für Ableitbarkeitsbehauptungen nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSDef   Kürzel für Definitionen  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSQ   Kürzel für Quellenverweise  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSZ   Kürzel für Zitate  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSAu   Kürzel für Berufungen auf Autoritäten  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSR   Kürzel für Relevanzbehauptungen  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSBA   Kürzel für Bewertungen des Gewichts von Argumenten  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSN   Norm: Kürzel für Verbote oder Erlaubnisse, bestimmte Sätze zu bringen  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSBE   Kürzel für Bedeutungserläuterungen  nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSO   Kürzel für Sprechen in einer Sprache   (objektsprachlicher Gebrauch) nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSM   Kürzel für Sprechen über eine Sprache  (Metasprachlicher Gebrauch) nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSFin   Kürzel für Festsetzungen in einer Sprache   (Sprachregelungen der Sprachgemeinschaft) nach Eike von Savigny (1970)
• ^_SUSFf   Kürzel für Festsetzungen für eine Sprache  nach Eike von Savigny (1970)
• Sprachliche-Repräsentation der Welten, Grundbegriffe der Repräsentation
• Sachverhalt:
• Elementarsachverhalt (kleinste Einheit)
• Komplexersachverhalt (aus Elementarsachverhalten zusammengesetzt)
• Dinge.
• Eigenschaften.
• Ereignis.
• Geschehen.
• Konstanz.
• Raum.
• Relationen.
• Zustände.
• Veränderung.
• Zeit.
• Kriterien für Sachverhalte
• wohlunterscheidbar von anderem
• man kann auf ihn zeigen
• wahrnehmbar
• zählbar
• konkret
• abstrakt
• Individuum
• Allgemeines
• Wiederholbares.
• Dauerhaftes, Kontinuierliches.
• Bedeutungstheorien

^_SpSpiel   Kürzel Sprachspiel nach Wittgenstein (>Methodik Begriffsanalysen): „Die Bedeutung eines Wortes ist sein Gebrauch in der Sprache.“  (Philosophische Untersuchungen, 43). Im Handbuch zur Pragmatik, Bd. II, Stachowiak (1987, Hrsg.)  wird S. 279 von Georg Meggle ausgeführt: "Dieser Paradigmenwechsel ist weitgehend eine Wirkung der Arbeiten des mittleren und späten Wittgenstein. Im folgenden sind zugrundegelegt: Philosophische Bemerkungen (PB), entstanden in den Jahren 1929-30, Philosophische Grammatik (PG), 1931-1933, sowie, am wichtigsten: Philosophische Untersuchungen (PU), 1936-1949; alle posthum veröffentlicht. FN1 Ohne den Einfluß der Ideen der amerikanischen Pragmatisten (Peirce, James und Dewey), der von diesen beeinflußten Interaktionisten (insb. Mead) und der Begründer einer behavioristischen Semiotik (insb. Morris) zu verkennen, kann man sagen: Die entscheidende pragmatische Wende in der Semantik wurde erst mit Wittgenstein vollzogen. Wittgensteins Bedeutung= Gebrauch-GIeichung ist die bekannteste Kurzformel des neuen Paradigmas: Die Semantik wird zu einem Teil der Pragmatik."
                  FN1 Vgl. ausführlicher G.Meggle 1985.
Im Ausdruck "Sprachspiel" kann man eine gewisse Entwertung durch mitschwingende Nicht-Ernsthaftigkeit sehen.
Sprechakttheorie  > Sender-Intentionen:
(1)  Sachverhalt zwecks Information mitteilen (lehren, lernen, unterrichten, unterweisen).
(2)  Eine Meinung beeinflussen, bewirken
(3)  Einen Affekt beeinflussen, bewirken
(4)  Eine Handlung beeinflussen, bewirken
^_SAT  Kürzel für Sprechakttheorie ohne nähere Spezifikation.
^_SATA  Kürzel für Sprechakttheorie nach Austin (1955) im Rahmen der analytischen Philosophie als Thema formuliert und abschreckend akademisch folgende Sprechakte ausdifferenziert: lokutionär, illoukutionär, perlokutionär.
^_SATS  Kürzel für Sprechakttheorie nach Searle, der vier Varianten unterschied: Äußerung, Proposition, illoukutionär, perlokutionär.
__
Stichprobe Allgemein: Aus einem Ganzen wird ein Teil entnommen.
__
^_Stpr  Kürzel für Stichprobe ohne nähere Spezifikation.
^_Stru Kürzel für Struktur kennzeichnet eine Struktur ohne nähere Spezifikation. Strukturen sind hier ein- oder mehrdimensionale Ordnungen.
Synthetische Urteile nach Kant  > siehe bitte Urteile nach Kant.
Tatsache
Grundlegender und wichtiger Begriff in Wissenschaft, Wissenschaftstheorie und Leben. Ein wahrer Sachverhalt heißt Tatsache und zwar in allen möglichen Welten, die man allerdings auseinanderhalten muss, um nicht in Teufels Küche zu geraten.Wie man zu Tatsachenfeststellungen gelangt ist sehr vielfältig und öfter auch umstritten (> Methodenpluralismus, Verschwörungstheorien). Hier sind die grundlegenden empirischen Werte - die man von den entsprechenden logischen Werten unterscheiden sollte - von wahr, falsch, teilweise wahr, teilweise falsch, unklar, nicht feststellbar (non liquet). Allgemein ist hier das Thema  Beweis und beweisen in Wissenschaft und Leben  angesprochen.
^_tec  Kürzel für Technik, technisch ohne nähere Spezifikation
^_tel  Kürzel für Teleologie = Lehre von den Zielen und Zwecken. Im engeren Sinne die Aufassung, dass viele Entwicklungen im Leben und in der Natur zielorientiert erfolgen.
^_ter  Kürzel für Term, definierter Ausdruck in Mathematik, Logistik, Logik.
^_term  Kürzel für Terminus, definierter Begriff.
^_terQ  Kürzel für Arten von Termini nach Quine, W.O. (dt. 1975) Ontologische Relativität und andere Schriften:
• ^_terQab  abstrakter (abstract) 7, 10,23-29, 57-61
• ^_terQal  allgemeiner (general) 7, 16-19, 22
• ^_terQhi  hinweisender (demonstrative) 22
• ^_terQin  individuativer (individuative) 16-19,22
• ^_terQkp  komparativer (relative) 23
• ^_terQkt  kontinuativer (bulk, mass term) 16 f., 21-26, 39, 54-57, Name für einen Haufen von ...
• ^_terQsi  singulärer (singular) 7,19,132, 147
Theorie grundlegender und wichtiger allgemeiner und wissenschaft Begriff, der ausdrückt und beschreibt, wie Sachverhalte.  zusammenhängen. In einer wissenschaftlichen Theorie erfolgt dies auf prüfbare Weise.
^_Theo  Kürzel für Theorie ohne nähere Spezifikation.
^_Theore  Kürzel für Theorem ohne nähere Spezifikation.
^_Umg  Kürzel für Umgebung ohne nähere Spezifikation. Auch die Umgebung gehört zur Umwelt, aber Ungebung ist hier als nähere Umwelt gemeint.
^_UmW  Kürzel für Umwelt ohne nähere Spezifikation.
Unabhängigkeit, unabhängig  grundlegender und wichtiger Begriff in Wissenschaft und Leben.
 

Definition: Eine Tatsache T2 heißt von einer Tatsache T1 unabhängig, wenn eine Veränderung von T1 keine Veränderung von T2 bewirkt.  Voraussetzungen: Zwei Tatsachen, die voneinander unabhängig sein sollen, müssen erstens existieren und zweitens muss man sie feststellen können. Begriffsbasis: Tatsache, Veränderung, bewirken, existieren, feststellen.  Aber: Man beachte auch, dass es auch Scheinveränderungen gibt wie bei den Storchennestern, Geburtenraten und ihren  Scheinkorrelationen.

^_uabS   Kürzel für die Definition der Unabhängigkeit nach Sponsel (20.09.2022)

^_unt   Kürzel für unterscheidbar > wohlunterscheidbar.
Urteile nach Kant
Quelle S.33 Kritik der reinen Vernunft:
    "Von dem Unterschiede analytischer und synthetischer Urtheile.
   13  In allen Urtheilen, worin das Verhältniß eines Subjects zum Prädicat
   14  gedacht wird (wenn ich nur die bejahende erwäge, denn auf die verneinende
   15  ist nachher die Anwendung leicht), ist dieses Verhältniß auf
   16  zweierlei Art möglich. Entweder das Prädicat B gehört zum Subject A
   17  als etwas, was in diesem Begriffe A (versteckter Weise) enthalten ist;
   18  oder B liegt ganz außer dem Begriff A, ob es zwar mit demselben in
   19  Verknüpfung steht. Im ersten Fall nenne ich das Urtheil analytisch,
   20  in dem andern synthetisch. Analytische Urtheile (die bejahende) sind
   21  also diejenige, in welchen die Verknüpfung des Prädicats mit dem Subject
   22  durch Identität, diejenige aber, in denen diese Verknüpfung ohne
   23  Identität gedacht wird, sollen synthetische Urtheile heißen. Die erstere ..."
^_Util  Kürzel für Nutzen (Utility) ohne nähere Spezifikationabstrakter (abstract) 7, 10,23-29, 57-61 allgemeiner (general) 7, 16-19, 22
^_uuu   Kürzel für unscharfer, unklarer, ungenauer Ausdruck. Man weiß nicht, was genau gemeint ist. > Adidas, Wikipedia, >Naturgesetze nach Rudolf Carnap, Max Weber,
^_Urs  Kürzel für Ursache ohne nähere Spezifikation.
^_Vali  Kürzel für Validität ohne nähere Spezifikation.
Veränderung
Wenn sich  alles_j ständig verändert, wie kann es da Gesetze geben? Was bedeutet dann Identität?
Veridical, Veridicality, veridikal, Veridikalität
Nach den verschieden Quellen schlage ich folgende Definition vor: Veridical heißt phänomenal-wahr oder erscheinungs-wahr,
^_Veri   Kürzel für Veridical, Veridicality, veridikal, Veridikalität.
^_Verm  Kürzel fürVermutung ohne nähere Spezifikation.
^_vers  Kürzel für Verschiebungsfehler. Ein unklarer Ausdruck wird durch einen anderen ebenfalls unklaren Ausdruck nur schein-erklärt oder schein-bestimmt. Ein sehr verbreiteter und häufiger Fehler in der Philosophie, den Geistes- Sozial- und Kulturwissenschaften sowie in den Medien. > Adidas, Wikipedia.
Verstehen  grundlegender, aber auch schwieriger Begriff in Wissenschaft und Leben. Das merkt man spätestens bei der Frage, ob man sich versteht. Vielfach meint man vielleicht nur, dass man sich versteht. Viele Signierungen zu verstehen und erklären werden  hier angeboten.
^_Verst  Kürzel für Verstehen ohne nähere Spezifikation.
^_VerstU  Kürzel für Verstehen im Ungefähren > Das Verstehens Paradox - Exaktheit des Ungefähren.
^_Versu  Kürzel für Versuch ohne nähere Spezifikation.
^_Vpn   Kürzel für Versuchsperson ohne nähere Spezifikation.
^_vind  Kürzel für Vollständige Induktion W_indm  Mathematisches Beweisverfahren ohne nähere Spezifikation.
^_volk? Kürzel für Volk ohne nähere Spezifikation.

• ^_volkE  Kürzel für ethnisches Volk mit soziokulturellen Gemeinsamkeiten, wie z.B. Sprache.
• ^_volkG  Kürzel für geographisches Volk der Menschen, die auf einem Gebiet, meist Staatsgebiet, leben.
• ^_volkS  Kürzel für Staats-Volk, Volk das einen Staat gebildet hat.
• ^_volkW  Kürzel für Wahl-Volk als die Gemeinschaft derjenigen, die wählen dürfen.
• ^_volkD  Kürzel für deutsches Volk als solcher Menschen, die in Deutschland leben, die deutsche Sprachen sprechen, mit deutschen Sitten und Bräuchen vertraut und an ihren orientiert sind (z.B. Geburtstage oder Weihnachten feiern).
^_Vor  Kürzel für Voraussetzung(en) ohne nähere Spezifikation.
Vorstellung
^_Vors   Kürzel für vorstellen. Ein wichtiger Grundbegriff des Alltags, der Psychologie, aber auch der allgemeinen Wissenschaftstheorie. "Unter y vorstellen verstehen wir die sinnliche Präsentation einer aus dem Gedächtnis aufgerufenen Wahrnehmung im Bewußtsein.y vorstellen heißt sozusagen "wahrnehmen" ohne äußere Wahrnehmungsquelle mit dem Wissen, daß man y vorstellt- und nicht y halluziniert oder y pseudo-halluziniert (siehe unten). Die vertrauteste Vorstellung im Alltag ist die visuelle; y vorstellen heißt hier praktisch: "sehen" mit geschlossenen Augen. Es können aber alle sinnlichen und wahrnehmbaren Funktionen y vorgestellt werden: riechen, schmecken, hören, bewegen, Anspannung, Entspannung, Kälte, Wärme (Autogenes Training) ..." [Quelle]

W
Wahrheit, wahr > Wahrheitsdimensionen, Wahrheitswert, > Wahrheitstheorien
Wahr und Wahgrheit sind grundlegende Begriffe in Wissenschaft und Leben. Das Urteil wahr oder falsch ist eine Wertung und gehört der  Metasprache  an. Meist wird nicht getrennt zwischen den verschiedenen Wahrheitsbezügen, was zu allerlei Verwirrung führt, vermutlich auch, weil es in der Schule, aber auch an Hochschulen weitgehend nicht gelehrt wird. Einerseits sind die verschiedenen Wahrheitsdimensionen (logisch, empirisch, normativ, intuitiv, ...) zu beachten, zum anderen die verschiedenen Referenzwelten über deren Geschehen geurteilt wird. Eine weitere Rolle spielt die Wahrheitstheorie (Wahrheitsmodelle).
Wahrheitsdimensionen Sie werden gewöhnlich nicht unterschieden, obwohl sie natürlich wichtig sind. Die beiden wichtigstens Dimensionen der Wahrheit sind Logik und Erfahrung (Empirie). Dass die Sonne scheint ist eine Erfahrungswahrheit, aber nicht logisch. Wenn tschikko > tschakko und tschakko > tschukko, dann ist auch tschikko > tschukko. Das ist logisch und hat nichts mit der Erfahrungswelt zu zun, obwohl es dort bei geeigneter Interpretation der Variablen natürlich auch wahr ist. Beispiele für unterschiedliche Dimensionen:

• ^_WW?  Kürzel für Wahrheitswert (wahr, falsch, unklar-nicht entscheidbar) ohne nähere Spezifikation: U(nbestimmt), was im Alltag oft der Fall sein dürfte.
• ^_WW?w  Kürzel für U-wahr,
• ^_WW?f  Kürzel für U-falsch,
• ^_WW??  Kürzel für U-unklar, nicht entscheidbar
• ^_WWL  Kürzel für logischen Wahrheitsheitswert ohne nähere Spezifikation der Wertigkeiten (meist zweiwertig: wahr und falsch)
• ^_WWLw  Kürzel für Logisch: L-wahr,
• ^_WWLf  Kürzel für L-falsch,
• ^_WWL?  Kürzel für L-unklar, nicht entscheidbar
• ^_WWE  Kürzel für Empirisch:
• ^_WWEw  Kürzel für E-wahr,
• ^_WWEf  Kürzel für E-falsch,
• ^_WWE?  Kürzel für E-unklar, nicht entscheidbar
• ^_WWN  Kürzel für Normativ:
• ^_WWNw  Kürzel für N-wahr
• ^_WWNf  Kürzel für N-falsch
• ^_WWN?  Kürzel für N-unklar, nichjt entscheidbar (non liquet)
• ^_WWI  Kürzel für Intuitiv:
• ^_WWIw  Kürzel für I-wahr,
• ^_WWIf  Kürzel für I-falsch,
• ^_WWI?  Kürzel für II-unklar, nicht entscheidbar
Wahrheits-Prüfmethoden
Die Prüfmethoden hängen zunächst davon ab, in welcher Wahrheitsdimension geprüft werden soll (Logik, Empirie[Außenwelt, Wirklichkeit], Referenzwelt, Norm, Intuition). Im Alltag geht es gewöhnlich um Prüfungen in der Außenwelt, der Wirklichkeit, z.B. ist es wahr, dass das Auto in der Garage steht? Ist es wahr, dass noch noch Salz da ist? Ist es wahr, dass der Bäcker um 7 Uhr öffnet? Ist es wahr, dass ich genügend Geld eingesteckt habe? Ist es wahr: wie man in den Wald hineinruft, so schallt es heraus? Sobald man konkret wird, sind viele Wahrheitsfragen leicht zu lösen, während es schwierig ist, wenn man im philosophisch Allgemeinen herumstochert.
• in Augenschein nehmen (Wahrnehmung)
• messen, rechnen
• schlussfolgern
• Zusammenhänge feststellen
• Gesetz- und Regelhaftigkeiten erkennen
• ....
Wahrheitstheorie/Wahrheitsmodelle
• Allgemeine Theorie der Wahrheit: Übereinstimmung zwischen Urteil und Sachverhalt.
• Alltagstheorie der Wahrheit: wahr ist, was mit der Wirklichkeit übereinstimmt, wobei nicht selten unklar ist, von welcher Wirklichkeit (> Referenzwelten) gesprochen wird. Was in einer Referenzwelt wahr ist, kann in einer anderen falsch sein. So ist es in der Welt der mythologischen Phantasie wahr, dass Pegasus ein Pferd mit Flügeln ist, aber in der realen Außenwelt falsch.
• Korrespondenztheorie der Wahrheit: Übereinstimmung von Urteil und Sachverhalt.
• Redundanztheorie der Wahrheit: Wahrheitswerte sind überflüssig: Es ist wahr, dass da ein Baum steht, hat keinen zusätzlichen Informationswert gegenüber der Aussage: da steht ein Baum. Das ist natürlich eine sophistischer Scheinlösung. Denn im allgemeinen möchte man von Aussagen wissen, ob sie zutreffen, richtig oder wahr sind.
• Viele weitere Varianten werden bei  Wikipedia  dargestellt.
Wahrheitswert die einfachsten Wahrheitswerte heißen wahr und falsch und schließen sich gegenseitig aus: was wahr ist, ist nicht falsch und umgekehrt.
Wahrnehmung  Grundlegender allgemeiner, wissenschaftlicher, biologischer und psychologischer Begriff erkennender Systeme, wie z.B. Pflanze, Tier und Mensch. Einbettung der Wahrnehmung in ein allgemeines und integratives Modell des Menschen mit Innen- und Außenwelt:
 


  Modell SIE Sender, Information und Empfänger. Zu jeder Wahrnehmung gehört ein Sender, der Informationen abgibt und ein Empfänger, der sie mit  geeignetem Empfangssystem aufnehmen kann.
Grund- und Rahmenbegriffe der Wahrnehmungspsychologie (Glossar) - W.:= Wahrnehmung, wahrnehmen

 

Abbild Absolutschwellen Adaptation Akkomodation Aktionspotential Akustik Anpassung Apperzeption Assoziation Aufforderungscharakter Aufmerksamkeit Auslöser Auge(n) Augenbewegungen Auswahl Außenwelt Außenwelt W. Außersinnliche W. Autokinetisches Phänomen Bedeutung Befindlichkeit Berührungs W. Bewegungschwelle Bewegungs W. Bewusst Bewusstheit Bewusstlos Bewusstsein Blinder Fleck Brechung Code Dekodierung Doppelbilder Druck Drucksinn Dunkel Echo Einstellung Elektroenzephallogramm Elektroretingramm Emotions W. Empfänger Empfindung Empfindungsstärke Entwicklung Erfassen Erfahrung ErkennenErleben Erregung

Erscheinung Erwartung Farben Fehler Fernpunkt Filter Filtern Fünf Sinne Ganzfeld Ganzheit Gedächtnis Gehirn Gesichtsfeld Gestalt Gewohnheiten Gleichgewichts W. Grund Halluzination Haut Hautsinn Hell Hören Hypnose Illusion Information Informationsaufnahme Informationsflut Informationsverarbeitung Innenwelt Innere Wahrnehmung Untensität Intensitätsschwellen Introspektion Invarianz Irrtum Kaltsinn Kanäle Kausalität Kodierung Koma Konstanz Kontur-W. Kontrast-W. Koordination Korrelation Kurzzeitgedächtnis Lenkung Licht Luft

Luftbewegungen Luftdruck Luftwellen Motivation Müller-Leyersche Täusch. Nachbilder Nahpunkt Nase Nervenleitung Nervensystem Netzhaut Nicht bewusst Normalbedingungen Ohren Optik Optische Täuschung Orientierung Ortsschwellen Parallaxe Paranormale W. Perspektive Perzept W-Eindruck Perzeption Phänomen (Erscheinung) Phänomenologie Phantomwahrnehmung Pulfricheffekt Raum-W. Raumschwellen Rauschen Reaktionspotential Regelung Regelkreis Realität Reiz Reizarten Reizleitung Reizmengengesetz Reizquellen Relation REM Repräsentation Rezeptor(en) Riechen Riechhirn Rot-Grün-Blindheit Qualia Qualität Schall Schlaf

Schmecken Schmerz-W. Schwellen Schwerkraft SehenSehbahnSelektion Sender Sensorische Deprivation Signal Sinn(e) Sinnesorgan Spontanaktivität Stäbchen Spüren Stabilität Steuerung Störung Sukzessivschwelle Synästhesie System Systemtheorie Täuschung Tastsinn Temperatur W. Temperatursinn Tiefensinn Traum Übertragung Umgebung Unterschiedsschwellen Unterschwellige W. Ursache Veridikalität Verzerrung Visuelles System Wach Wahrnehmen Wahrnehmungsapparat Wahrnehmungsfeld Wahrnehmungssystem Wandlung Warmsinn Weber-Fechner-Gesetz Wellen Wiedererkennen Wirklich Zapfen Zeitschwellen Zeit W. Zunge

Wachstum (allgemein)
• ^_wac  Kürzel für Wachstum allgemein und ohne nähere Spezifikation, z.B. Adam Smith K4.
• ^_wacD  Kürzel für die Definition von Wachstum. Größen einer Art wachsen, wenn der Nachfolger einen jeweils größeren Wert erzielt als der Nachfolger.
• ^_wacV  Kürzel für den Verlauf wachsender Erscheinungen oder Sachverhalte.
• ^_wacK  Kürzel für konstantes Wachstum.
• ^_wacS  Kürzel für steigendes, zunehmendes Wachstum, z.B. Zinseszins.
• ^_wacE  Kürzel für exponentielles Wachstum, z.B. für den Wachstumsfaktir q =  1 + p/100. Explizite Darstellung B(t) = B(0) * q^t. Prüfung ob exponentielles Wachstum vorliegt: B(t+1)/B(t) = q
• ^_wacU  Kürzel für unregelmäßiges Wachstum (steigen, fallen, schwanken, auf und ab, z.B. Börsenkurse.)
^_wahrn Kürzel für Wahrnehmen, Wahrnehmung ohne nähere Spezifikation.
Wahrscheinlichkeit  Mehrdeutiger, aber wichtiger Grundbegriff in Wissenschaft und Leben. Die allgemeine Kern- und Grundbedeutung der Wahrscheinlichkeit ist der Grad mit dem ein Sachverhalt mehr oder weniger zutrifft. Hierfür sind verschiedenen Modelle entwickelt worden:
Wahrscheinlichkeitsmodelle
• ^_p   Kürzel für Wahrscheinlichkeit ohne nähere Spezifikation >
• ^_pA   Kürzel für Axiomatische Wahrscheinlichkeit nach Kolmogoroff > Axiome.
• ^_pB   Kürzel für Bayes-Theorem.
• ^_pH   Kürzel für Häufigkeitstheorie nach Mises
• ^_pIC   Kürzel für Induktive Wahrscheinlichkeit nach Carnap > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
• ^_pI   Kürzel für Informations- und Indizmodell (Sponsel 2022): je mehr Informationen/ Indizien vorliegen, desto größer wird die Wahrscheinlichkeit, den Sachverhalt richtig zu erkennen.
• ^_pK   Kürzel für Logische Wahrscheinlichkeit nach Keynes
• ^_pL   Kürzel für Laplace-Modell der günstigen zu den möglichen Fällen. Eine Spezifikation davon ist das sog. Urnenmodell.
• ^_pO   Kürzel für objektive Wahrscheinlichkeit ohne nähere Spezifikation
• ^_pS   Kürzel für subjektive Wahrscheinlichkeit ohne nähere Spezifikation
• ^_pT   Kürzel für totale Wahrscheinlichkeit
Welten (> Referenzwelten)
^_w   Kürzel für Welt ohne nähere Spezifikation (> Überblick Welten) > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
• ^_weltPop  Kürzel für Pppers Drei-Welten-Theorie oder Modell: "Der Hauptgegenstand dieser Vorlesung wird das sein, was ich mangels eines besseren Namens oft »die Welt 3« nenne. Zur Erklärung dieses Ausdrucks möchte ich sagen: Ohne die Wörter »Welt« oder »Universum« allzu ernst zu nehmen, kann man folgende drei Welten oder Universen unterscheiden: erstens die Welt der physikalischen Gegenstände oder physikalischen Zustände; zweitens die Welt der Bewußtseinszustände oder geistigen Zustände oder vielleicht der Verhaltensdispositionen zum Handeln; und drittens die Welt der objektiven Gedankeninhalte, insbesondere der wissenschaftlichen und dichterischen Gedanken und der Kunstwerke." Popper (1993) Objektuive Erkenntnis, S. 109.
• ^_welt1  Kürzel für Poppers Welt1 (physikalische Welt). Popper (1993) Objektive Erkenntnis.
• ^_welt2  Kürzel für Poppers Welt2 (Erfahrungs- oder Denkwelt). Popper (1993) Objektive Erkenntnis.
• _welt3  Kürzel für Poppers Welt3 (objektive Erkenntnis, Produkte des menschlichen Geistes). Popper (1993) Objektive Erkenntnis, hier S. 166f: "So erklärt sich, warum die Welt 3, die ihrem Ursprung nach unser Erzeugnis ist, doch im Hinblick auf ihren, sagen wir, ontologischen Status unabhängigist. So erklärt sich, warum wir auf sie einwirken und etwas hinzufügen oder zu ihrem Wachstum beitragen können, obwohl [>167] kein Mensch auch nur einen kleinen Teil dieser Welt beherrschen kann.  Wir tragen alle zu ihrem Wachstum bei, doch fast alle diese einzelnen Beiträge sind verschwindend klein. Wir versuchen alle, sie zu begreifen,  und keiner von uns könnte ohne Verbindung mit ihr leben, denn wir gebrauchen alle die Sprache, ohne die wir kaum Menschen wären.10 Und doch ist die Welt 3 weit über das Begreifen nicht nur des einzelnen, sondern sogar aller Menschen hinausgewachsen (wie die Existenz unlösbarer Probleme zeigt). Ihre Wirkung auf uns ist für unsere  Entwicklung, ja auch für die Entwicklung der Welt 3 selber, wichtiger geworden als unsere schöpferische Einwirkung auf sie. Denn fast ihr gesamtes Wachstum kommt durch Rückkoppelung zustande: durch die Herausforderung zur Entdeckung neuer, unabhängiger Probleme, von denen viele vielleicht nie gemeistert werden.FN11 Die herausfordernde Aufgabe, neue Probleme zu entdecken, wird immer bestehen, weil unendlich viele Probleme immer unentdeckt bleiben werden. Trotz und gerade auch wegen der Autonomie der Welt 3 wird es immer Raum für originelle und schöpferische Arbeit geben.

FN10  Die vermenschlichende Kraft ihrer dramatischen Entdeckung der Sprache ist höchst  bewegend und überzeugend von Helen Keller beschrieben worden. Von den besonders  vermenschlichenden Funktionen der Sprache scheint mir die argumentative (oder kritische) die wichtigste zu sein; Sie ist die Grundlage dessen, was menschliche Vernunft heißt.
FN11 Es läßt sich nämlich zeigen (A. Tarski, A. Mostowski, R. M. Robinson, Undecidable Theories, Amsterdam 1953; siehe insbes. Anmerkung 13 auf S. 60 f.), daß das (vollständige) System aller wahren Aussagen in der Arithmetik der ganzen Zahlen nicht axiomatisierbar und wesentlich unentscheidbar ist. Daraus folgt, daß es in der Arithmetik immer L unendlich viele ungelöste Probleme geben wird. Es ist interessant, daß wir derartige p unerwartete Entdeckungen über die Welt 3 machen können, die weitgehend unabhängig I von unserem Bewußtseinszustand sind. (Das erwähnte Ergebnis stützt sich weitgehend auf I die Pionierarbeit von Kurt Gödel.)".
Kommentar-Welt3: Nach dem Schaffen geistiger Produkte, existieren diese nach Poppers in seiner Welt 3 unabhängig. Einmal geschaffen: für immer und alle Zeiten existent, auch wenn es längst keine Menschen oder die Erde (ca. 6 Mrd. Jahre) noch gibt und damit nach dem gesunden Menschenverstand auch das Vergessen vergessen sein wird. Geistige Produkte brauchen nach dieser Metaphysik ganz im Sinne  Platons keinen Träger, sie bilden im wahrsten Sinne des Wortes eine Geisterwelt für sich.
• ^_wr   Kürzel für Welt der realen Tatsachen
• ^_wro  Kürzel für objektive, vom Menschen unabhängig gedachte (naturwissenschaftliche) reale Welt
• ^_wri  Kürzel für intersubjektive reale Welt der Menschen
• ^_wriw  Kürzel für Wahrnehmungswelt, z.B. intersubjektive Wahrnehmung Baum > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
• ^_wrib  Kürzel für Begriffswelt (Welt des Denkens) z.B. intersubjektiver Begriff Baum
• ^_wris  Kürzel fürSprachwelt (kommunikative Welt) z.B. intersubjektives Wort "Baum"
• ^_wrg Kürzel für gruppensubjektive Welt
• ^_wrgw  Kürzel für Wahrnehmungswelt, z.B. gruppensubjektive Wahrnehmung Baum
• ^_wrgb  Kürzel für Begriffswelt (Welt des Denkens)
• ^_wrgs  Kürzel für Sprachwelt (kommunikative Welt)
• ^_wrs  Kürzel für subjektive Welt
• ^_wrsw  Kürzel für Wahrnehmungswelt
• ^_wrsbKürzel für Begriffswelt (Welt des Denkens)
• ^_wrss  Kürzel für Sprachwelt (kommunikative Welt)
• ^_wmoe  Kürzel für Welt der Möglichkeiten ohne nähere Spezifikation.
• ^_wwue  Kürzel für Welt der Wünsche ohne nähere Spezifikation..
• ^_wnor  Kürzel für Welt der Normen (soll, muss, darf, geboten, verboten, erlaubt) ohne nähere Spezifikation..

^_wph Kürzel für Welt der Phantasie (die allgemeinste aller Welten) ohne nähere Spezifikation..
^_werkKürzel für Werkzeug(e) ohne nähere Spezifikation.
^_WFA  Kürzel für Wert-Faktenanalyse.  Was ist Wertung, normativ, was ist wertneutral, rein sachlich? Welche Zusammenhänge gibt es? > Wert-Fakten-Analyse, Werturteile in den Wissenschaften.
^_wertKürzel für Wert oder Wertung ohne nähere Spezifikation. Im Forschungs- und Wissenschaftsbereich wird inzwischen häufig die Vokabel "Evaluation" verwendet. Die folgenden Unterscheidungen und Spezifikationen stammen von der Seite  Praktisch-pragmatische Werteklassen  in Die Psychologische Grundfunktion und das Heilmittel Werten:
• ^_wertAES  Kürzel für Ästhetische Werte (Empfindungen, Sinne, Gefühle: schön,  häßlich, erhaben, angenehm, unangenehm, lust-, unlustvoll; ansprechen, berühren, bewegt werden)
• ^_wertBIO  Kürzel für Biologische Werte (Natur, Umwelt, ökologisches Gleichgewicht, Arterhaltung, Fortpflanzung)
• ^_wertJUR  Kürzel für Juristische Werte (z.B. Recht, Schuld, Strafe, Gleichheit, richtig, falsch im juristischen Sinne, non liquet = nicht entscheidbar,  vorsätzlich, fahrlässig, Verbotsirrtum)
• ^_wertKUN  Kürzel für Künstlerische Werte (Ausdruck, Eindruck, Faszination)
• ^_wertKUL  Kürzel für Kulturelle Werte (Traditionsrahmen, Gepflogenheiten,  Sitten & Gebräuche, z. B. Feiern zu bestimmten Anlässen Silvester, Heirat, Geburt, Geburtstag, Tod,)
• ^_wertLOG  Kürzel für Logische Werte (logisch wahr, falsch, mehrwertig, unentscheidbar, ableitbar)
• ^_wertMED  Kürzel für Medizinische Werte (Gesundheit, Funktionstüchtigkeit  des "Betriebssystems Mensch", Heilung, Besserung,  Linderung von Krankheitund Schmerz)
• ^_wertMOR  Kürzel für Moralische Werte (Tugenden: Ehrlichkeit, Verantwortung, schuldfähig, reuefähig)
• ^_wertWIR  Kürzel für wirtschaftliche/ Ökonomische Werte (Arbeit, Geld, Güter, Produktivität, Leistungen, Sparsamkeit, Gewinn, Schulden)
• ^_wertPHI  Kürzel für Philosophische Werte (Erkenntnis, Wahrheit, Weisheit)
• ^_wertPSY  Kürzel für Psychologische Werte (Lenken, Lebensfreude, Fühlen, Zufriedenheit, Ausgeglichenheit, Gelassenheit, Selbstvertrauen, Klugheit, Lernen)
• ^_wertREL  Kürzel für Religiöse Werte (Gebote, Heiliges, Sünde, Paradies)
• ^_wertSOZ  Kürzel für Soziale Werte (Chancengleichheit, Mitgefühl, Toleranz, Solidarität)
• ^_wertSOL  Kürzel für Soziologische Werte (Zugehörigkeit: Gruppe, Gemeinschaft, Institution, Identität, Heimat, Volk, Funktionsfähigkeit der Gesellschaft, angemessene Konfliktregelung)
• ^_wertTEC  Kürzel für Technische Werte (Optimierung: leichter, besser, schneller, mehr)
• ^_wertWIS  Kürzel für Wissenschaftliche Werte (Erkenntnis, Wahrheit, Wissen)
• ^_wertXYZ  Kürzel für XYZ: Sonstige, bislang nicht berücksichtigte Werteklassen
• ^_WerF Kürzel für wertfrei.
^_WerU  Kürzel für Werturteil ohne nähere Spezifikation.
• ^_WerU0  Kürzel für kein Werturteil gefällt.
• ^_WerU?  Kürzel für fraglich, ob ein Werturteil vorliegt.
• ^_WerUa  Kürzel für ein absoluter Werturteil ohne nähere Spezifikation
• ^_WerUa+  Kürzel für absolutes, positives Werturteil: gut, positiv überhaupt.
• ^_WerUa-  Kürzel für absolutes negatives Werturteil: schlecht, negativ überhaupt.
• ^_WerUa?  Kürzel für nicht entscheidbares absolutes Werturteil (non liquet): nicht entscheidbar überhaupt.
• ^_WerUr  Kürzel für relatives Werturteil ohne nähere Spezifikation
• ^_WerUr+  Kürzel für ein relatives, positives Werturteil: gut, positiv für ...
• ^_WerUr-  Kürzel für ein relatives negatives Werturteil: schlecht, negativ für ...
• ^_WerUr?  Kürzel für nicht entscheidbares relatives Werturteil (non liquet): nicht entscheidbar für ...
• ^_WerUn  Kürzel für normative Werturteile ohne nähere Spezifikation.
• ^_WerUn+  Kürzel für das normative Werturteil geboten (soll, muss)
• ^_WerUn-  Kürzel für das normative Werturteil verboten, farf nicht, nicht erlaubt.
• ^_WerUnE  Kürzel für das normative Werturteil erlaubt, freigestellt.
• ^_WerUS  Kürzel für Werturteilsstreit (Positivismusstreit) > Werturteilsstreit, Historisches zum Werturteilsstreit, Max Weber zum Werturteilsstreit, Eine juristische Sicht zum Werturteilsstreit.
^_wes  Kürzel für Wesentlich ohne nähere Spezifikation. > Reichenbach. Wesentlich ist etwas, das nicht weggelassen werden kann, ohne die Funktion oder den Sinn zu beeinträchtigen. Ein Stuhl hat eine Sitzfläche auf der man sitzt. Sitzfläche ist hier wesentlich. Ein Stuhl hat eine farbige Sitzfläche. Hier ist farbig nicht wesentlich, da die Farbe der Sitzfläche das Sitzen nicht beeinflusst.
^_wid  Kürzel für Widerspruch ohne nähere Spezifikation - und damit mehrdeutig.
Formen und Varianten des Widerspruchs (vorläufige Materialsammlung)
• W_antag  antagonistischer Widerspruch, eine Konstruktion des DiaMat, bei dem die Gegensätze nicht miteinander versöhnt werden können und der nur durch einen Bruch der bestehenden Einheit gelöst werden kann.
• W_BS   Widerspruch zwischen Begriffswelt und Sprache, z.B. für ein Wort gibt es keinen klaren Begriff. Das ist mit vielen Worten so, weil die meisten Worte mehrdeutige Homonyme sind.
• W_Blog    Logischer Widerspruch in der Begriffswelt. A und Nicht-A.
• W_MBdial    Dialektischer Widerspruch in der Begriffswelt.
• W_MbNK  Widerspruch zwischen Mensch und belebter Natur.
• W_Mbsk  Widerspruch als Begriffs-Sprache-Konflikt: ich habe einen Begriff, kann ihn aber nicht ausdrücken, weil mir die Worte oder Symbole fehlen.
• W_MErl  Widerspruch im Erleben, ich möchte und ich möchte nicht (Ambivalenzkonflikt), ich möchte, aber ich kann nicht (Wunsch-Fähigkeits-Konflikt); ich möchte beides, aber nur eines geht (Anziehungs-Anziehungs-Konflikt); ich möchte es, aber nichts dafür leisten (Preis-Leistungs-Verhältnis-Konflikt); ich möchte keines, aber eines wird mir aufgezwungen (Vermeidungs-Vermeidungs-Konflikt).
• W_Mfrag   Fragwürdiger oder falscher Gebrauch des Wortes "Widerspruch", z.B. "der Widerspruch zwischen zwischen grün und gelb". Das sind einfach zwei unterschiedliche oder andere Farben. Andersein oder Unterschied hat mir der Kernidee des Widerspruchs, der Verneinung, nichts zu tun. Es handelt sich in dem Beispiel also um einen falschen Gebrauch.
• W_Minter  Interpsychischer Widerspruch zwischen mindestens zwei Menschen, z.B. ein Interessenknflikt..
• W_Mintra   Intrapsychischer Widerspruch, ich möchte und ich möchte nicht.
• W_MMK  Widerspruch als zwischenmenschlicher Interessenkonflikt. Einer will Z, der andere nicht oder nicht so.
• W_MNK  Widerspruch durch einen Mensch-Natur-Konflikt. Ein solcher wird im allgemeinen nicht wahrgenommen, weil auch gar kein Begriff gebildet wurde, weil der - zumindest unbelebten - Natur keine eigenen Interessen zugeordnet werden. Anders bei belebter Natur. Wird einer Pflanze das Licht genommen oder eingeschränkt, dann wird sie leiden, kränkeln und schließlich absterben. Das kann spezifiziert werden.
• W_Mssk  Widerspruch als Wahrnehmungs-Sprach-Konflikt, ich etwas, was ich wahrgenommen habe oder wahrnehme, nicht in Worte fassen.
• W_MuNK  Widerspruch zwischen Mensch und unbelebter Natur.
• W_Munkl   Unklarer Gebrauch des Wortes Widerspruch, man weiß nicht, was ausgesagt werden soll.
• W_Mwbk  Widerspruch als Wahrnehmungs-Begriffskonflikt. Ich nehme etwas wahr, will es aber nicht wahrhaben; ich nehme etwas wahr, habe aber keinen Begriff dafür.
• W_nantag   Nicht-antagonistischer Widerspruch, eine Konstruktion des DiaMat, durch den die Bewegung fortgesetzt wird und der durch seine Lösung zu seiner höher entwickelten Einheit führt.
• W_NegDik   Kontradiktorischer Widerspruch durch Negation oder Verneinung
• W_NegKon   Konträrer Widerspruch durch Behauptung des Gegenteils. Das Blatt ist weiß. Nein, das Blatt ist schwarz. Der Mensch ist von Haus aus gut. Nein, der Mensch ist von Haus aus böse.
• W_NegOns   Widerspruch durch Negation oder Verneinung ohne nähere Spezifikation.
• W_OB   Widerspruch zwischen objektiver Welt O und der Begriffswelt B, d.h. zwischen einem Sachverhalt der objektiven Welt und der Begriffswelt gibt es einen Widerspruch, z.B. der Begriff Gott hat in der objektiven Welt keine Referenz.
• W_Obj  Objektiver Widerspruch ohne nähere Spezifikation, Widerspruch in der realen Welt, in der Wirklichkeit, die unabhängig vom Menschen ist, also etwa Widersprüche in der Natur, actio et reactio, Ebbe und Flut, Anziehung und Abstoßung, Materie und Antimaterie, Welle und Korpuskel, ...
• W_Odial   Dialektischer Widerspruch in der objektiven Welt.
^_wie  Kürzel für Wiederholung ohne nähere Spezifikation. > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
^_wirkl Kürzel für Wirklichkeit. > ^_w  (Welt), Referenzwelten.
Wirklichkeitsauffassung-Watzlawicks.
• ^_wirkW  Kürzel für die Wirklichkeitsauffassung Watzlawicks aus Wie wirklich ist die Wirklichkeit, 8. A. 1981, S. 142f : "Der Leser dürfte bemerkt haben, daß es auch mir nicht möglich war Begriffe wie »wirklich«, »tatsächlich« und so weiter zu vermeiden. Daraus entsteht ein scheinbarer Widerspruch zur Grundthese des Buches, wonach es keine absolute Wirklichkeit gibt, sondern nur sub-jektive, zum Teil völlig widersprüchliche Wirklichkeitsauffassungen; von denen naiv angenommen wird, daß sie der »wirklichen« Wirklichkeit entsprechen. Ganz allgemein, aber vor allem in der Psychiatrie, in der die Frage der Wirklichkeitsauffassung als Gradmesser der Normalität eine besondere Rolle spielt, vermischen wir meist zwei sehr verschiedene Be-griffe der Wirklichkeit, ohne uns dessen genügend Rechenschaft zu geben. Der erste bezieht sich auf die rein physischen und daher weitgehend objektiv feststellbaren Eigenschaften von Dingen und damit entweder auf Fragen des sogenannten gesunden Menschenverstand oder des objektiven wissenschaftlichen Vorgehens. Der zweite beruht schließlich auf der Zuschreibung von. Sinn und Wert an diese Dinge daher auf Kommunikation."
• ^_wirk1O   Kürzel für die Wirklichkeit 1. Ordnung nach Watzlawick: Wirklichkeit der objektiv feststellbaren äußeren Tatsachen; S. 143: "Wir wollen also jene Wirklichkeitsaspekte, die sich auf den Konsensus der Wahrnehmung und vor allem auf experimentelle, wiederholbare und daher verifizierbare Nachweise beziehen, der Wirklichkeit erster Ordnung zuteilen. Im Bereich dieser Wirklichkeit ist aber nichts darüber ausgesagt, was je Tatsachen bedeuten oder welchen Wert (im weitesten Sinne des Wortes) sie haben."
• ^_wirk2O  Kürzel für die Wirklichkeit 2. Ordnung nach Watzlawick: Wirklichkeit des Sinn und Wertes, S. 143: "Die Wirklichkeit erster Ordnung des Goldes, das heißt seine physischen Eigenschaften, ist vollkommen bekannt und jederzeit verifizierbar. Die Bedeutung, die das Gold aber Urzeiten im menschlichen Leben spielt, vor allem die Tatsache, ihm zweimal täglich in einem Büro der Londoner City ein bestimmten Wert (also ein ganz spezifischer Wirklichkeitsaspekt) zugeschrieben wird und daß diese Wertzuschreibung viele andere Aspekte unser Wirklichkeit weitgehend bestimmt, hat mit seinen physischen Eigenschaften sehr wenig, wenn überhaupt etwas zu tun. Diese andere, zweite Wirklichkeit des Goldes aber ist es, die einem zum Krösus oder Bankrotteur machen kann."
^_wir  Kürzel für Wirkung, Wirkungen, Auswirkungen W_wir Kürzel für Wirkungen
• ^_wir0    "0"  Keine Angabe zu Wirkungen.
• ^_wir?    "?"  Unklare Wirkungen.
• ^_wir+    "+" Gibt richtige Wirkungen an.
• ^_wir-     "-"  Gibt falsche Wirkungen an.
• ^_wirf     "f"  Gibt fragliche Wirkungen an.
• ^_wiru     "u"  Gibt unvollständige Wirkungen an.
Wirtschaft
• ^_wirt   Kürzel für Wirtschaft ohne nähere Spezifikation
• ^_wirtw   Kürzel für Wirtschaftswachstum ohne nähere Spezifikation
• ^_wirtwN   Kürzel für Wirtschaftswachstum sei notwendig ohne nähere Begründung.
• ^_wirtwZ   Kürzel für es gäbe im Kapitalismus einen Wirtschaftswachstumzwang > Mathias Binswanger (2019), möglich Adam Smith I. S. 70.
• ^_wirtwG   Kürzel für Regelhaftig- oder Gesetzmäßigkeiten zum Wirtschaftswachstums, Gründe für Wirtschaftswachstum > Adam Smith K2.
• ^_wirtwF   Kürzel für Beschreibungen oder Feststellungen zum Wirtschaftswachstum > Adam Smith K3.
• ^_wirtwO   Kürzel für Operationalisierungen des Wirtschaftswachstums, z. B. BIP=Bruttoinlandsprodukt.
Wissen  > Begriffsanalyse Wissen.
Wissen heißt die stärkste Form der Erkenntnis. Wissen ist lehr- und lernbar, beweis- und begründbar. Dadurch unterscheidet es sich vom glauben, meinen, mutmaßen, phantasieren.
• _wis_onS  Kürzel für Wissen ohne nähere Spezifikation
• _wis_?  Kürzel für unklares Wissen
• _wis_allg  Kürzel für allgemeines Wissen, das Wissen jedermans.
• _wis_ausw  Kürzel für  auswendiges Wissen ohne tiefere Einsichten oder Verständnis (nicht erklären können)
• _wis_Bolz  Kürzel für den Wissensbegriff von Bolzano, hier nach Baumann (1980), S.  223f:

"Wie schwierig das Wissen gerade im Einzelnen festzustellen ist, hat Bolzano, f 1848 (Wissenschaftslehre III, Boizano. 289), dargelegt: „Wissen ist ein Verhältnis unserer Urteilskraft zu einem gegebenen Satze, welches zwar allenfalls bei seiner Entstehung, doch nicht in seiner Fortdauer, von unserer Willkür abhängig ist. Das Glauben dagegen hängt nicht nur in seinem Entstehen, sondern [>224] auch fortwährend von unserem Willen ah; es bezeichnet daher auch ein Verhalten unserer Gesinnung (Wertgefühle) zu dem betreffenden Satz."" Kommentar: Mit dieser Bestimmung kann man natürlich gar nichts anfangen. Passt eigentlich nicht zu Bolzano.
    Eine andere Fundstelle Siebels (Abruf 30.09.21) führt aus: "„Wenn uns die Wahrheit M, sey es sogleich oder erst nachdem wir unsere Aufmerksamkeit auf gewisse Gründe derselben gerichtet haben, in der Art offenbar geworden ist, daß wir erachten, von nun an würde es uns selbst, wenn wir wollten, nicht gelingen, uns von dem  Gegentheile zu überreden, wenn also die Zuversicht, mit der wir dem Urtheile M anhängen, uns als eine solche erscheint, die zu vernichten gegenwärtig nicht mehr in  unserer Macht steht: so sage ich, die Wahrheit M sey bei uns zu einem Wissen erhoben.“ (WL III, § 321, 288) "
• _wis_expl  Kürzel für explizites Wissen, das man formulieren kann.
• _wis_f  Kürzel für fachliches Wissen
• ^_wisG  Kürzel für Geisteswissenschaft (Philosophie, Philologie, Geschichte, ...)
• ^_wisK  Kürzel für Kulturwissenschaften.(Kunst, Musik, Literatur, Film, Theater, ...)
• ^_wisM  Kürzel für Mathematik.
• ^_wisN  Kürzel für Naturwissenschaft (Astronomie, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, ...)
• ^_wisR  Kürzel für Rechtswissenschaft > Max Weber.
• ^_wisS  Kürzel für Sozialwissenschaft (Soziologie, Psychologie, Pädagogik und  Erziehungswissenschaften, Kriminologie, ...)
• ^_wisT  Kürzel für Technik. .
• _wis_impl  Kürzel für implizites Wissen, das man hat, auch wenn man es nicht in Worte fassen, aber z.B. aus dem Verhalten erschließen, kann.
• _wis_intui  Kürzel für intuitives Wissen: man hat es, ohne es erklären zu können.
• _wis_inter  Kürzel für Interesse am Wissen, Erkenntnisinteresse (Erkenntnisinteresse im Plausibilitätsfragebogen >52)
• _wis_Lex Kürzel für  Lexikon-Wissen.
• _wis_pers Kürzel für Wissen zu Erleben und Erfahrung der eigenen Person.
• _wis_proz Kürzel für Prozedurales, Herstellungs- oder Handlungs-Wissen, Fertigkeiten, Wissen wie etwas geht und auszuführen ist.
• _wis_pseu  Kürzel für Pseudo- oder Scheinwissen
• _wis_PsyH1 Kürzel für Hofstätters Unterscheidung Wissen durch "schauen" (europäisch) in Die beiden Wissensbegriffe und die Psychologie, Jahrbuch für Psychologie und Psychotherapie, 1954, 2, S. 147f
"Die beiden Wissensbegriffe " — der „schauende“ und der „operationalistische“ — sind grundverschieden — aber komplementär. Die reine Schau, die in der Evidenz einen Wesensgestalt ihr Ziel findet, kann in den Solipsismus des Wahns führen. Die Bestätigung von Voraussagen, kann sich in der Unendlichkeit des Belanglosen zu Tode laufen. Die Psychologie ist, wie mir scheint, diesseits und jenseits des Atlantiks eine gewisse Wegstrecke in jeder dieser beiden Richtungen gewandert. In dem Aus-[>147]maße als dies der Fall war, läßt sich Einander-Nicht-Mehr-Verstehen kaum vermeiden."  Kommentar: Hier geht es nicht um den Wissensbegriff, sondern um methodische Herangehensweisen, wie man zu Wissen gelangt, wobei sich europäische und amerikanische Psychologie immer weiter voneinander entfernt haben und sich nicht mehr verstehen. Der Titel Hofstätters ist also ausgesprochen irreführend. Er erklärt auch nicht den Wissensbegriff der "Schauer" und Operationalisten, er benennt nur. Im Vordergrund steht wohl Brücken bauen und die komplementären Positionen miteinander zu versöhnen.
• _wis_PsyH2 Kürzel für Hofstätters Unterscheidung Wissen durch operationale Experimente oder Erhebungen (Tests) (amerikanisch)
• _wis_Rei  Kürzel für Reimer Wissensdefinition in Einführung in die Wissensrepräsentation, 1991, S.6: "Definition Wissen: Als das Wissen eines Wissenstragers definieren wir die Menge aller von ihm als wahr angenommenen Aussagen über die repräsentierte Welt, die tatsächlich wahr sind.

Demgegenüber spricht man von den Überzeugungen eines Wissensträgers, wenn man auch die von ihm geglaubten, aber falschen Aussagen einbeziehen will - das Wissen eines Wissensträgers ist also eine Teilmenge seiner Überzeugungen. Definition: Überzeugungen Die Überzeugungen eines Wissensträgers sind alle Aussagen, von denen er glaubt, sie seien wahr."
• _wis_RSV Kürzel für Repräsentationen von Sachverhalten (deklaratives Wissen)
• _wis_Schul Kürzel für Schulwissen, das, was man in der Schule lernt und weiß.
• _wis_spez  Kürzel für spezielles Wissen
• _wis_sueb  Kürzel für subjektive Überzeugen etwas zu wissen.
• ^_wisUD  Kürzel für wissenschaftlich undiskutabel. > Max Weber.
• _wis_Wiki Kürzel für Wikipedia Wissen
Wissenschaft
Wissenschaft schafft Wissen und dieses hat sie zu beweisen, damit es ein wissenschaftliches Wissen ist, wozu ich aber auch den Alltag und alle Lebensvorgänge rechne. Wissenschaft in diesem Sinne ist nichts Abgehobenes, Fernes, Unverständliches. Wirkliches Wissen sollte einem Laien vermittelbar sein. Siehe hierzu bitte das Hilbertsche gemeinverständliche Rasiermesser 1900, zu dem auch gut die Einstein zugeschriebene Sentenz passt: "Die meisten Grundideen der Wissenschaft sind an sich einfach und lassen sich in der Regel in einer für jedermann verständlichen Sprache wiedergegeben."
    Zum Wesen wissenschaftlicher Arbeit - aus einheitswissenschaftlicher Sicht - gehört, dass sie offen, klar und überprüfbar ist, zumindest im Prinzip (Laien-Kriterium). Wissenschaft ist weder nur auf Felder beschränkt, die mit mathematischen Formeln bearbeitbar sind noch nur auf allgemeine Gesetzmäßigkeiten oder Regelhaftigkeiten abzielen. Im Prinzip folgt Wissenschaft dem allgemeinen Beweismodell. Potentielle Gegenstände der Wissenschaft sind alle, die man wissen kann. Also kann man fragen: wie kann man wissen, wie entsteht Wissen? Hierbei sollte man auch im Auge behalten, dass es nicht nur Wissen im Sinne positiver Existenz gibt. Zum Wissen gehört auch negative Existenz, all das, was "nicht ist", was es nicht gibt [Was folgt aus Nichtwissen?].
 

Allgemeine wissenschaftliche Beweisstruktur und  beweisartige Begründungsregel Sie ist einfach - wenn auch nicht einfach durchzuführen - und lautet: Wähle einen Anfang und begründe Schritt für Schritt, wie man vom Anfang (Ende) zur nächsten Stelle bis zum Ende (Anfang) gelangt. Ein Beweis oder eine beweisartige Begründung ist eine Folge von Schritten: A0  => A1 => A2  => .... => Ai .... => An, Zwischen Vorgänger und Nachfolger darf es keine Lücken geben. Es kommt nicht auf die Formalisierung an, sie ist nur eine Erleichterung für die Prüfung. Entscheidend ist, dass jeder Schritt prüfbar nachvollzogen werden kann und dass es keine Lücken gibt.

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Laien-Kriterium  Wünschenswert ist weiterhin, dass wissenschaftliche Erkenntnisse Laien erklärbar sein sollten. Psychologisch steckt dahinter: wer einem Laien etwas erklären kann, sollte es wohl selbst verstanden haben. Siehe hierzu bitte auch das Hilbertsche gemeinverständliche Rasiermesser 1900, zu dem auch gut die Einstein zugeschriebene Sentenz passt: "Die meisten Grundideen der Wissenschaft sind an sich einfach und lassen sich in der Regel in einer für jedermann verständlichen Sprache wiedergegeben." Auch Heisenberg geht in diese Richtung, wenn er sagt: ""Auch für den Physiker ist die Möglichkeit einer Beschreibung in der gewöhnlichen Sprache ein Kriterium für den Grad des Verständnisses, das in dem betreffenden Gebiet erreicht worden ist." [Quelle S. 140: Heisenberg, Werner (1959) Sprache und Wirklichkeit in der modernen Physik. In (139-156) Physik und Philosophie. Frankfurt: Ullstein.]
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^_wo  Kürzel für Wort bzw. eine Wortschöpfung ohne nähere Spezifikation.
^_WTred Kürzel für Reduktionismus, eine wissenschaftstheoretische Orientierung, die komplexere Erscheinungen auf einfachere bis einfachste zurückführen möchte. Als Gegensatz werden oft ganzheitliche Betrachtungen angeführt (Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile), wobei sich genauer betrachtet beide nicht ausschließen müssen, also nicht entweder-oder sondern sowohl als auch.
^_woUn Kürzel für eine unsinnige Wortschöpfung, z.B. Photovervielfacher (Photonenzähler in der Physik)
^_wu   Kürzel für wohlunterscheidbar. Wichtiger Grundlagenbegriff der Wissenschaft, u.a. für die Zählbarkeit von Sachverhalten oder Objekten. U.a. von  Cantor 1895  für seine Mengendefinition verwendet. Man kann das "wohl" auch weg- und damit bei unterscheidbar belassen. Unterscheiden  ist ist auch denkpsychologischer Grundbegriff.
^_wweKürzel für Wahrheitswert ohne nähere Spezifikation.

• ^_wweL  Kürzel für logischen Wahrheitswert ohne nähere Spezifikation. In der zweiwertigen Logik "wahr" und falsch", in einer dreiwertigen, die praktisch von großer Bedeutung ist, kann z.B. "unentscheidbar" (non liquet) hinzukommen.
• ^_wweE   Kürzel für empirischen Wahrheitswert, in der Regel "wahr" (bestätigt) oder "Falsch" (falsifiziert)
• ^_wweP  Kürzel für einen wahrscheinlichen Wahrheitswert, eine Wahrscheinlichkeit.
• ^_wweN   Kürzel für einen normativen Wahrheitswert, z.B. geboten, erlaubt oder frei gestellt, verboten, unklar,
Zahl
• ^_Za   Zahl: Kürzel für ein Zählergebnis; Zahl als etwas, mit dem man zählt. Zahlen werden in der Regel mit Ziffern dargestellt. Wenn man sagt, die "7" hat einen Haken, dann spricht man nicht über die Zahl sieben, sondern über die Ziffer "7".
• ^_ZaK   Kürzel für den Zahlbegriff der Konstruktivisten: invariante Rede bezüglich Zählgleichheit, z.B. Z= {5, five, V, fünf, |||||, 101}. Jedes Element von Z repräsentiert die Zahl 5. "101" im Dualsystem. Zahl ist bei den Erlanger Konstruktivisten ein sog. Abstraktor. Die sechs Zeichen für die Zahl 5 sind einander äquivalent und bedeuten das Gleiche. Der konstruktivistische Zahlbegriff als Abstraktor bedeutet Zählgleichheit, was vom üblichen Verständnis völlig abweicht.
• ^_ZaSS   Kürzel  "Simon Stevin (um 1548-1620), höchst berühmter Mathematiker des Prinzen von Oranien, definiert zuerst die Zahl durch „Zahl ist das, durch was sich die Quantität jedes einzelnen Dinges darstellen läßt“." Quelle S. 305: Arnauld, Antoine & Nicole, Pierre (dt. 1972, fr 1662f). Die Logik oder Kunst des Denkens [Die Logik von Port-Royal]. Übersetzt und eingeleitet von Christos Axelos. Darmstadt: WBG.
• ^_ZaSB   Kürzel für Zahl nach dem Sprachbrockhaus (1951): "die Zahl, -/-en, 1) Jedes Glied des Zahlensystems, ÜBERSICHT. Z1, das der Mengenbestimmung dient; im engeren Sinn: eine der ganzen Zahlen 1,2,3, 4, 5, 6 usw.; gerade Z., durch 2 teilbare; ungerade Z., durch 2 nicht teilbare; vgl. ferner Primzahl; gebrochene Z., Bruch; gemischte Z., ganze Z. mit Bruch, z. B. 7 1/2; runde Z., möglichst durch 10,100 oder 1000 teilbare. 2) Ziffer. 3) Menge, Gruppe: in großer Z., viele; ohne Z., unfagbar viel; das gehört in die Z. der möglichen Fälle; die volle Z., alle; aber auch geschieden von Menge: geringer an Z., größer an Menge, weniger Stücke, mehr Gewicht oder Masse. 4) Sprachlehre: Sammelwort für: Einzahl und Mehrzahl, zahllos, unzählig, unfagbar viele, zahlreich, in großer Z., viele, das Zahlwort, 1) Sprachlicher Ausdruck für die Glieder der Zahlenreihe und ihrer Ableitungen (Numerale). 2) Sprachlehre: Wörter, die Zahlenbegriff enthalten, wie: viel, wenig, etwas, mehr, einige, etliche, Jeder, das Zahlzeichen, Ziffer, Schriftzeichen für die Zahlen, [german.]"
Zeit
Wie Raum ein grundlegender Begriff in Wissenschaft und Leben. Raum und Zeit sind quasi die Hüllen oder die Grundbedingungen für Vorgänge, Ereignisse und Geschehen. Nach der Relativitätstheorie bilden Raum und Zeit ein Kontinuum, sind nicht unabhängig voneinander. Die Relativität von Raum und Zeit wurde durch Einstein 1905 mit der speziellen Relativitätstheorie begründet.
^_Zeit  Kürzel für Zeit ohne nähere Spezifikation > Naturgesetze nach Rudolf Carnap.
^_ZeitR  Kürzel für Zeitreihe. > Die Zeit als Variable.
^_ZeiRau  Kürzel für Zeitraum ohne nähere Spezifikation
Zellsterben.
^_Ziel  Kürzel für Ziel. Definition: Ziel heißt der Zustand, den man erreichen, erhalten oder verbessern will.
^_zit Kürzel fürZitat ohne nähere Spezifikation.
• ^_zit0 Kürzel für Zitat gar nicht belegt.
• ^_zithKürzel für Hochstaplerzitierstil: Name (Jahr) ohne Fundstelle.
• ^_zit+ Kürzel für korrekt ztitiert mit vollständiger Quellenangabe mit Fundstelle,
• ^_zit-   Kürzel für keine Quelle oder genaue Fundstelle angegeben. > Sprachfunktionen, Duden (5 Textfunktionen).
• ^_zitz-Kürzel fürZiel und Zweck des Zitates nicht ausgewiesen.
Zufall   Zufall ist ein mehrhdeutiges  Homonym, das im Alltag meist ohne Probleme verstanden wird. Zufall, den man nicht direkt beobachten kann, ist ein relationaler Ausdruck - weshalb auch die  Kausalitätsfrage  gar nicht betroffen ist -  der  Metasprache, eine Konstruktion des menschlichen Geistes, allerdings auch in  objektiver Bedeutung. Wer wissen will, was Zufall "ist", wählt den falschen Ansatz. Das begreifen die meisten Autoren über den Zufall gewöhnlich nicht. Wissenschaftlich muss zunächst definiert oder wenigstens genauer beschrieben und charakterisiert werden, was Zufall heißen soll, danach kann man  referenzieren, ob und wie es diesen Zufall in der Welt gibt. Die wissenschaftliche Definition des Zufalls ist im Grunde einfach: Ein Sachverhalt S1 heißt für einen Sachverhalt S2 genau dann zufällig, wenn es keinen echten inhaltlichen Zusammenhangen zwischen beiden gibt, z.B. S1 der Euro-Dollarkurs am 27.1.2005, um 16.00 Uhr MEZ, in der Frankfurter Börse und S2, dass um die gleiche Zeit in der Münchener Straße 17 in Nürnberg das Licht angeht. Beide Sachverhalte haben nichts miteinander zu tun, sie finden relativ zueinander zufällig statt. Würfelt man nacheinander S1 eine 2 und S2 eine vier, so sind beide Augenzahlen relativ zueinander zufällig. Beide Würfe haben nichts miteinander zu tun. Dass die Ergebnismöglichkeiten 1,2,3,4,5,6 sind, ist nicht zufällig, sondern ein Konstruktiongesetz, das immer gilt. Halten wir S1 mit Augenzahl 2 fest und würfeln anschließend 60 mal, so werden sich ungefähr 10x1, 10x2, 10x3, 10x4, 10x5, 10x6. Zufall oder Gesetz? Ein Zufallsgesetz, besser eine Regelhaftigkeit des Zufalls.
• ^_zuf  Kürzel für Zufall, zufällig, ohne nähere Spezifikation
• ^_zufKey  Kürzel für die Definition des Zufalls nach Keynes 1926, S. 241: "Allgemein kann man sagen, daß zwei Ereignisse in einer subjektiv zufälligen Verbindung stehen, wenn das Wissen um das eine für unsere Erwartung des zweiten belanglos ist und keine Vermutung dafür oder dagegen hervorruft, wenn also die Wahrscheinlichkeiten der betreffenden Sätze im Sinne der Definition des Kap. XI, § 8, unabhängig sind." Unabhängigkeit heißt hier, dass die Wahrscheinlichkeit für S unter der Bedingung B gleich der Wahrscheinlichkeit S ohne die Bedingung B ist. B hat dann keinen Einfluss auf S.
• ^_zufR  Kürzel richtig verstandenen Zufall, dass es nämlich zwischen zwei Sachverhalten S1 und S2 keinen echten inhaltlichen Zusammenhangen gibt. Eine wissenschaftliche Zufallstheorie erfordert also im Kern zwei Theorien: (1) eine Theorie des inhaltlichen Zusammenhangs oder der inhaltlichen Zusammenhänge; (2) eine Theorie der Echtheit bzw. Unechtheit eines Zusammenhangs oder von Zusammenhängen. Mehr: Siehe bitte Ansätze einer inhaltlichen Korrelationstheorie - Interpretation von Korrelationen.
• ^_zufUa  Kürzel für die Tatsache, dass man über die Gründe oder Ursachen eines Sachverhalts nichts weiß und ihn deshalb als Zufall bezeichnet. Das ist zwar ein weit verbreiteter Gebrauch, aber trotzdem in der Sache grundfalsch.
• ^_zufUv  Kürzel für die Tatsache, dass es für einen Sachverhalt sehr viele beteiligte Gründe oder Ursachen gibt und ihn deshalb als Zufall bezeichnet. Das ist zwar ein weit verbreiteter Gebrauch, aber trotzdem in der Sache grundfalsch.
^_zua  Kürzel für Zufallsauswahl ohne nähere Spezifikation
• ^_zua+ erfolgt
• ^_zua- nicht erfolgt
• ^_zua?  unklar
Zuerkennen, Zuordnen, Zurechnen, Zuschreiben, Zuweisen
• ^_zzz   Kürzel für synonyme Verwendung von zuerkennen, zuordnen, zurechnen, zuschreiben, zuweisen.
• ^_zuer  Kürzel für zuerkennen ohne nähere Erläuterung oder Spezifikation.