Das Problembewußtsein für Suggestion und Suggestivfragen (Muster hier) in der Diagnostik ist im Bereich der Psychologie, Psychopathologie, Psychiatrie und Psychotherapie kaum vorhanden, sozusagen Entwicklungsland. Einige KlinikerInnen wissen noch nicht einmal, was Suggestivfragen sind und weshalb man sie in diagnostischen Situationen unbedingt vermeiden sollte. Naivität und Unwissen betreffen aber keineswegs nur die Praxis, sondern nicht minder auch Wissenschaft und Forschung, ja sogar diejenige Forschung, die es wirklich besser wissen und ein angemessenes Problembewußtsein aufgebaut haben müßte: die Gedächtnisforschung, Bereich falsche Erinnerungen. Es ist ja geradezu grotesk, wenn ForscherInnen zu falschen Erinnerungen Suggestivfragen stellen und damit beweisen, daß sie von ihrem Forschungsgegenstand überhaupt nichts verstanden haben. Und das ausgerechnet im Medien- und Werbezeitalter, in dem Phantasie, Manipulation und Suggestion die Realität immer mehr in den Hintergrund drängen und Irrationalität, Esoterik und psychosektiererischer Glaube Hochkonjunktur haben. Ja, die psychologische, psychopathologische und psychotherapeutische Zunft ist sogar selbst beteiligt an der Kreation und Propagierung "neuer" Störungen und Krankheiten, man kann sogar von epidemiologischen Psycho-Moden sprechen.
 

• Suggestionen und Suggestivfragen sind grundsätzlich potentielle Kunstfehler und zu vermeiden, wenn Sachverhalte ermittelt werden sollen, also in allen diagnostischen und differentialdiagnostischen Erhebungssituationen, wo es um Wirklichkeit oder Wahrheit von Sachverhalten geht. Selbst wenn viele Suggestionen oder Suggestivfragen im Einzelfall harmlos sein mögen, so weiß man doch vorher nicht, ob dies der Fall ist oder nicht.
• Suggestionen in Behandlungssituationen sind in vielen Fällen kaum vermeidbar und bei einem Teil wohl auch richtig und nützlich. Das gilt natürlich nicht, wenn fragwürdige Phantasmen und theoretische Hirngespinste - typisch etwa für die Psychoanalyse (z.B. "Penisneid", "Kastrationskomplex", "unbewußte Motive") - den PatientInnen nachhaltig suggeriert werden. Im Prinzip gibt es leider keine spezifische  Suggestionsforschung bezüglich psychotherapeutischer Methoden und Techniken. Wie für alle Behandlungen gilt natürlich auch hier das allgemeine Heilkunde-Paradigma.

Vorgaben funktionieren wie kognitive Implantate
 

Gibt man einen Sachverhalt in einer Frage vor, der vom Befragten selbst noch nicht ins Gespräch gebracht wurde, so hat man diesen Sachverhalt oder das Thema suggestiv gesetzt. Das kommt im Leben ständig vor, kann aber in der Diagnostik ein sehr fataler, weil nicht mehr wiedergutzumachender, Fehler sein. Was gesetzt ist, ist gesetzt und nicht mehr rückgängig zu machen. Die Frage: "Sind Sie missbraucht worden" zeigt einen Doppelfehler an. Erstens ist sie suggestiv, weil sie Ja oder Nein beantwortet werden kann. Und zweitens, ganz fatal und vorgabesuggestiv, setzt sie ein Thema, das einen Sachverhalt anregen kann, der nie vorgelegen hat.

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Hauptsatz der neueren Gedächtnistheorie
 

Erinnerungen an Realerlebnisse werden nicht wieder erlangt, sondern sie werden re-konstruiert. In die Re-Konstruktion können mehr oder minder starke Veränderungen (Verfälschungen, Irrtümer, Fehler [einer der berühmtesten in der Psychologiegeschichte]) eingehen. Daraus darf aber nicht der Freud'sche und psychoanalytische Fehlschluß gezogen werden, man brauche den Menschen gar nichts mehr zu glauben, alles sei so lange Phantasie, bis es durch den Filter der Psychoanalyse "gereinigt" worden sei ("verunreinigt" träfe die Wirklichkeit wohl oftmals besser). [Widerruf] Genau so kritisch muß man den Vulgärkonstruktivismus bewerten.

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• Baumgärtler, Marcel (2015/2016) Psychologische Diagnostik Einführung, Hintergründe. PDF Online. Hieraus: "Keine Suggestivfragen wie z.B. „Das hat Sie doch sicherlich sehr belastet?“
• Fisseni, Hermann J (2004) Lehrbuch der psychologischen Diagnostik: Mit Hinweisen zur Intervention. [GB] Hieraus, S. 147: "Die Exploration sollte nicht als Frage-Antwort-Spiel ablaufen. Zu schnell fühlt der Befragte sich bedroht und richtet seine Antworten danach aus. wie er die Sank-tionsmacht des ßefragers einschätzt. Diese Gefahr ist besonders groß, wenn für den Probanden etwasauf dem Spiele steht, etwa hei Bewerbergesprachen oder Eignungsuntersuchungen. Fragen sollte mau darum durch Feststellungen ergänzen, die das Gespräch auflockern. Als Hilfen zur Formulierung von Fragen und Feststellungen haben sich einige Hinweise bewährt (Anger. 1969, 576-577; Dahmer & Palmier. 1982. 25-34; Ham. 1982. 120-121; Maccoby & Maccoby. 1965. 47; Noelle. 1968. 54-94; Sarges. 2000. 482-486; Scheuch. 1967. 142-143; Westhoff «* Kluck. 1991. 105)."
• Analyse von Suggestiv-Fragen in diagnostischen Interviews (2008) Info: "Während Konsens darüber besteht, Suggestivfragen in Interviews zu vermeiden, da die Antworten der Interviewten beeinflusst werden können, fehlen Studien zur Wirkung auf die Beurteiler im Interview. In aktuellen Arbeiten werden deshalb folgende Fragen betrachtet: Erkennen Probanden Suggestiv-Fragen? Wie reagieren sie darauf? Wie gehen die Probanden mit einzelnen Suggestiv-Fragen um und wie mit solchen in einem Interview? Finden sich Unterschiede in den Einschätzungen von Psychologen und Nicht-Psychologen? Dabei liegt nach einer Anzahl abgeschlossener Arbeiten im studentischen Kontext der Schwerpunkt nun auf den konkreten Auswirkungen in der Praxis."
• Pelzer, Michael; Kroll, Michael (2013)  Vertragsärzte: Suggestivfragen. Dtsch Arztebl 2013; 110(1-2): A-30 / B-27 / C-28
• Schütz, Astrid  & Rentzsch, Katrin (2009) Psychologische Diagnostik: Grundlagen und Anwendungsperspektiven. Stuttgart: Kohlhammer. [GB]