Internet Publikation für Allgemeine und Integrative Psychotherapie
    (ISSN 1430-6972)
    IP-GIPTDAS=29.09.2019 Internet Erstausgabe, letzte Änderung: tt.mm.jj
    Impressum: Diplom-Psychologe Dr. phil. Rudolf Sponsel   Stubenlohstr. 20   D-91052 Erlangen
    Mail:_sekretariat@sgipt.org_ Zitierung  &  Copyright
    Anfang_AW07-Verstehen i.a.w. Sinne   Datenschutz_ Rel. Aktuelles _Überblick_Überblick Wissenschaft _Rel. Beständiges_ Titelblatt_Konzept_Archiv_Region_Service iec-verlag__Wichtige Hinweise zu Links und Empfehlungen
    Willkommen in unserer Internet-Publikation für Allgemeine und Integrative Psychotherapie, Abteilung Wissenschaft,
    Bereich Rechtswissenschaft und hier speziell zum Thema:

    Auswertung
    AW07-Verstehen i.a.w. Sinne

    Haupt- und Verteilerseite Auswertung
    Recht und Rechtswissenschaft
    Eine kritische wissenschaftstheoretische Analyse
    mit Schwerpunkt Begriffswelt und Methoden
    aus interdisziplinärer Perspektive

    Elemente wissenschaftlicher und sachlicher Texte - Kleines Wissenschaftsvokabular und  -Glossar mit Signierungsvorschlägen.

    Originalarbeit von  Rudolf Sponsel, Erlangen

    Zum Geleit
    "Die Rechtspflege ist durch die Wissenschaft zum Glücksspiel geworden."
    Julius von  Kirchmann, 1848, S. 34
    "Ein guter Jurist kann alles in jede Richtung schreiben ... Sie können Unschuldige hinter Gitter bringen, einen Schuldigen freisprechen."
    Staatsanwalt  Meindl, 2014

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    Tabellarische Ergebnisse der Auswertung AW07 Verstehen  i.a.w. Sinne
    Für jeden Autor gibt es Auswertungs-Tabellen: 11+31 für die einzelnen Kategorien und eine Zusammenfassung.
    Einträge als %-Zahl der "Ja". "Jein" oder "Teils" werden halb gewichtet. Als Basis werden nur diejenigen Werke verwendet, die das entsprechende Kriterium auch ausweisen (Inhaltsverzeichnis oder Sachregister). Die Ergebnisse vermitteln einen Eindruck von der Bedeutung der Kategorien in den einzelnen Kriterien. Das Kriterium "Sonstiges" wird nicht ausgezählt. In die Zelle wird der Mittelwert über die 7 Kriterien der Kategorie eingetragen.
     
    Verstehen
    K1-Verst
    K2-Verst
    K3-Verst
     K4-Verst
     K5-Verst
     K6-Verst
    K7-Verst
    K8-Verst
    Bydlinski 2018 Nein Nein Nein Nein Nein Nein Nein Keine
    Engisch 1971                
    Hassemer/ Neumann /Saliger 2016 (Hrsg.)                
    Honsell/Mayer-Maly 2015                
    Hruschka 1972 Nein KeinSR Ja Ja Jein Ja Nein Keine
    Kelsen 1960 Nein Nein Ja Ja Nein Nein Nein Keine
    Kirchmann 1848 NichtVor NichtVor Jein Nein Nein Nein Nein Keine
    Larenz 1991 Nein Nein aber Nein aber Ja Nein Nein Nein Keine
    Mastronardi 2003                
    Möllers 2017 Nein Nein Ja Nein Nein Nein Nein Keine
    Muthorst 2011 Nein Ja Ja Ja Nein Teils Nein Keine
    Ott 2006 Nein Nein Nein Nein Nein Nein Nein Keine
    Puppe 2014 Nein KeinSR Ja Nein Nein Nein Nein Keine
    Radbruch 1932                
    Röhl & Röhl 2008                
    Rüthers 2018                
    Savigny 1802-1842 Nein(Hg) Nein(Hg) Nein Nein Nein Nein Nein Keine
    Wienbracke 2013                
    Zippelius 1974                
    Zippelius 2012                
    Gesamt-Auswertung
    0
    w=(0/9)*100
    14
    w=(1/7)*100
    55
    w=(5.5/10)*100
    40
    w=(4/10)*100
    5
    w=(0.5/10)*100
    15
    w=(1.5/10)*100
    0
    w=(0/10)*100
    Mit=18.4
    Rang=5

    Verst-Zusammenfassung und Kommentar Verstehen im allgemeinwissenschaftlichen Sinne:  Verstehen  ist ein grundlegender allgemeiner, kommunikativer und wissenschaftlicher Begriff von kaum zu überschätzender Bedeutung. Der Begriff verstehen kann durch unterschiedliche Worte ausgedrückt werden, z.B. auslegen, interpretieren, exegieren, begreifen, erkennen u.a.m. Über das Verstehen gibt es viele Äußerungen, aber wenig allgemein-wissenschaftlich verwertbares. Dafür ist auch die allgemeine Unsitte (> Sprachkritik) in der Wissenschaft verantwortlich, abstrakt-allgemein zu schreiben statt konkret-operational mit Beispielen.
        Gesamtwertung: Das Thema spielt mit 18.4% Mittelwert und Rang 5 von 11 allgemeinwissenschaftlichen Kategorien  über alle 7 Kriterien eine eher geringe Rolle (trotz Rang 5). Die Rechtswissenschaft sollte sich daher gründlich mit dem - wenn auch schwierigen - Thema allgemein-wissenschaftliches Verstehen auseinander setzen.
       Die Ergebnisse der Auswertung mit dem Suchwort "versteh", das dann noch hinsichtlich seiner allgemein-wissenschaftlichen Bedeutung zu analysieren war, wurden in die Beschreibung der Kriterien eingebaut:
     

      K1-Verst Kommt das Kategorien-Wort "Verstehen" im allgemeinwissenschaftlichen Sinne im Inhaltsverzeichnis vor?
          Ergebnis K1:  In keinem Inhaltsverzeichnis  wird Verstehen im allgemeinwissenschaftlichen Sinne erfasst: 0%.
      K2-Verst Kommt das Kategorien-Wort "Verstehen" im allgemeinwissenschaftlichen Sinne im Stichwortregister vor?
          Ergebnis K2: In 14% der Sachregister wird Verstehen im allgemeinwissenschaftlichen Sinne erfasst.
      K3-Verst Wird das Kategorien-Wort "Verstehen" im allgemeinwissenschaftlichen Sinne im Text genannt, aber ohne nähere inhaltliche Erörterung?
          Ergebnis K3: In 55% der Werke wird Verstehen im allgemeinwissenschaftlichen Sinne erwähnt.
      K4-Verst Wird das Kategorien-Wort "Verstehen" im allgemeinwissenschaftlichen Sinne im Text auch inhaltlich erörtert?
          Ergebnis K4: In 40% der Werke wird Verstehen im allgemeinwissenschaftlichen Sinne inhaltlich erörtert.
      K5-Verst Wird das Kategorien-Wort "Verstehen" im allgemeinwissenschaftlichen Sinne vollständig in allen drei Dimensionen (5.1 Name, 5.2 Begriffsinhalt oder Bedeutung, 5.3 Referenz) definiert?
          Ergebnis K5: In 5% der Werke wird Verstehen im allgemeinwissenschaftlichen Sinne definiert.
      K6-Verst Wird zu der Kategorie Verstehen im allgemeinwissenschaftlichen Sinne eine Theorie zitiert oder / und entwickelt?
          Ergebnis K6: In 15% der Werke wird zum Verstehen im allgemeinwissenschaftlichen Sinne eine Theorie entwickelt oder zitiert.
          Hilfsfragen:
      • K6.1-Verst Wird verstehen als elementarer und notwendiger Begriff für das Erfassen und Begreifen von Texten erkannt und ausgiebig und gründlich erörtert?
      • K6.2-Verst  Wird eine wissenschaftlich praktikable und prüfbare Verstehenstheorie zitiert oder entwickelt?
      • K6.3-Verst  Wird die Verstehenstheorie anhand von praktischen Beispielen ausführlich und gründlich dargelegt und damit evaluiert?
      • K6.4-Verst  Wird zwischen verstehen und auslegen unterschieden oder nicht? Werden Unterschiede bzw. die Nichtunterscheidung erläutert und begründet?
      K7-Verst Wird die Anwendbarkeit der Definition oder / und Theorie der Kategorie Verstehen im allgemeinwissenschaftlichen Sinne  ausführlich und gründlich dargestellt sowie anhand von Beispielen demonstriert?
          Ergebnis K7: In keinem der Werke werden zum Verstehen im allgemeinwissenschaftlichen Sinne Anwendungen mit Beispielen dargestellt: 0%.
      K8-Verst Sonstiges für die Kategorie "Verstehen" im allgemeinwissenschaftlichen Sinne zu Berücksichtigendes?
          Ergebnis K8: Keine Eintragungen.


    Literatur  (Auswahl) ..." []


    Links (Auswahl: beachte) > Querverweise.


    Glossar, Anmerkungen und Fußnoten > Eigener wissenschaftlicher Standort. > weltanschaulicher Standort.
    1) GIPT= General and Integrative Psychotherapy, internationale Bezeichnung für Allgemeine und Integrative Psychotherapie.
    __

    Querverweise
    Standort: AW07-Verstehen i.a.w. Sinne .
    *
    Haupt- und Verteilerseite Auswertung
    Elemente wissenschaftlicher und sachlicher Texte - Kleines Wissenschaftsvokabular und  -Glossar mit Signierungsvorschlägen. *  Gebrauchsbeispiele. * Verteilerseite Gebrauchsbeispiele *
    Kritik des Sprachgebrauchs in den Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften. Allgemeine, abstrakte, unklare, hypostase-homunkulusartige autonome Begrifflichkeiten und Geisterwelt.
    Funktionen der Sprache: Ziele, Zwecke, Mittel. Eine sprachpsychologische Studie aus allgemeiner und integrativer Sicht.
    Überblick Arbeiten zur Theorie, Definitionslehre, Methodologie, Meßproblematik, Statistik und Wissenschaftstheorie besonders in Psychologie, Psychotherapie und Psychotherapieforschung.
    *
    Suchen in der IP-GIPT, z.B. mit Hilfe von "google": <suchbegriff> site: www.sgipt.org
    z.B. Wissenschaft site: www.sgipt.org. 
    *
    Dienstleistungs-Info.
    *
    Zitierung
    Sponsel, Rudolf  (DAS). Auswertung AW07-Verstehen i.a.w. Sinne Recht und Rechtswissenschaft. Eine kritische wissenschaftstheoretische Analyse mit Schwerpunkt Begriffswelt aus interdisziplinärer Perspektive Internet Publikation  für Allgemeine und Integrative Psychotherapie  IP-GIPT Erlangen:  https://www.sgipt.org/wisms/wistheo/WisSig/Recht/AW07-Verst.htm
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    korrigiert: irs 29.09.2019 Auswertungsprüfung / 26.09.2019


    Änderungen Kleinere Änderungen werden nicht extra ausgewiesen; wird gelegentlich überarbeitet und ergänzt. Es sind nicht sämtliche Arbeiten erfasst und zeitlich dokumentiert.
    29.09.19  Die ersten 10 Auswertungen abgeschlossen und ins Netz gestellt.
    27.09.19f  Schlussprüfungen
    26.09.19  Rechtsschreib- und Grammatikprüfung
    03.04.19  allgemein wiss. Analogie eingebaut, Kürzel bei juristischer Analogie spezifiziert.
    02.04.19  Neue Kategorie herrschende Meinung.
    01.04.19: Neue Kategorien Verstehen und Erklären, Normen und Werte, Werturteilsstreit, Recht, Juristisches Erklären, Juristisches Verstehen.
    27.03.19  Neuaufnahmen Kategorien: Analogie, Rechtsfortbildung (Richterrecht). Frage, ob die Kategorie Einzelfallprinzip oder die Kategorie Recht aufgenommen werden
    26.03.19   Auswertungskonzept vorläufig abgeschlossen: 7 allgemeine wissenschaftliche Kategorien, 19 rechtswissenschaftliche Kategorien, 8 Kriterien für jede Kategorie und 16 repräsentative Werke
    00.03.19   Prüffragen interaktiv mit Probeauswertungen entwickelt
    27.02.19   Untersuchungskonzept konkretisiert (Punkte 1-7).
    22.02.19   Fortführung der Ausarbeitung/ Materialsammlung.
    21.02.19   Angelegt.
     


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